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留恋的近义词和解释及其造句

  中文发音:留恋[liú liàn]
  留恋的词语解释:不愿意离开或舍弃。对往日、往事的怀念。
  留恋的近义词:迷恋、依恋、怀恋
  用留恋造句
  1、就要离开学校了,大家十分留恋曾经的母校。
  2、我这一生经历的事情太多太多,可回头想想又有多少是值得我留恋的呢?
  3、这的风景真美可是我就要走了,我真留恋着这的风景。
  4、有时候我们稍微留恋一下以前的事情或许对我们有好处的。
  5、我们不应总留恋过去,而应该多多展望未来。
  6、我十分留恋宋城,希望能再玩一会。
  7、这儿没有什么值得我们留恋的,我们还是走吧。
  8、让你留恋我们的`童年并不是让我们去伤感什么事情。
  9、这个美丽的地方使他留恋,他禁不住一再流连。
  10、每一个在外的游子谁不留恋故土的亲切?
  11、留恋的时候我们是有感情的动物,难免会做一些不必要的事情。
  12、你走了之后我还一直站在那里,我也不知道我在留恋着什么。
  13、我还真没有觉得我们上次去的那个地方有什么值得我们留恋的。
  14、我现在还一直留恋小时候我爸爸带我去的那个地反。
  15、在这个学校待了三年,就要离开,有太多的不舍,太多的留恋……
  16、小家伙不带留恋地夺门而去,剩下爷爷愣愣地站在门口,出神地望着小家伙消失的方向。
  用留恋的近义词造句
  迷恋:我们学生绝不应该迷恋游戏,否则就不会一心一意的读书了。
  依恋:无论走到哪里,依然依恋自己的家乡。
  怀恋:我还念的是小二楼让人垂涎三尺的麻辣烫。

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溶入文本,感受真情纸船和风筝(第二课时)综合反思回顾整堂课的教学,我以学生为主体,尽可能地给学生多一些思考的空间,多一些表现自我的机会,更多的是让学生自我感悟自我体验,感受文本,溶入真情。首先,我把读贯穿始终,读中感悟,以悟促读我多想去看看教学反思跟妈妈说,多想去看看。一方面,现在的小孩子体会不到小山沟里的孩子们的特殊心理生活贫穷视野闭塞勤奋好学懂得珍惜,特别向往外面的世界。他们没有小山沟孩子们的生活经历,他们普遍没有看到过雨点儿反思雨点儿一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。识字感悟文本体验真情实感窗前的气球教学片段及反思一个星期,当时我觉得时间过得太慢了。师当时有人陪在你身边吗?生有,妈妈一直陪着我,还有爸爸也经常来看我。师噢,就算有亲人陪在你身边,还是觉得太闷了。生有一次,我发烧了,要挂两瓶盐水雨点儿第五自然段教学实录与反思淋松软了,就会长出小草。答2因为人喝水就会长高,小花小草喝水也会长高。4谁愿意美美地朗读第五自然段?他读得怎样?你能自己找对手比赛读吗?一起加动作表演读读。5这一切都是谁的功劳?你如何对孩子进行挫折教育许多人认为,对孩子进行挫折教育,事实就是给孩子吃点苦头,其实不然。真正的挫折教育,是在正确的教育思想指导下,根据孩子身心发展和教育的需要,创造或利用某种情境,提出某种难题,让孩子通用爱心绿化孩子成长的季节童多处行这篇充满诗情画意的美文时,孙老师引导学生在潜心涵泳中聆听文字背后的声音,学生的感悟在教师审时度势地左串右联下不断攀升新高。师现在是交流的时间,也是共享的时间,我期待着大家各让孩子品尝提问的喜悦教学片断这是一堂语文复习课。我在黑板上写了第三单元生字组成的一些新词。突然,有一位女同学站起来,轻声地告诉我老师,您有个字写错了。我忙问是哪个字啊?失去的失字。我回过头看了看,觉得我们身边的垃圾教学反思他们家的垃圾是他们的爸爸妈妈或者是爷爷奶奶在烧菜的时候弄出来的还有的学生说他们家的垃圾是他们家里来客人的时候,为了招呼课人,比如请他们吃瓜子时留下的。各种各样的答案都有,有些学生回三个儿子教学反思为人子,方少时,孝与亲,所当执,在本课的教学中,我觉得不必给二年级的孩子讲多少孝敬父母的大道理,也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容,只要在引导孩子们读书的基础上,抓住明明有三个作文写作指导语言描写的技巧我就要!表妹跺着脚大叫起来。真对不起,失陪了。李叔叔神情焦急地对我们说,刚才医院里来了个急诊病人,我得马上去处理一下。你这老头子,又要疯。这像啥样?叫外人笑话。读了这几段话,你是否