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妙笔生花的成语解释是什么

  妙笔生花是一个常见的成语,这个成语怎么解释?可以用妙笔生花如何造句?下面是品学网网小编带来的妙笔生花的内容,希望对大家有所帮助。妙笔生花的解释
  [成语解释]生花:长出花朵。比喻杰出的写作才能。
  [典故出处]唐 冯贽《云仙杂记》卷十:“李太白少梦笔头生花,后天才赡逸,名闻天下。”
  [ 近义词 ]生花妙笔
  [成语举例]她妙笔生花,顷刻写就一篇好文章。妙笔生花的成语接龙
  妙笔生花 → 花红柳绿 → 绿水青山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山清水秀 → 秀水明山 →山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 →山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋妙笔生花的造句
  1) 正月初五,财神将赐你“五财”随身:人见人爱好人“才”,口若悬河好口“才”,妙笔生花好文“才”,风度翩翩好风“采”,财大气粗好有“财”!
  2) 愚人节日短信传,到处搞笑声不断。妙笔生花有高招,不知不觉骗上当。愚人心切忙前赶,忽醒细悟已上当。祝友愚节喜欢颜,生活多姿色斑斓。愚人节快乐!
  3) 你们用你们的妙笔生花,绽放出赞美国家的篇章,你们用你们的一腔热血,喷洒出真实动人的美丽诗篇,你们记录真实,你们报道良心,你们是最可爱的人,记者节,祝福所有记者!
  4) 修身养性高风尚,严于律己好情操;积极响应党号召,文明短信传文明;妙笔生花字字珠,动人话语暖心头;华夏儿女齐奋进,神州大地处处春。
  5) 可是若无罗贯中这样的妙笔生花,恐怕关羽的被误解、三兄弟的真情真意,就少了那样剧力万钧的生动与夸张。
  6) 亭台楼阁,虫鱼鸟兽,奇花异草,在大师的手下妙笔生花,形神俱足,气势磅礴,宛然如生。
  7) 美味配上妙笔生花的文字足以令闻者垂涎,进而纷至沓来。
  8) 怀着激动的心情,带着一身的喜气,小光打开了今天的章节,大大简直是妙笔生花,一个个场景描绘得声有色,妙趣横生,用心写下去吧,这样的好书是不会被埋没的。
  9) 隐喻可以使文章妙笔生花,这是一个确信无疑、无可辩驳的事实。
  10) 盼望在写作时妙笔生花,就要多留神生涯。
  11) 李明同学学习很认真,每谈到课外知识时,他总是不同凡响,写起文章来也是妙笔生花,笔走龙蛇。字更是字体中的阳春白雪。
  12) 她妙笔生花,顷刻写就一篇好文章。
  13) 他是一位妙笔生花、文笔明畅的记者。
  14) 只要多注意日常生活,自然就会有丰富的素材,这样在写作时就能妙笔生花,得心应手,运用自如。
  15) 你写的这篇文章简直是妙笔生花啊!
  16) 罗贯中先生妙笔生花,唯独在外貌描写上落了旧小说的俗套,写马超时浓墨重彩的赞誉,又是面如冠玉唇若抹朱又是银甲白袍狮盔兽带,这都是旧小说中风流俊俏后生的标准行头,加上"锦马超"的招牌,也无怪会有花痴小女生提出"周瑜帅还是马超帅"这种问题。
  17) 再加上以感叹号收尾,点睛之笔,妙笔生花,意境深远,照应前文,升华主题。
  18) 财神有旨,封你为“五财”童子:人见人爱好人“才”,口若悬河好口“才”,妙笔生花好文“才”,风度翩翩好风“采”,财大气粗好有“财”!
  19) 作家会用文字写下自己的激动,咱们同样也能妙笔生花。
  20) 你这篇文字书法别具一格,字字笔走龙蛇,实在是书法中的"阳春白雪",可谓妙笔生花,不同凡响。
  21) 小明真是妙笔生花,顷刻写就一篇好文章。
  22) 你这篇文字书法标新立异,字字笔走龙蛇,切实是书法中的"下里巴人",堪称妙笔生花,不同凡响。
  23) 这部小说真的是妙笔生花,绝对值得一读。
  24) 只有平时注意积累和观察,写文章的时候才能妙笔生花。
  25) 高考满分作文非常解读之三:语言妙笔生花篇。
  26) 我常常在书的海洋中流连忘返,有时漫不经心的翻开一本书,立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。
  27) 苦读数载上考场,沉着冷静心不慌;细心答题底气足,攻难克关一帆顺;妙笔生花谱新篇,才华大展惊天人;我今特来送祝福,锦上添花妙无穷。全国高考日,祝你金榜题名,马到功成!
  28) 今天是生意兴隆的日子,今天是发福生财的日子,今天是妙笔生花的日子,用你的笔把你的人生描绘得更美好吧!用你的财富让你的人生更超值吧!生日快乐!
  29) 自信心下妙笔生花,好状态下能力挥洒。沉着应对万事俱备,人中才子舍我其谁。冲刺考场发挥超常,全心投入毕露锋芒。祝你马到成功,金榜题名,高考必胜!
  30) 攻若行云流水,防似铜墙铁壁,投如百步穿杨,传似妙笔生花,进则全民皆兵,退则协作联防。国际篮球日,无兄弟,不篮球!用拼搏获得尊重,用团结赢得成功!

荷塘月色的优秀教学设计范文一教学目标1体会散文精练的语言形象的比喻,学习散文借景抒情情景交融的表现手法2欣赏散文静静美的同时,感受作者忧国忧民之情3启发学生思维,引起想象,激发兴趣,提高写作技能二教学重点和一人一课的教学设计一教材分析(一)综合分析本课教材是前一课桥的知识延伸,在同学考察了解家乡风貌,体验家乡人文景观的基础上,用美术表示的方法,为家乡规划设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份,来表示家乡未雨铃铛教学教案知识要求学习本课的生字及词语招呼沙沙响新房等。思想要求激发鼓励学生充分发挥想象力,感受大自然的美能力要求有感情地朗读课文,启发学生丰富的想象力,激发学生热爱大自然的情感。一课前小小老张卖糖果优秀教学设计范文教学目标1感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德,以及对顾客的热情与爱心。2学会本课15个生字,联系上下文理解熟练模范一抓就准破涕为笑周到等词语的含义。3学习准确使用动词,会有黄河颂的教学设计方案范文教学目标1联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。教学重点有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵。教学难点联系时动手做做看公开课教学设计范文学习目标1。会认10个生字,会写9个字。2。正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3。唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。教学流程第一课时一导入小朋友们雨铃铛的教学反思雨铃铛是北师大版本小学语文第二册以雨为主题单元的一篇主体课文,这是一首清新自然又充满儿童情趣的诗歌。诗歌找写了春雨沙沙响的声音和滴滴雨珠似串串小铃铛,这些挂在屋檐上的雨铃铛使作者想五年级下册语文园地习作教学设计一激趣导入古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁传书。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会心连心,手拉手不挑食的教学设计挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯,指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物,很多儿童不吃蔬菜水果,也有不喜欢某种特定的颜色,以下是小编整理的不挑食的教学设计,希望对蒲公英的梦教学设计模板教学目标1学习本课生字新词,准确理解词句的意思。读准生字,积累词汇。2了解课文是按照事情的发展写的,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。3朗读课文,使学生了解环境污染的危害,自觉九年级下第二单元教学设计模板一单元教学目标1了解不同文体的基本特点,能根据不同文体特点收集信息,进行筛选分析,作出归纳。2掌握速读法的要领,读课文后能说出基本情节或文章梗概,九年级(下)第二单元教学设计(教师
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