三年级数学下册笔算除法整理复习教案

　　第一课时
　　一、整理本单元的知识点
　　1．请学生把书本从13页看到34页，看看本单元学了哪些内容。
　　2．在四人小组里说说自己的想法，互相补充
　　3．汇报：本单元学了哪些内容？还有什么问题？
　　二、练习
　　1．选择合适的方法解决下面的问题
　　⑴这块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够3个人用，我们三年级有120人，要多少块这样的的草地？
　　⑵丁晓林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？
　　⑶三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？
　　2．读题后学生独立思考，这三道题你选择什么方法做，为什么？
　　3．小组讨论：你选择什么方法做，为什么？
　　4．汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？
　　5．小结：我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。
　　三、巩固。
　　商的位数估算的结果准确值
　　876 3242 4896 8644 7753 5417 6
　　四、作业
　　36页2、3题。
　　第二课时
　　一、复习；
　　1．估算：
　　70 844 979 2161 2344 9688 899 5
　　85 451 513 246 723 381 2176 8
　　2．解决问题：
　　有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种多少棵树？还剩几棵树？
　　二、练习：
　　1、第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。
　　783 6584 5824 4920 8
　　720 3204 3238 647412—298
　　2、第5题：提醒学生看清题意，逐以带小括号算式的运算顺序。
　　576 3 481 7 9201 232—3
　　399 7 294672 （2 3）（601—246） 5
　　3、第6题：
　　是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时，要让学生独立读懂题意，会从图中找出与问题相关的信息，合理进行解答。
　　待学生完成后，让自己对所列出的列式作出口头表达解释，这样培养学生的表述能力。
　　4、3元一根冰棍，30根冰棍装一箱，杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了，那么杨叔叔4天卖了多少钱？平均每天卖了多少根冰棍？
　　三、小结：
　　你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？你对这个单元还有什么问题？