一、活动目标
　　(一)认知目标
　　理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中＂高――低＂、＂胖――瘦＂等反义词，能运用＂一个……一个……＂的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性。
　　(二)情感目标
　　让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培养幼儿的好奇心、挑战性、竞争性。
　　二、活动准备
　　(一)知识经验准备 通过物体的对比，感知反义词。
　　(二)物质准备 实物投影机、电视机、各种动物图片，＂高――低、胖――瘦＂、＂一个．．．．．一个．．．．．＂的词组。
　　(三)环境准备 在活动室放置一些动物玩具，有大的，有小的。
　　三、活动过程
　　(一)运用电化教学手段，熟悉诗歌内容，让幼儿了解到事物都有相反的一面。
　　师：小朋友，刚才电视里看到的动物有高，有低，有胖，有瘦，你还看到哪些东西可以用反义词来讲，大胆地说出来。
　　(二)引导幼儿联系周围事物，激发幼儿仿编诗歌的兴趣。
　　1．师：刚才大家会说那么多的反义词，你能不能用反义词尝试编诗歌呢?
　　2．师：请你用＂一个……一个……＂的＂句式进行仿编诗歌，好吗? 看谁编得又多又好。
　　(三)鼓励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。
　　师：小朋友，除了可以用小动物来编诗歌，还可以用身边的哪些事物来编呢?看谁能编得很奇特，编出跟别人不一样的诗歌
　　来。
　　四、各领域渗透 科学：引导幼儿观察相反的事物，并用反义词说出所看到的事物或现象。
　　五、生活中渗透 在日常生活中丰富幼儿反义词词汇，并学会运用。
　　六、环境中渗透 在分区角设置反义词的材料，供幼儿操作。
　　七、家庭中渗透 建议家长购买儿童诗集念给幼儿赏听。

三年级英语教学反思尊敬的评委老师你们好！现在我进行教学反思，请各位老师多提珍贵意见。本节课是Unit11WorkWithLanguage，主要学习5个物品名词shelf，map，sofa，clock五年级herebe句型教学反思五年级上册第五六单元重点是让学生能正确灵活运用therebe句型。通过一周来的教学，孩子们知道thereis后面跟的是单数名词或不可数名词，thereare后面跟的是复数名词。但是海洋21世纪的希望教学反思海洋21世纪的希望是一篇说明文，介绍了海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类迎来开发海洋利用海洋的新时代，海洋成了人类在21世纪的希望。对于海洋，学生都很好奇，因此，在预习中，让学桂花雨教学反思桂花雨教学反思1桂花雨是一篇略读课文，描写了作者回忆童年在家乡摇落桂花的情景，处处流露出作者对家乡的无比怀念。由于是一篇略读课文，所以在设计时我比较注重以学生的自主学习合作探究为主音乐教学反思敲出来的灵感这天，由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着怎样能使学生在班内上得轻松自在呢？这个问题走进四（1）班。歌词按照节奏会读之后，刚一打开录音机听范唱，一个孩子听到音乐后就脱口而出开向狼借路教学反思向狼借路讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼，并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学目标是通过学习我对付狼的不同的招数，勇敢的向狼借路的过程，包炮苞饱泡的教学反思本课是偏旁和形声字归类识字，课文由插图生字组成的词语。主要是要让学生通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。我认为，歌曲杨柳青教学反思这一课是音乐课改教材四年级下学期的歌曲教学课，教学目标设计是表现出歌曲的情绪，并让学生主动参与音乐创编活动，体现新课改的教育理念。本课设计，我从教材入手，从学生的实际出发，设计教法黄山奇松课堂教学反思设计这课，我真的是用了心的。备课时，我首先想到的是学生会怎样学，学生会提哪些问题，提到这些问题我该怎样引导，学生在自主性学习时会遇到哪些困难，合作学习中会出现什么情况等。说实话，因失物招领的教学反思教学中，我首先来问学生你家里的垃圾有哪些？它们是怎么来的？你家里的垃圾怎么处理的？并谈谈自己的想法。于是我布置学生回家去调查一下。目的有两个一让学生亲自实践，明白我们身边的垃圾很多2，5的倍数的教学反思内容是在因数和倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数最小公倍数的重要基础，从而也是学习约分和通分的必要前提。下面为大家整理的是2，5的倍数的教学反思，欢迎大家阅读！2，5的倍数的教