这天，由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着＂怎样能使学生在班内上得轻松自在呢？＂这个问题走进四（1）班。歌词按照节奏会读之后，刚一打开录音机听范唱，一个孩子听到音乐后就脱口而出：＂开始唱戏了！＂随后使劲地在＂咚咚咚咚呛＂这一句＂呛＂的字音上用铅笔在他的文具盒上敲了一下。这一举动提醒了我，何不让全班同学一起来？这样既可以掌握旋律，又可以增添兴趣。于是我提出了：大家认真听音乐，当你听到＂呛＂字时，就用铅笔敲一下文具盒。这一来教室沸腾了，又很快静了下来。第一次没有按要求做到，所有的衬词＂咚咚咚咚呛＂全敲了起来；第二次在教师强调了要求之后，95%的学生能够作到。学生的兴趣极度浓厚，每个学生都特别投入地听着音乐，嘴里唱着歌词，惟恐再漏敲掉一个＂呛＂字。下课铃声响了，学生还再要求＂再敲一遍＂。
　　音乐教学中以动激情，就是让学生在音乐课上动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。我在教学期间，尽量运用一些可以让学生都能参与的形式。如：说，动，表演等等。
　　《过新年》一课，我的教学思路的设计是通过发现问题的方法来引入教学 教唱1、3、5乐句 学唱全曲 学生自由表现你听到的歌曲内容 在尽情的表演中学生不断的重复歌曲的旋律，让歌曲在不知不觉中学会。
　　分析：课后，仔细想想这节课，我觉得非常有收获。它让我在认为最适合自己实验方法之外又发现了新的教学方法，教学中可以充分利用身边最普遍、最简单的事物来完成自己的学习任务。教学方法可以随着环境的改变而灵活变化，两种教学方法的得出，使我的实验方案中的教学方法进一步得到补充和完善。同时也使我知道了：只有适合了学生的心理特点，符合的他们的兴趣爱好，他们才乐于接受，音乐课才能让学生喜欢。

牛津小学英语4AUnit5Reviewandcheck第一课时教材简析本单元是4a的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征椭圆的简单几何性质知识点总结椭圆的简单几何性质中的考查点（一）对性质的考查1范围要注意方程与函数的区别与联系与椭圆有关的求最值是变量的取值范围作椭圆的草图。2对称性椭圆的中心及其对称性判断曲线关于x轴y轴及原和时间赛跑优秀教案设计一学习目标1。学会10个生字，正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语。2。有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度两只鸟蛋教案设计范文教材分析这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然五年级数学整数带分数化成假分数教案教学目标1理解并掌握把整数带分数化成假分数的方法，能正确地把整数带分数化成假分数。2通过这两节课的计算，让学生体验形式与实质的关系，进行初步的辩证唯物主义观点的教育。教学重点难点重练习3教学设计的范文第一课时1。指导练习第1题。（1）明确要求分清平舌音和翘舌音。齐读字母z。zhcchssh（2）自由练读。先读字，再组成词无平翘舌音对照读，再分组读。（3）同桌互读检查。全班交流。苏教版二年级数学两位数减两位数的口算的教学设计内容两位数减两位数的口算P6162例题试一试及想想做做新授课。教学目标能口算两位数减两位数，能运用所学知识解决一些相应的实际问题。教学重点掌握两位数减两位数的口算方法。教学难点正确沪教版数学三年级上册它们有多大教学设计教学内容九年制义务教育课本数学三年级第一学期P65P66教学目标1复习用方格数来表示面积，用面积公式来算面积。2通过多媒体课件的演示，使学生学会运用自主探究合作交流观察与比较等方法家教学设计方案本文是由语文教案工作室上传的家第一课时教学设计之二。教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语认识一种笔画。3理解课文内容，激发学生爱家爱国的丑小鸭优秀教学设计方案教学理念这篇课一齐一篇略读课文。为体现快乐读书屋引导学生快乐读书，培养兴趣开阔视野增加积累提高文素养的特点，在教学时，把学习的主动权交给学生，让学生自读自悟合作探究中感悟课文内容。小学四年级语文触摸春天AB教学设计学习目标1。认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然竟然灵性经历瞬间扑闪张望概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩等词语。2。正确流利有感情地朗读课文