我选择了一节《好玩的磁铁》科学游戏活动，探索有关磁铁的各种有趣现象，让幼儿了解磁铁的基本特征，通过操作让幼儿知道磁铁隔着不同材料能吸住铁制品的特性，即磁力具有穿透性。在上课的开始我准备了一个＂冰上芭蕾＂的音乐盒让幼儿欣赏，让幼儿猜出小女孩为什么在上面转动，幼儿看着很好奇但是都猜不出这是为什么。然后，我就把音乐盒给拆了，取出了里面的秘密，让幼儿认识的磁铁，知道磁体能吸引金属的东西。然后分组实验通过直接、隔布(物)、水中、埋沙等不同的磁铁吸引实验让幼儿知道磁铁的本领—具有穿透性。最重要的是让幼儿体验隔布(物)薄厚、水的深浅、埋沙的深浅，磁体吸引的程度和有无磁体吸引。最后让全体幼儿拿着磁铁在自己的.身上和教室里去寻找什么能被磁铁吸住的东西，什么就是磁铁的好朋友。很多孩子都找到了水桶、餐车、椅子等东西能把磁铁吸住。这就让幼儿体验了班里那些东西是金属制品。孩子们是寻找的不亦乐乎，活动之后我发现我们班的幼儿对科学的事情和事物产生了极其浓厚的兴趣。他们的小眼睛瞪得大大的，有的小朋友嘴里还念叨着真好玩、真奇怪的话，下课后孙靖超、邢子煜小朋友还追着问我王老师这节课真有意思、真好玩，他们在选择活动区时大很多幼儿选择科学区来做实验，并把结果都会告诉我或记录在记录卡上。
　　每个人不管年龄的大小都有对科学探索和求知的欲望。当然幼儿也不例外，幼儿对每一个新发事物更是产生了极强好奇的心，对每一件东西和事物的观察更是认真、细致。那怕是屋子里飞进一只虫子，孩子的眼睛都是跟着虫子飞动的方向来转动。在科学活动中教师是不可缺少的主体，所以要不断的研究出更好的科学游戏给幼儿，这样在游戏的同时幼儿即得到科学知识又体验了科学游戏的快乐。增加幼儿的探索和求知的欲望。

小溪流的歌教学反思小溪流的歌这是一则童话故事，以下是小编整理的关于小溪流的歌教学反思，欢迎阅读参考。篇一小溪流的歌教学反思小溪流的歌一课，情节比较简单，语言富于儿童化，学生很好理解，我引导学生通过读济南的冬天朗读课教学设计模板教学目标1流畅感情充沛地朗读课文。2感知课文内容，把握作者的感情。3学习作者抓住景物特征，运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4培养激发学生热爱祖国热爱大自然的感情，陶冶学生的小溪流的歌的阅读答案于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。在海底，一只爬满了语文故乡的芦苇教学反思故乡的芦苇是一篇抒情散文。文章内容大致上分为两层。第一层写物，描写了故乡朴实无华的芦苇多而美。文章再从故乡的芦苇这个点上引入第二层忆趣，通过回忆用芦叶吹歌，折芦叶船，在芦苇丛中捉纺祖国在我心中教学反思兴趣是最好的老师，上课时，我在教学一开始的引导中一般会根据课程的类容制定符合需要的情节，满足他们好奇好说的特点，教学效果一定会事半功倍。有些课我会讲故事或猜谜语或播放学生们都喜爱的七年级济南的冬天教学设计七年级济南的冬天教学设计1教学目标1。有感情地朗读课文，掌握重音和停连的朗读技巧。2。感知课文内容，把握景物特征。3。体会作者情感，感受大自然之美。教学过程第一课时一联系旧知，导入用顺畅造句注音shunchang意思顺利通畅，没有阻碍。顺畅造句1为了让这个解决方案工作顺畅，要研究每一步可以执行的最大工作量和各步之间的时间间隔。2在我家里，闹钟对于我来说是一个很重要的工冰川的造句冰川拼音注音bingchuan冰川解释意思在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化，下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫做冰川。重要的皮肤健康教案重要的皮肤健康教案活动目标。初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。。激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。活动准备课件图片身体的。皮肤活动过程一认识皮肤。1。出示图片身体的皮肤（1）每一棵草都会开花阅读题及答案在我们的语文学习中，我们都希望能够获得理想的成绩，特别是在阅读理解这一重要的板块。现在请欣赏品学网小编带来的每一棵草都会开花阅读题目，在这些文字下希望对你会有所帮助！每一棵草都会开令人恐怖的冰川病毒阅读题答案人类肆意破坏环境，使得地球变暖最终受害的必将是自己。下面是品学网小编网络整理的令人恐怖的冰川病毒阅读题目及其参考答案以供大家学习。令人恐怖的冰川病毒阅读原文目前，一种真正对人类形成