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机遇的近义词及解释

  机遇的近义词及解释有哪些呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是小编为大家搜集整理提供到的机遇的近义词及解释内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!  机遇的近义词及解释
  一、【近义词】
  机会、机缘、时机
  二、【词语注音】
  jī yù
  三、【基本词意】
  (名)〈书〉好的境遇,机会。
  反义词:
  四、【英文翻译】
  opportunity
  五、【详细解释】
    机遇 jīyù
  [occasional;favourable circumstance;favourable opportunity] 机会;有利的境遇
  千载难逢的机遇
  机会;境遇。 老舍 《四世同堂》三七:"假若他的术贯中西的医道使他感到抓住了时代的`需要,去作检查所的秘书就更是天造地设的机遇。" 杜鹏程 《保卫延安》第四章一:"第一营还算机遇不坏,他们驻的村子下面,有一眼小泉子。" 沙汀 《困兽记》七:"当人置身于某种机遇,纵是谈到不幸,也不会悲伤的。"
  六、【拓展延伸】
  1 面对机遇和挑战时,不能顾虑重重,错失良机。
  2 懒惰的人常常会与机遇失之交臂。
  3 飞机遇到危险了,必须丢掉乘客的一切行李,减轻飞机的负担。
  4 机遇总会眷顾那些有准备的人。
  5 机遇偏爱有准备的头脑,绝不会恩赐懒汉和懦夫。
  6 事不宜迟,若再优柔寡断就要丧失机遇了。
  7 饱食终日、无所用心的人,一般不会在意机遇。
  8 他们怨天尤人,大叹生不逢时,缺少机遇。
  9 在机遇面前,可不能趑趄不前,否则坐失良机,那就晚了。
  10 为了利用这些机遇,你需要鹤立鸡群。
  11 机遇来临时,如果举棋不定,那就会丧失成功的机会。
  12 与其等待好运的降临,不如创造自己的机遇。
  13 错过有的放矢机遇永不再苦尽甘来。
  14 你不能妄自菲薄,让他人得到属于你应得的事件和机遇。
  15 机遇只垂青有准备的人。
  16 机遇往往如昙花一现,所以要好好地把握。
  17 机遇就像窃贼,它悄然而至时你难以察觉;它悄然而去时你损失惨重。
  18 掌握一技之长,就能增加一个再就业的机遇。
  19 但我们的机遇非常好,已经有很多优秀的人选毛遂自荐。
  20 众所周知,2008年北京奥运会为北京的发展带来了崭新的机遇。
  21 人各有志,改革开放给每个人实现自己的理想、志向提供了诸多的机遇。
  22 这个新成立的单位条件好,又主动聘请你去工作。机不可失,你可一定要抓住这个机遇。
  23 虽有满腹才学,也不要急于推销自己,所谓藏器待时,要善于看准机遇。
  24 目前,第三次科技革命如火如荼,世界经济飞跃发展,与世界联系日益紧密的中国正面临着经济发展的最好时机,历史告诉我们,和平和稳定才能让我们抓住中华民族中兴的机遇。

上学期3。2等差数列教学目标1。通过教与学的互动,使学生加深对等差数列通项公式的认识,能参与编拟一些简单的问题,并解决这些问题2。利用通项公式求等差数列的项项数公差首项,使学生进一步体会方程思想3。通上学期3。3等差数列的前n项和教学目标1。通过教学使学生理解等差数列的前项和公式的推导过程,并能用公式解决简单的问题。2。通过公式推导的教学使学生进一步体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思想方法,通过公式的运用上学期3。4等比数列教学目标1。通过教学使学生理解等比数列的概念,推导并掌握通项公式。2。使学生进一步体会类比归纳的思想,培养学生的观察概括能力。3。培养学生勤于思考,实事求是的精神,及严谨的科学态度高一数学上册知识点整理一次函数一定义与定义式自变量x和因变量y有如下关系ykxb则此时称y是x的一次函数。特别地,当b0时,y是x的正比例函数。即ykx(k为常数,k0)二一次函数的性质1。y的变化值与对应的x2。2。2对数函数(二)教案课题2。2。2对数函数(二)教学任务(1)进一步理解对数函数的图象和性质(2)熟练应用对数函数的图象和性质,解决一些综合问题(3)通过例题和练习的讲解与演练,培养学生分析问题和解决3。1。1方程的根与函数的零点ampnbsp教案3。1。1方程的根与函数的零点教学目的1结合二次函数的图象,判断一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的关系2根据具体函数的图象,能够借助计算器或计算机用二分函数的单调性说课稿北大附中深圳南山分校马立明一教材分析教学内容地位和作用本课是苏教版新课标普通高中数学必修一第二章第1节函数的简单性质的内容,该节中内容包括函数的单调性函数的最值函数的奇偶性。总课时下学期4。2弧度制教学目标1明确引入弧度制的必要性,理解新单位制意义2熟练掌握角度制与弧度制的换算教学重点理解弧度制引入的必要性,掌握定义,能熟练地进行角度制与弧度制的互化教学难点弧度制定义的理解教2。9函数应用举例(第四课时)教学目的根据实际问题,提出不同方案,建立数学模型,选定最佳方案,解决简单的市场经济问题。一例题例1某公司生产一种电子仪器的固定成本为XX0元,每生产一台仪器需增加投入100元,已知高一数学集合与函数概念。第一章集合与函数概念一。课标要求本章将集合作为一种语言来学习,使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性准确性,帮助学生学会用集合语言描述数学对象,发展学生运用数学语言进行交流的能力。1。8充分条件与必要条件(2课时)教学目的1。使学生正确理解充分条件必要条件和充要条件三个概念,并能在判断论证中正确运用。2。增强逻辑思维活动,为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础。教学重点正确理解三个概
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