教学目标
　　1．理解人与人之间相互支持和帮助的价值。
　　2．感受人类的美好情感和高尚情怀。
　　3．养成为他人着想和付出的态度。
　　教学准备
　　教师可以与学校少先队联系，配合少先队展开手拉手之类的活动。
　　教科书分析
　　参见46~47页。
　　教学活动及过程
　　1．导入。教师检查学生的预习情况，并强调教科书中呈现的是两篇非常感人的文章，因为它们都非常真实，反映的都是普通人的感情。
　　2．阅读与思考。请学生朗读教科书第22页的文章。先请几个学生谈一谈自己的阅读体会，然后教师通过提问引导学生进行深入思考。
　　要点：感受和体会人们在援助行动中普遍的、没有国界的同情心和爱心：不分年龄、不分贫富、不分性别、不分健康与残疾。
　　3．阅读与思考。请学生阅读＂瑞恩的.井＂一文。让学生以自由发言的形式进行讨论。
　　要点：对瑞恩的故事有什么感想？是什么力量驱使瑞恩做遮掩的事？瑞恩为了实现他的愿望付出了什么？
　　4．教师总结。
　　给教师的建议
　　1．在学生朗读时。可以为烘托气氛准备一些背景音乐，如《让世界充满爱》。
　　2．可以将这一课的学习与少先队或班级活动结合起来，将课堂学习与学生的实际行动结合起来。
　　评级建议
　　观察学生在教学活动中的表现，并做好记录。

初二地理教案河流和湖泊导语学习是劳动，是充满思想的劳动。以下是小编为大家精心整理的初二地理教案河流和湖泊，欢迎大家参考！教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及中国的河流与湖泊优秀教学反思篇一中国的河流与湖泊教学反思反思一中国的河流与湖泊gt教学反思本节课内容简单，主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征，长江与黄河的一些知识点，这些学生自己都可以看懂，故中国的河流和湖泊一知识要点外流区和内流区（界线）主要河流及其水文特征（含沙量有无冰期有无汛期及长短枯水期）湖泊的分布。主要湖泊（作用目前存在的问题危害解决的办法）长江的概况水系及水文特征经济意义开地理教案河流和湖泊概况教学目标通过读图，使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区第三节ampnbsp河流和湖泊教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案能够初步提出长江各河段开发利用河流和湖泊教学案例一教学设计（课堂实录）二案例分析一河流和湖泊教学设计教学目标1学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河流湖泊的基本情况2通过地图喷鼻息和资料的分析，能够解释黄河各段产生灾害的原因，以河流和湖泊概况教学目标通过读图，使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区第二章ampnbspampnbsp第三节ampnbsp河流和湖泊教学设计第三节河流和湖泊相关课件教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案能够初刘禹锡秋风引阅读答案及赏析秋风引（唐）刘禹锡何处秋风至，萧萧进雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。注刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。引是古代的一种诗体。试题1一二两句写出了秋风哪些特征？（2分）2后人大班语言活动优秀教案秋风吹教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的大班语言活动优秀教案秋风吹，欢迎阅读。一活动目标（一）能用标准的普通话朗诵儿歌。（二）能根幼儿园游戏教案小老鼠运粮食活动目标1学习弯腰半蹲走2锻炼运动的持久性3培养初步的规则意识。活动准备幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。活动过程（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。教师