苦闷意指痛苦心烦。如：他感到苦闷。苦闷的近义词是什么，下面小编为您解答。
　　读音：kǔ mèn
　　注音：ㄎㄨˇ ㄇㄣˋ
　　反义词： 愉快 快活
　　基本解释：
　　痛苦心烦
　　他感到苦闷
　　苦闷的近义词 ：
　　忧愁、
　　烦恼、
　　抑郁、
　　苦恼、
　　郁闷、
　　愁闷、
　　抑塞、
　　烦闷、
　　不快、
　　纳闷、
　　烦懑
　　短语造句：
　　＂冒险的事情我是不干的！＂杜竹斋冷冷地回答，苦闷地摇着头。
　　一阵极度痛苦的剧痛--一阵真正绝望的苦闷--撕裂着和冲击着我的心。
　　吴荪甫突然冷笑着高声大喊，一种铁青色的苦闷和失望，在他的紫酱色脸皮上泛出来。
　　他感到烦恼苦闷。
　　他感到烦恼苦闷。
　　谁会了解我内心的苦闷？
　　现在,每当觉得无聊,苦闷的时候,我不再抱怨.
　　生理伤残会引起心理苦闷.
　　接踵而至的苦闷和烦恼让人无法忍受。
　　看见那种说不出的.苦闷的神情，我简直控制不住自己了。
　　生活苦闷的十种根源
　　心理学家认为，如果一个人生活得苦闷，问题大多出在自己的身上。经调查发现，以下十种行为，是生活苦闷的根源：
　　1对生活上的种种事情，多以抱怨态度对待；
　　2心胸过于狭隘，好怀疑别人的行为和态度，总去寻找背后的动机；
　　3对新事物不感兴趣，不主动接受，不愿尝试；
　　4没有主见，没有原则，随大流的结果是埋怨；
　　5对自己的一切太过计较，对别人要求过高，总希望世界能跟着自己转，否则自怨自艾，散失信心；
　　6经常生活在角落，不肯投入大众生活，怕与人交往后，自己会吃亏；
　　7不用认真的态度对待任何事情，不关心别人；
　　8经常在别人背后说别人的坏话；
　　9好巴结人，借以达到别人的照顾；
　　10罗嗦不已。

洋务运动通过对本课的学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识。学习重点难点对洋务运动的评价。自学指导一1什么是洋务派？2洋务运动的背景目的是什么？全国抗日战争的开始教学目标基础知识了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行，八一三事变的概况。掌握第9课ampnbsp历史影视片欣赏ampnbspampnbsp教学设计第9课历史影视片欣赏教学设计教学设计思路本课作为一堂活动与探究课，安排的是对历史影视片英雄儿女的欣赏。本课教学设计根据从具体到抽象的原则，首先引导学生回顾本单元所学内容，作为对影片伟大的历史转折教学目标1。知识与能力掌握的知识有关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。形成的能力是语言表达能力，收集和整理信我们临近的国家和地区的中东说课稿各位评委各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版地理七年级下册第八章第一节中东。一教材分析新的地理课程强调，要引导学生学会关注世界上的热点地区和热点问题，学会分析区域内人文地理与第3课ampnbspampnbsp土地改革第3课土地改革教师寄语解决农民的土地问题，实现耕者有其田，是中国民主革命的根本问题学习目标1通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识土地改革的必要性，中华人民共和国土地改革法的公先天性行为和学习性行为说课稿范文一说教材在学完动物行为的类型这节后学生已掌握了动物行为的特点并已形成了动物每一种形为产生与适应环境关系的观点在此基础上学生进一步从动物行为产生的角度分析本节两个行为。本节课由于学生记梁任公先生的一次演讲说课稿设计师（课前激趣）首先我想给大家做一道竞猜题猜猜他是谁。我对他有四个描述，请你把答案写在一张之上，千万别说出来，影响别人作答。记住，现在是君子动手不动口。（强调）1他是广东新会人。2他一路花香说课稿说教材今天，我说课的内容是苏教版小学语文四年级上册第14课一路花香，这课是则寓言故事，主要讲了两只水罐的故事。一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它从它的裂缝漏出中班语言抱抱说课稿范文一说教材（一）教材分析爱是一个永恒不变的话题，是世间最美好的事物之一。我们要诉说爱感受爱表达爱。抱抱这本书就是这样通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。其实在众多的绘本中，很容易失物招领教学说课稿一说教材1教材简析失物招领是九年义务教育六年制小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。本文共有八个自然段，配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带领下去植物园参观，同学们乱