《植物有哪些相同特点》是教科版三年级上册第一单元第七课内容。本课的课程编排是建立在前几课已经学习的＂我看到了什么＂＂大树与小草＂＂水生植物＂＂植物的叶＂＂植物发生了什么变化＂等植物教学内容的基础上，引领学生整理已有观察、分析和研究的结果，进行概括和总结，得出植物的共同特征。本课是本单元教学内容的整理小结，让学生深入认识生命体的基本特征，关心生命。
　　本课包括三部分内容：第一部分通过对陆生植物和水生植物的生长需要进行比较分析，得出植物共同的生长需要。第二部分通过对草本植物的＂一生和木本植物的一生进行观察、分析，以及百年老树与枯死老树对比分析，了解植物整个生命周期的变化，明白生老病死是自然现象也是自然规律。第三部分讨论概括，归纳出植物的共同特点。
　　考虑到这节课是整个单元的小结，主要是对整个单元的学习进行一个梳理和整理。因此课堂上我把主动权交给学生，让学生自主交流、自主得出结论，而事实上学生在老师的引导下也基本达到了本节课的目标。
　　本节课结束后，我进行了认真的反思，发现了存在的几个问题需在以后教学中改进：
　　1、教师备课不充分，对教材专研不够。以向日葵为例的9张图片，用词语概括难度较大，像＂种子＂＂生根＂＂发芽＂＂成长＂＂成熟＂＂结果＂一类，学生基本能答出，但是＂子叶长出＂＂真叶展开＂这一类专业名词就比较难接受。以大树为例子的几幅图片，有几组学生交流时认为大树是春天发芽，夏天长得茂盛，秋天落叶，冬天死亡，而没有认识到大树的生命周期是比较长的。教师在备课时没有充分考虑到这些问题。
　　2、教师对学生年龄特征考虑不够，时间分配不合理。三年级学生年龄小，写字的速度比较慢，识字数量少，在教学第一部分内容时用时过多，而最后总结出来的植物相同特点也没有记录下来。造成了课堂前松后紧。
　　3、由于刚接手三年级学生，对学生的学情不了解，师生配合也不默契。如学生在写陆生植物和水生植物时，我以为学生能写出许多课本中未提及的植物来，结果大部分学生写的是课本中学过的植物。又如老师认为学生能快速回答出来的问题没有回答出来以及学生答非所问等等。
　　4、课堂上教师讲得多，学生缺少练习。比如在引导学生比较＂向日葵的一生＂和＂一棵大树的一生＂时重复啰嗦，浪费了时间，导致后面的教学时间不多，没有进行达标检测，匆匆结课。

小班食品安全教学反思导语在安全教育课中以食品安全为教学主线，采用参与式教学模式展开课堂活动有效地对学生进行食品安全教育。下面由小编为您整理出的小班食品安全教学反思内容，一起来看看吧。小班食品安全教学反春教学课例及反思提要新课程七年级语文课文春是一篇词美，句美，情美的佳作，文章意境优美，构思精巧，语言精美，情景交融，富有诗情画意。本次反思主要通过春的第一个教学课时，力图表达在课堂上如何给学生创设春教学反思汇编导语春是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春，本来是自然界的一个季节概念，本文却赋予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木珍珠上的黑点的教学反思曾经读到过这么一篇文章一个渔夫从海里无意中捞上来一颗珍珠，晶莹圆润的，渔夫不胜欢喜。后来他发现这颗珍珠上有一个小黑点，渔夫想去掉那颗小黑点，使人看起来完美无瑕。然而当他剥掉一层后，装满昆虫的衣袋的教学反思装满昆虫的衣袋这篇课文，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时侯对昆虫迷恋的故事。课文开始就提到了法布尔从小就对小虫子非常着迷。着迷是文章的核心，只有抓住核心问题进行教学，才能有的放矢两只小狮子的教学反思范文一突破串讲，突出层次这是一篇故事性很强的长课文，教学中很容易步入教学串讲的误区。因此，在教学中，我设计了课文中的两只小狮子，你喜欢哪一只？为什么？这一整合性的问题通贯整个教学过程，我的母亲的八年级语文教学反思语文新课程标准注重情感态度和价值观方面的启发和培养，让学生接受情感的熏陶，感受感情世界的丰富多彩。在这种新课程理念的指导下，粤教版高一语文必修二第一单元体验情感的教学重点就放在情感高一美术课的教学反思范文高一美术课的教学已接近尾声，下面我就这一年的教学作一个反思。高一从石膏几何体到静物素描再到石膏五官的课程设计我认为是比较合理的，学生有一个从易到难的学习过程，使得大部分学生都能够较藏戏教学反思范文藏戏一文没有接触之前，说实在的我也不是太了解这样的剧种，于是一遍又一遍地阅读教材，学在学生前面，与学生一同学习，虽然藏戏距离孩子的生活比较遥远，但本课条理清晰，内容比较易懂，语文生小班水果接龙教学活动反思范文水果接龙是主题夏天真快乐里面的一节数学游戏活动，目的是让幼儿通过学习观察操作，将相同的水果图案头尾相接理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏体验在数学活动中操作的乐趣。对定滑轮和动滑轮教学反思范文1已经将课堂完全移到了实验室，教室只是一个学生与教师汇合的地方，要求课代表课前问好上课地点，整好队后再一起出发2让课代表更像个官，听了魏书生老师的演讲后，觉得自己以前一直是把课代表