《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。我在教学之后有以下几点反思：
　　1.这篇课文内容通俗易懂，故事性强。教学时，我放手让学生根据课文前＂连接语＂的要求自读课文。在自读的基础上，重点讨论交流＂自己感受最深的是什么＂。最后，组织学生讲故事，故事的趣味性活跃了课堂的.气氛，学生都乐于表达。
　　2.体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点。教学时，我将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中，注意抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如＂雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去＂一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论：他为什么要这样做，让学生深入课文了解心目中的小英雄，学生也是乐此不疲。
　　3.用较快速度阅读课文，了解内容，这对四年级学生而言有一定的难度，因此不能要求太高，就在学生阅读每一部分时，教师提出阅读时间要求，促使学生加快阅读速度。对于每部分内容的把握，可采用加小标题的形式予以落实。对加小标题不要要求太高，只要学生基本上概括了本部分的内容，语句通顺即可。如：
　　①游泳本领高 ②上夜校念书
　　③掩护李大叔 ④勇斗鬼子
　　⑤宁死不屈 ⑥机智逃生
　　4.讲故事，有利于帮助学生进一步理解课文，提高学生的口头表达能力。根据本组教学内容的特点，就组织了一次＂英雄故事会＂，除讲述课文中的英雄故事外，还广泛收集课文外的其他英雄故事，让英雄的故事激励孩子们奋发向上。
　　5.课后安排了＂资料袋＂，内容为＂战争让无数人失去了生命＂。安排在这里有利于帮助学生认识战争，特别是为学生阅读理解后面的课文，做了很好的铺垫。组织学生阅读、了解。
　　6.本课多音字较多，要注意读准字音。如：＂还＂、＂弹＂、＂扎＂、＂拧＂，在本课分别读＂huán＂、＂dàn＂、＂zhā＂、＂nínɡ＂。课文中有些词语，现在已不常用，如＂晋察冀边区＂、＂扫荡＂，要注意引导学生读准，理解基本意思。还有些鬼子说的话，具有日语特点，如＂这个，金的，也给你＂，要注意帮助学生正确朗读和理解。总之，教师应该把握课堂，把握教本，让学生的求知欲得到更广泛的发展。

复指的造句复指拼音注音fuzhi复指解释意思见复指成分。复指造句1它将在域外论元理论部分和长距离复指的分析中集中描绘。2现代汉语中不相连的称代复指属于单句还是复句，是一个至今未解决的问题。3聚敛的解释及造句聚敛拼音注音julian聚敛解释意思重税搜刮（民财）。聚敛造句1公元前447年，他全力建设新帝国，由聚敛财富到兴建土木。2然而，如果一个鸟儿只是坐在那，而不是聚敛神提供给它们的食物益处的解释及造句益处拼音注音yichu益处解释意思轻对人或事物有利的因素好处。益处造句1我们从她的忠告中得到很多益处。2在英国度过的一年确实对她有益处。3芹菜除了对血压的益处外，还能够使你吃饱但几浩渺的造句浩渺拼音注音haomiao浩渺解释意思同浩淼。浩渺造句1我的慷慨像海一样浩渺。2呵，愿我是西风，吹到浩渺无际的海洋去！3东方哲学将地球看作浩渺宇宙的一个梦，我们都是这场梦中戏的演员迫在眉睫造句的示例范文1。马上就考试了，我还没有复习，时间迫在眉睫。2。敌人已经在城门外，战争一触即发，情势迫在眉睫。3。考试已迫在眉睫，这次绝不能再抱有侥幸心理，就算通宵达旦也要复习好，否则我怎么对得真正的解释及造句真正拼音注音zhenzheng真正解释意思（）实质跟名义完全相符群众是的英雄的吉林人参。（）的的确确确实。真正造句1他揭露了这场战争的真正目的。2我们一向把这些人看成真正的同志。3用同病相怜造句1与科技同病相怜的基因工程技术由于社会的反对意见一直被束之高阁。2你们不要光是同病相怜，更要互相鼓励，才能早日走出困境。3这对同病相怜的朋友，总是甘苦与共，感情十分深厚。4可是公爵精疲力尽造句1比喻身体和精神极度疲劳。2我带狗出去溜达，回来时累得精疲力尽。3比赛过后，他精疲力尽。4他登上山顶时已精疲力尽。5我干活重来没有干到精疲力尽。6学校的分享会终于在今天顺利召开，虽积累运用五教学设计学习目标1学习背诵热爱祖国和道德修养的名言。2快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。3联系生活实际进行口语交际。4缩写小英雄雨来。学习重点阅读口语交际缩写学习难点培养学生人教版八年级物理透镜教学反思课前思考上周接到学校共同体上课的通知，要上透镜这节课，当时的心情很是轻松的说因为去年培训部的老师来学校视察时，我上的就是这节课，当时备了很久。之后又仔细的反思，现在回想起来，思路还手捧空花盆的孩子的教案设计教材简析这篇课文篇幅虽然短小，但情节曲折。写了一位国王用种花的成绩选未来国王的事。当孩子们都手捧鲜花来到国王面前的时候，国王却选中了一个手捧空花盆的孩子。因为国王发的花籽是煮过的，