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万有引力理论的成就教学反思

  本节课要求学生体会万有引力定律接受实践的检验,理解万有引力理论的巨大作用和价值。因此,在授课过程中要重点突出"应用+检验"性的内容,着中讲清应用思路。应用万有引力定律求解天体质量的基本思路是:根据环绕天体的运动情况,求出其向心加速度,然后根据万有引力充当向心力,进而列方程求解.。
  我们在"称量地球质量"时,课本从地面上物体的重力等于地球对物体的引力入手,得到地球的质量 ,其中g、R在卡文迪许实验之前已经知道,只要知道G就意味着"测出了地球的质量"。我在处理这块内容时,先让学生阅读"科学真是迷人"这部分,然后问学生:我们现在能不能利用已有知识称量地球的"质量?学生异口同声的喊"能"。我追问:我们能应用什么办法称量地球的质量?学生说应用万有引力等于地球表面的重力。我继续问:万有引力和重力是是一回事吗?这时候只有个别学生说话,一大部分学生已经没有底气回答,我就给学生解释,重力是万有引力的一个分力,另一个分力充当了物体随地球自转的向心力。如果在不考虑地球自转的影响时,我们就可以应用 ,得到地球的质量 ;也就是说,只要我们测量出地球表面的重力加速度,知道地球半径,和引力常量就可以计算出地球的质量。而且还要指出这只是一种近似算法,但是在某种程度上,科学就是一种近似,一种舍弃次要因素,紧紧抓住主要因素的近似,正是有了这种近似,才有了真正意义上的科学。其实,做人做事也一样,要学会取,更要学会舍。

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在祖国各地旅游说课稿一设计意图在幼儿的生活中,有许多有教育价值的东西。国庆假期前,我们初步了解到,有的幼儿假期将随父母外出旅游,于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源,抓住幼儿国庆外出旅游的机会,要求高中数学的教学反思10篇第一篇提高高中数学课堂教学质量一明确每一堂课的教学目标教学目标是教学所要达到的具体标准,教学目标的明确与否直接关系到整堂课教学的成败。因此,教师首先要有目标意识,结合教学大纲,认真新课改下的高中化学教学反思高中新课程改革已有多年,在走入新课程的这段时间,我们是否对自己以往的教学思想和方法行为进行了反思?教学反思,是指教师在先进的教育理论指导下,借助于行动研究,不断地对自己的教育实践进新课改下的高中地理教学反思范文我国新一轮高中课程改革,以素质教育为鲜明旗帜,拉开了帷幕通过一年来的教学实践,我们感觉新一轮课程改革给高中地理教学带来了机遇,同时也带来了挑战。一对高中地理必修教材的认知湘教版的这高中体育的教学反思范文篇一高中体育教学反思在高一年级的单元投掷教学中,让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生,他们自控能力和认知能力都比较差,因此,从学生的生理和心理特点考虑,遵循循序渐进的原则,围高中地理教学反思范文三篇篇一高中地理教学反思这一学期来,我认真备课上课听课评课,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,并严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己高中地理教学的反思范文地理是一门综合性很强知识跨度很大的学科,又十分注重实际应用。新理念下的地理教学,要让学生真正地学好它,一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育,引导学生学习地理的兴趣,寓教于乐高中数学教学反思范文700字当代数学教学模式的发展趋势更突出学生的主体地位,老师的主导作用。而研究性学习是在老师的指导下,学生从自然,社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动的获取知识,应用知识初中班主任工作反思在现代班集体教育中,班主任作为一个学校班级的组织管理者学生生活学习的引领者成长的同行者精神的关爱者,经验不足而又非常认真的班主任在工作中劳心费神非常辛苦,在日积月累的身心疲惫郁闷烦初中化学教学反思汇总初中化学是一门新科目。那么老师应该怎么教呢?下面是由小编为大家带来的关于初中化学教学反思,希望能够帮到您!初中化学教学反思一化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需初中政治教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重