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波动的近义词及解释

  近义词:
  颠簸、振动、震动、震撼、震荡、摇动、动摇
  颠簸:颠簸 diānbǒ[bump;jolt;toss] 一连串的突上突下的上下震荡吉普车转了个弯又颠簸起来了颠簸碰伤的水果在波浪中颠簸的小船
  振动:振动 zhèndòng[vibration] 物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动,有一定的`时间规律和周期无规则振动
  震动:震动 zhèndòng
  (1) [jolt] 颤动每次爆炸都受到猛烈的震动
  (2) [shake] 使颤动哭声震动天地。——明· 张溥《五人墓碑记》
  (3) [shock] 使人心里不平静消息震动了全国
  震撼:震撼 zhènhàn
  (1) [shock] 指心理受到强烈冲击;憾动自然科学上的发现震撼了欧洲人的普遍心理
  (2) [rock] 使猛烈震动炮兵部分演习的时候寂静的农村被大炮的隆隆声所震撼
  震荡:震荡 zhèndàng
  (1) [shake] 震动雷声震荡着大地
  (2) [vibrate] 处于动荡状态震荡不宁
  摇动:摇动 yáodòng
  (1) [wave;sway;shake;rock] 摇东西使它动大树在狂风中摇动
  (2) [swing] 摆动当豪猪摇动尾巴的时候,就跳向一旁
  动摇:动摇 dòngyáo
  (1) [sway;vacillate;shake] 在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定
  (2) [waver] 不坚定,不稳固
  (3) [infirm] 使不坚定
  反义词:
  稳定、动荡、晃动、激烈、平稳
  稳定:稳定 wěndìng
  (1) [stable;firm;steady]
  (2) 稳固安定稳定的多数稳定的货币
  (3) 指物质不易被腐蚀或性能不易改变性能稳定的乳胶
  动荡:动荡 dòngdàng[upturn;turbu lence] 比喻情况或局势不安定关于激烈的社会动荡的真相动荡 dòngdàng[turbulent] 不稳定的;不平静的动荡的局势
  晃动:晃动 huàngdòng
  (1) [waggle] 来回摇动或上下摆动,尤指反复地和急促地或波浪式地摇动一些船在停泊处微微晃动
  (2) [sway;shake] 被重量、压力或施加的力量所摇晃地震使墙壁晃动得向右边倾侧
  激烈:激烈 jīliè
  (1) [intense]
  (2) 剧烈激烈争辩
  (3) 声音高亢激昂;激越激烈的演说
  平稳:平稳 píngwěn
  (1) [smooth and steady;smooth;stable]
  (2) 没有波动,稳定物价平稳日子过得平稳
  (3) 平安稳当;平和稳重平稳得荆州。—— 五代· 齐己《送周秀游峡》
  (4) [even] 无颠簸飞行平稳
  (5) [on an even keel] 经济上稳定,无大起大落在阴沉的经济萧条年代里,为使公司保持平稳状态而奋斗
  波动词典解释 (详细解释)
  词语拼音:bō dng
  词语解释:
  波动 bōdòng
  (1) [wave motion;fluctuation of prices]
  (2) [指水]波浪式地涨落或起伏式地运动
  (3) 像波浪那样起伏不定;不稳定、行情波动

绿色之歌教学反思本节课是以绿色为情景主题,主教材是体验乐曲绿色的小兵绿色的祖国和学唱歌曲小树快长高,并在此基础上进行简单的拓展活动。我的教学思路是先学唱歌曲小树快长高,让学生喜爱小树,与小树成为好有趣的汉字教学反思范文有趣的汉字是脱离了教材,根据孩子们的年龄特点兴趣爱好而自己开发的班本教材。采用孩子们喜闻乐见的儿歌,让孩子们在朗朗的书声中准确记忆形近字。并引导孩子们通过分辨形声字的形旁,利用形旁汉字的联想的教学反思随着年龄的增长,有不少缺少美术才能的学生不爱上美术课,课上不用心创作。小班化教学中虽然我们可以给予这样的学生更多的关注,但是更重要的还是同伴的鼓励与帮助。所以小组合作学习成为美术课感受窦桂梅的教学反思认识窦桂梅是在20xx年3月的绿城之春,时至今日,我还能记得那精彩的课堂那富有激情的演讲。从那一刻起,窦桂梅的形象,连同她的教学她的故事一起成为了一块磁铁,强有力地吸引着我。我有机二年级语文下册妈妈的爱的教学反思我在选课时被妈妈的爱这篇课文感动,文章选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段,却表现了妈妈对孩子无私的爱,今天的孩子太需要感恩教育了,所以我毫不犹豫地选择了这一课。我讲了第二课时中班音乐风儿找妈妈活动目标1。学唱歌曲,唱准休止符与弱起旋律。2。体验歌曲中风儿思念妈妈的情感。活动重点指导幼儿唱准休止符与弱起旋律,即912小节活动难点引导幼儿用歌声准确表达风儿对妈妈的思念之情。洋葱头历险记教学反思交流前,我要求按照阅读童话书的四步法阅读本书。在精读这一环节时,我要求孩子按照我提供的笔记格式,把自己喜欢的章节记在笔记本上,其它章节在书上做笔记。这样,学生的读书就不会敷衍。然后北京版五年级语文上拐杖的教学反思从学情来看,学生跟以往相比语文能力较弱,虽然已具有了初步的阅读方法如抓重点词联系生活实际等,但方法的灵活运用和表达能力都有所欠缺,对文本的深入理解更多需要老师进行思维的引导和方法的一株紫丁香语文教学反思学校听课,从我开始。正好上到一株紫丁香,就决定讲这一课了。讲课前,还是仔细备了课。上课前嘱咐学生,课堂上要积极举手,大声朗读。我讲这一课的目标就是认会生字把课文读熟就行,不必进行细语文一路花香教学反思范文一路花香是则寓言故事,故事朴素然含义深刻,对于四年级的孩子,感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情,有一定的难度。下面是小编收集整理的一路花香教学反思,欢迎阅读参考!一路花香教学反一株紫丁香教学案例及反思案例我在上一株紫丁香这篇课文,让学生自读完课文后,我出示黑板上的一些生字词想检查学生们自读的情况,突然,有个学生轻声地说老师,你有个字写错了。我问是哪个字呀?信这个字。我回头审视了
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