课文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式。要求教师在教学过程中，注意爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和探究精神。教学的开始，我请请学生默读整段课文，想想列宁的住处、花丛、园子和养蜂人住的小房子各在什么地方并通过学生的＂发言，在黑板上画简笔画，帮助学生在整体上初步理解课文内容。当学生对课文所表达的事物有了初步的认识以后，我进一步引导学生对课文进形深入的学习，通过提问学生：列宁在路边发现了什么，他是怎样想的?只见那些蜜蜂采了蜜就飞进了附近的一个园子里，此时，列宁又是怎样想的？于是，列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的——学生顺势就读出了＂果然＂，并在语境中理解了＂果然＂的意思。这样的方法对于发展学生认识和思维能力是很有意义的。然后是重视朗读训练。朗读训练形式多样，范读，自读，比赛读，等等读出感情，把课文变成有声的言语，受到教育和感染。
　　这节课采用了以生为主师为辅，小组合作式的学习方法进行了讲解，在处理重、难点自然段时，我首先引导学生通过读课文找出重点字、词、句，并利用小组探究式的学习方法，让学生以组为单位，用自己喜欢的方式学习重点段，并能表达出列宁是怎样利用蜜蜂找到养人的。然后再由组长或组员进行汇报，使学生们有了成功之感，在学习课文时就非常认真，对课文的理解也就更扎实了。
　　一节课有好的一面，就一定有不足，本节课上虽然学生的参与意识很高对课文内容理解的也较好，但是在小组合作、交流时，我注重了学习好的学生的学习情况，却忘了学习较差的两名学生，如果我能利用信息技术，制做一组列宁找养蜂人的过程图，通过直观的演示效果将会更好一些。
　　另外，我认为本节课，我应该把列宁的生平做一个简介，让学生深层的了解一下列宁。同时应把花、蜜蜂、养蜂人之间的关系向学生进一步讲解。

鹬蚌相争优秀教案教学目标1认识11个字和一个多音字燕，会写8个字，自主积累词语。2正确流利有感情到朗读课文。3能讲述鹬蚌相争的故事。4了解这个成语故事的内容，懂得互不相让，只能让别人得利的道理。教幼儿园大班十个爸爸教案活动目标1理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。2感受故事幽默，夸张的特点。3能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5萌发大脚对小脚综合教案设计意图孩子在玩游戏时是最快乐的，天性好动的孩子与生俱来就是游戏的能手。他们能迅速掌握游戏的规则个中的趣味而乐在其中。现代儿童教育心理学家一致赞同，游戏是儿童学习的最佳方法之一。我体育游戏沙包教案所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是体育游戏沙包教案，希望给大家带来帮助！活动目标1引导幼儿探索各种玩沙包的方法。2春酒阅读答案春酒（一）阅读春酒一文，完成1722题（14分）农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超当自己的伯乐的阅读理解答案我们曾读过韩愈的马说一文，大意是这样的有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。也许大家都因之而相信，一定要有伯燕子翩翩入云端阅读及答案参考燕子翩翩入云端燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天它们能蝴蝶的阅读附答案深层阅读赏析（共12分）阅读下面一篇小说，完成后面题目。蝴蝶周海亮这也许是她的最后一次旅行。尽管她喜欢旅行。儿子面临大学毕业，他说，他想去夏威夷留学。她知道儿子很想去，她打算满足儿特殊儿童教育卫生管理制度卫生学中的特殊儿童是盲聋哑智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育，我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。一特殊儿童的身心特点由于桃花心木第二课时教案范文教学目标1理解课文内容，理解含义深刻的句子，且能有自己独立的见解。2联系生活实际，感悟文中蕴含的道理，并从中受到启发。3有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。重难点关键1理解课文中声母bp的学习教案一复习检查1卡片认读带调单韵母。2指名认读声母yw。读后提问它们叫什么？（声母）它读起来要又轻又短。二新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。