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用贝多造句

  贝多拼音
  【注音】: bei duo
  贝多解释
  【意思】:贝叶树。叶子可以代替纸。产于印度。梵[Pattra]。
  贝多造句
  1、那天晚上我们呆在他色彩斑斓的贝多因帐篷里,我跟卡扎菲说笑。
  2、2009年4月14日,在靠近西岸的耶利哥,一个阿拉伯贝多因人跟着他的骆驼走在被农业垃圾污染的几乎干涸的河床上。
  3、在西奈山,官员们说秘密警察已经从控制范围撤离,贝多因人控制了那些地区。
  4、卡塔尔文化基于贝多因人的诗歌,歌唱和舞蹈。
  5、贝多因人自己不带水,这是由于他们知道哪儿有绿洲。
  6、他的想法就是要给那些"科技贝多因人"(包括他自己)提供一个"水源"。
  7、"在太长的时间里,儿童从看护中心失踪,被贩卖,是个本届政府关注得太少的问题。"制止童妓组织(英国)董事长克里斯汀.贝多说。
  8、去见长官时,他穿的是贝多因裙子和凉鞋。
  9、科布从不同地方拍摄了不同身份的沙特阿拉伯妇女,包括公主居住的皇宫,贝多因人的帐篷,凭借这些罕见照片,我们才有机会一窥世界上最保守地区妇女生活现状。
  10、不过Lawrence知道其麾下贝多因民兵的战斗力是多么地低下,因而对麦地那的直接进攻是必败无疑的。
  11、幕后场景:卡塔尔的"贝多因营地"。
  12、都好。去年我住过摩洛哥山里的贝多因营地,上周我还要徒步行走蒙古。
  13、幸运的是,部分阿拉伯人或者应该说是贝多因人为我们保护了今天的这个犬种,他们也是最早从事畜牧业的人。
  14、丹,不是这样的。不管怎么说,终生都在沙漠中的游牧民族贝多因人都是穿黑色长袍的。
  15、一些被贝多因人牧羊者在1947发现的古卷是装在这种圆筒形的别的地方没有发现的陶质广口瓶里。
  16、虽然他抢到一个很强的出发位,贝多还是在这瞬息万变的比赛的一开始就被甩下了。
  17、贝多因人的那项起始发现引出了七个古卷以及开始了几乎持续十年并且最后引出了来自十个洞的数以千计古卷碎片的搜寻。
  18、德国贝多公司执行人性、开放、灵活的管理,企业最重要的成员就是我们的员工,他们组成了完美的团队。
  19、作为以个贝多因穆斯林信徒,卡哈迪在演讲上以他的经历为以色列宣传。
  20、黄昏的阿曼,萨哈马,一位贝多因部落的老人正驱赶一只骆驼。
  21、在1947年,年轻的"贝多因人牧羊者,在犹太的沙漠中寻找一头迷途的山羊,进入了长的-没有人迹的洞里而发现了许多装满古卷的陶罐。
  22、在德国贝多公司非常注重沟通和对话原则。
  23、来看看在沙漠生存千年的贝多因人的生活。
  24、贝多的赛车的特征为:有一个按空气动力学造的泪滴形座舱,连在两个短小精悍的引擎上。

课文爬山虎的脚优秀教案爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。接下来小编整理了课文爬山虎的脚优秀教案,欢迎大家阅读。课文爬山虎的脚优秀黄山奇松教案设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2学会11个生字。理解新词语的意思。会用屹立和郁郁苍苍造句。3理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情小学思想品德谁勇敢教案设计教学目标认知1知道为了完成有益的事,不怕困难和危险,是勇敢的行为只为表现自己,不顾后果去做无益的事,是逞强。2能举例说出勇敢和逞强的区别。3知道一些真正勇敢人的故事。情感1敬佩真正解简易方程数学教案设计教学内容教材第7374页用字母表示数解简易方程和练一练,练习十四第15题。教学要求1使学生进一步认识用字母表示数及其作用,能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系计算公式,培养学课文旅鼠之谜优秀教案设计教学目标1速读课文,概括课文内容要点。2多角度理解课文的启示。3比较本文与一般说明文写法的不同。4激发学生探究科学奥秘的好奇心,从而激发学习欲望。教学重点整体感知旅鼠的三大奥秘,多雾凇第二课时教案设计范文教学要求1引导学生自主学习,了解吉林雾凇是怎么形成的,体会作者描述之精妙。2有感情地朗读课文,感受雾凇景观之美,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点雾凇形成的过程。教学过程一0的认识的教学反思本节课从学生们兴奋的表现中可以看得出,孩子们喜欢这样轻松而且生动的课堂。本节课通过学生喜闻乐见的动画将小猴子吃桃子的经过播放出来,学生边观察边思考,捕捉到了故事中的数学信息,从而掌0的认识优秀教案本课注重揭示和呈现矛盾,巧设悬念,以激趣为基点,层层深入,激发学生强烈的求知欲望。引导学生自己探索解决矛盾,把知识和能力溶为一体,激发学生学得愉快,学得主动。以下内容是小编为您精心第一单元0的认识的教案教学目标1认识0的意义,会写0掌握010各数的顺序,加深认识数的排列顺序。2。在现实情境中经历0的符号化过程。3体会0在日常生活中的运用,初步培养用数的观念观察事物的习惯。l教学思对0的认识的教学反思数字0的认识一课安排在数字15的认识之后,我想学生既然已经有了前面的认数知识的基础,于是在教学0的认识时,一上课,我就让学生观察猴子吃桃子的图片,让学生自己尝试解决问题。新课程标准鲁滨孙漂流记公开课教案设计一教学目标1正确流利地朗读课文。2了解鲁滨孙在荒岛战胜困难谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。二教学重点难点文章第二至八自然段三教学准备多媒体课件夏令营的较
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