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二年级语文下册妈妈的爱的教学反思

  我在选课时被《妈妈的爱》这篇课文感动,文章选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段,却表现了妈妈对孩子无私的爱,今天的孩子太需要感恩教育了,所以我毫不犹豫地选择了这一课。我讲了第二课时,重点进行写字指导和写话练习。以往听课,语文老师在课堂上只会指导写一、两个字,其实在实际教学中我感到,写字指导一定放在课堂上,教师在抱怨学生字写的不好,又只会告诉学生去学书法,这是语文老师在推卸自己的责任。我在课堂上不仅舍得时间让学生在课堂上写字,而且教师还做了细致地指导,同时时时处处都注重学生书写习惯的培养,纠正握笔姿势,调整坐姿等。我愿意去做这样的尝试,在语文课堂上扎扎实实地进行写字教学,今后我也要在我的课堂上领着学生认认真真地写字,培养学生良好的写字习惯,力争使学生在小学都能人人写一手好字。
  本节课的另一个学习任务是让学生想一想生活中还有那些是能体现妈妈的爱,并试着用自己的话,并仿照书上课文的写法,写一段话,这样既锻炼了写作能力,也提高了学生的参与度。在本节课中充分发挥了语文教学中的听,说,读,写。同时这也进行感恩教育,如妈妈老了,你会怎么做等。
  反思这节课,中间也出现了几处小插曲。原本准备的两个小故事,学生们却说在心理课上听过,让我没想到,看来课前还是要充分了解学生的学情呀。最后我出示了《妈妈的爱》原文的最后一个小节,让学生说说他们的感受,学生说的确实要保护环境和乱扔纸,我摇着头忙问学生妈妈最想让我们爱的是谁?学生齐答是祖国。回班后,我问学生为什么这么说,学生说爱祖国就要保护环境热爱大自然,一想也对,孩子们的.思维就是这样跳跃,回想这个环节的处理有些草率,教师应尊重学生的不同理解和感受,让他们说说怎么想的,不要盲目否定。虽然这节课上的不十分完美,记得窦桂梅说过"宁要真实的遗憾,也不要虚假的完美"。我实话现在不太喜欢上公开课,因为会在意课堂的完整性,会考虑很多方面,如果这是一节普通的语文课,我一定拿出一节课的时间领着学生进行仿写练习,给学生充足的时间来练笔,多写两个小节。
  和学生一起声情并茂地背诵,和学生一起认认真真地写字,和学生一起写作,和学生一起感悟一起受到情感熏陶,师生在属于自己的课堂上共同学习和成长,我想正是新课程所倡导的吧。这也是我所追求的语文课堂。

西门豹课后教学教师反思选集篇一西门豹教学反思始终记得,上一次的县级研讨,南海学校夏老师的话你要教什么,要有一个最主要的目标!接到教学比武的内容时,我首先翻到这一单元的单元导读,发现这个单元就是学习运用抓住描音乐教师教学工作反思经典范文教学反思,是指教师在教学实践中,考察自我主体的行为表现及行为依据,通过观察回顾诊断自我监控等给予肯定,支持与强化思索与修正,将学会教学和学会学习结合起来,从而努力提升教学实践合理性六年级下册数学圆柱的表面积的教师教学反思为了能充体现新课程理念,促进学生的发展,教学过程中我精心安排了观察操作讨论交流应用等教学活动,同时积极营造愉快民主轻松和谐的学习氛围。反思整堂课程教学主要围绕以下几点展开一打破传统让学生在不知不觉中学会推理教学反思说起推理,大部分老师都能马上说出它的定义。也能说出它的分类,什么逻辑推理,什么演绎推理,诸如此类,能说出一大堆。要是问他如何在课堂上培养学生的合情推理能力,他也能说出一大篇理论。我综合性学习难忘小学生活之依依惜别第三课时活动主题告别母校演讲之歌我唱响教学目标1通过演讲活动,进一步表达对老师同学学校的感激和留恋之情。2了解演讲稿撰写的方法,初步把握演讲材料的选择开头引入情感把握方面的知识和方法。3初让学生学会讨论孔子游春教学案例评析作者常州市新北区圩塘中心小学陈静转贴自本站原创点击数73让学生学会讨论孔子游春教学案例评析常州市新北区圩塘中心小学陈静研究背景我们在研究中发现,学生没有经过独立思考,往往会人云亦云后汉书马援传阅读练习及答案阅读下面的文言文,然后作题。马援字文渊,扶风茂陵人也。年十二而孤,少有大志,常谓宾客曰丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。世祖即位,援因留西川,隗嚣甚敬重之,以援为绥德将军,与决筹策。建词语影响造句大全1随着这些的发生,应该看到这些事件对价格的影响正在逆转。2不管你想过没有你的生活对这些都回产生影响。3他的嗜好是在邻居的影响下形成的。4老师经常告诉我们,不要因为贪玩影响学习。5个讽刺的词语解释及造句词目讽刺拼音fngc基本解释用比喻夸张等手法对人或事进行揭露批评或嘲笑。引证解释1以婉言隐语相讥刺。南朝梁刘勰文心雕龙书记刺者,达也,诗人讽刺。周礼三刺,事叙相达,若针之通结矣。唐本性的词语解释及造句本性的基本解释NaturalinstinctsNaturalcharacterNature即天性,固有的性质或个性。本性本是不分善恶的,遇善则善,遇恶则恶,善恶不可分割,相互制约善词语喜欢的同义词同义词是指意义相同的一组词语,可以分为等义词和近义词两种。下面是关于词语喜欢的同义词的内容,欢迎阅读!喜欢的同义词爱好方(儿)顾惜体面,喜欢打扮她从小就,总爱好喜好1喜欢爱好。喜好
公因数和互素数教学设计公因数和互素数教学设计常州市觅渡桥小学彭华教学内容现代小学数学第九册第5455页。教学目标知识目标理解公因数互素数的概念,会判断两个数是否互素。能力目标教学中渗透集合思想,培养学生三步计算应用题(四)教学设计(较复杂的归总应用题)教学内容课本应用题例4及练一练教学目标通过学习使学生在简单归总应用题的基础上,掌握较复杂的归总应用题的基本结构,理解较复杂的归总应用题的分析方法并能正确地进行三步计算应用题(三)教学设计(较复杂的归一应用题)教学内容课本应用题例3及练一练教学目标通过学习使学生在简单归一应用题的基础上,掌握较复杂的归一应用题的基本结构,理解较复杂的归一应用题的分析方法并能正确地进行三步计算应用题(二)练习课教学设计教学内容课本练习五教学目标通过练习使学生进一步掌握有关倍数的三步计算应用题,能正确熟练地解答此类应用题,促进学生综合分析能力的提高。教学重点掌握有关倍数的三步计算应用题教学用具幻灯三步计算应用题(二)教学设计教学内容课本应用题例2及练一练教学目标通过学习进一步促进学生分析问题的能力,掌握用各种方法来解决问题。提高学生的应用能力。教学重点掌握一般复合应用题的分析方法教学用具幻灯,小黑板教三步计算应用题(一)练习课教学设计教学内容课本23页练习四教学目标通过练习使学生进一步掌握解答三步计算应用题的基本步骤,并能熟练地进行验算,提高学生的分析的判断能力。教学重点比较规范地分析解答问题。教学用具小黑板幻三步计算应用题(一)教学设计教学内容课本第20页应用题例1教学目标通过学习使学生初步掌握解答三步计算应用题的基本步骤,学会验算的基本方法,提高学生正确地解决简单实际问题的能力。教学重点掌握解答三步计算应用题的zhchshr教学说课稿一说教材zhchshr一课是语文版第一册汉语拼音的教学内容,这个单元包括拼音教学和一个小诗歌教学。本课是第8课时。根据大纲对本年级段的具体要求,结合教材和学生的实际情况,应制定以下新课标下的教学设计精一解读新课标重构教学设计能力。(一)新课程理念下课堂教学评价标准的重构。(二)新课标视角下教学设计能力的缺失。二教学的本质有效学习。(一)现代教学理念有效教学。(二)现代学习理念有新课程教学设计的初步探索听时老师新课程教学的设计和研究讲座有感号霍晓芳(税东中学)几十年来,在中国学校一直沿用告诉教学。这是应试教育的产物,这种教学模式,教师习惯于满堂灌,学生擅长于知识的接受和模仿。因此浅谈信息化教学设计张家港市后塍高级中学孙浩email摘要信息化教学设计是运用系统方法,强调以学为中心,通过学生的学习方式的转变,从而达到促进学习者综合能力的提高。信息化教学设计的核心是问题设计。教学