活动目标：1培养了幼儿对语言想像活动的兴趣。
　　2通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想像结果。
　　3发展幼儿的想像能力和表达能力。
　　活动准备：1、实物：大香蕉若干。
　　2、方纸盒1个；毛巾若干；音乐。
　　3、场地：铺设塔塔米，师幼围坐一起。
　　活动过程：一、激发兴趣，导入课题：
　　教师出示作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好吃的东西，样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的是什么？
　　二、拿出香蕉，启发想象，鼓励用动作展现。
　　教师说：香蕉会变戏法，你们信不信？
　　1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状）
　　启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？
　　幼儿：像小桥、像月亮。
　　2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。（躺状）
　　启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？
　　幼儿：像小床、像小船、像滑梯、像摇马。（对特别离奇的回答，教师鼓励幼儿鼓掌表扬。）
　　3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。（垂状）
　　启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对香蕉表示表扬）。这样子看，又像什么？
　　幼儿：师把手放在嘴边轻轻一吹，此刻便开始回答。有的说：像机器人、像大刀。
　　4、师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声。
　　幼儿：（大声地说）像电话、像我爸爸的手机。
　　鼓励：请幼儿跟老师来通电话吧。
　　5、师面带夸张色，狠狠地把香蕉呈现。（立状）
　　启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？
　　幼儿：像大炮、像机关枪
　　6、再启发提醒：师把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼儿。
　　幼儿：像大象鼻子、像大象牙齿。
　　鼓动：小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。之后，一听沉重的音乐，幼儿便把激昂的动作改成艰难地学大像走路了。
　　结束：分享香蕉
　　师：我们剥开香蕉，像什么？
　　幼儿：像小花、像玉米等等
　　那小朋友想不想尝一尝它的味道呢？刚才我们就已经洗干净了小手，让我们一起尝尝吧！
　　放轻音乐，分享香蕉。

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