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Unit2习题课讲解3(总第22课时)通案

  制作人:北大附中河南分校高中部 王萍
  学习目标:
  1.to improve doing exercise’s skills
  2.to classify the comprehension test into differentgroups.
  3. to encourage students to set a notebookfor mistakes.
  学习难点:
  1.the long passage and the fear of reading them.
  2.the drills of language comprehension may frustrate thestudents.
  3.the grammar in the error-correcting.
  预见性问题:
  students skill of doing exercises should be improved.
  教学方法:
  students’ study indenpently combine with explanation byteacher
  教学过程:
  step1.greeting and leading-in (1’)
  greet everyone as usual
  step2. free-topic (2’)
  step3. discussion and explanation (小组合作10分钟)
  学生讨论,公布习题答案,统一后组内解决个别学生的疑问。
  并归纳组内存在的无法解决的难题。
  课前拓展:
  this is the room in which/ where lu xun oncelived
  the reason why/ for which he refused theinvitation is not clear
  the doctor advise me livethe air is fresher.
  discuss in groups then ask somestudents to write down the answers on the blackboard.
  单元能力测试 10’
  Ⅰ:单选选择
  1 b including sth
  sth included
  2 d act/ play a role/ part in
  3 c be native to原产于----
  4 d present adj 到场的,现场的
  all people present are goodpeople.
  5 a 词组辨析
  come up with提出keep up with 赶上
  go throughwith完成put up with忍受
  6 a 连词
  even if即使as if似乎,好像
  as though
  7 c actually= in fact/ as a matter of
  8 a work as= act as
  work for为---而工作
  9 d
  拓展:happen, come about, take place,occur vi
  10 a in the 1940’s= in the 1940s
  11 a 交际用语
  12 b standard english
  13 d so+ adi + n
  such+ a/an+ adj+n
  so+ many/much/few/ little
  14 b
  4 d 祈使句的直接间接引语
  15 b do you think 插入语
  拓展联系:(10’)
  1.① the man ______ she married last year was a soldier.
  a. whom b. to whom c. with whom d. whose
  ② the man ______ she was married was a soldier.
  a. whom b. to whom c. with whom d. who
  2.① the day ______ she spent with us was never to beforgotten.
  a. / b. on which c. when d. in which
  ②the day ______ she played with us was never to be forgotten.
  a. that b. when c. which d. /
  3. ① is this the factory ______ you visited last week
  a. where b. which c. to which d. in which
  ② is this factory ______ you visited last weeka.that b which c in which d. the one
  4. ① the house ______ window faces south is for the doctor.
  a. which b. that c. whose d. of which
  ② the house ______ faces south is for the doctor.
  a. which b. whose c. who d. where
  5. ① she brought forward a plan ______ we couldn"t agree.
  a. that b. which c. / d. to which
  ② she brought forward a plan ______ we couldn"t accept.
  a. / b. for which c. to which d .of which
  1. ab 2. ab 3. bd 4. ca 5. da
  完形填空 (10")
  16 b dress in--- put on/ dress in
  17 c be ready to do sth
  18 c point to指向,指着
  point
  19 a
  20 d
  21 c
  22 b
  23 b these monkey are always ready to be of service
  24 d
  25 c says yes/ hello/ thanks to sb
  26 d belong to
  27 d where
  28 a
  29 b work as
  30 b can/ could
  31b
  32 b
  33 a
  34 c once-----
  35 d 现在分词做伴随状语
  comprehesion (15’)
  a: 细节题
  b 推测题多。代入法
  c 细节题
  d概括题
  homework:
  《名师一号》using language
  record after teaching:

成语猜谜13579打一成语智力比拼,成语猜谜,看看谁最先猜出答案。谜面13579打一成语谜底无奇不有解析13579都为奇数(单数),不含偶数(双数),因此可用成语ldquo无奇不有rdquo来形容。无奇不有结草衔环的成语故事成语是古代语和事的高度凝练和浓缩,往往文言色彩浓厚,保留着许多古汉语词汇的痕迹,现代人可以借以了解当时的社会文化语言等面貌。品学网小编这里为大家带来结草衔环的成语故事,希望大家喜欢城狐社鼠的成语故事汉语成语是中华文化的结晶,它极大地体现了中华文化这种特有文化的韵味。品学网小编这里为大家带来了城狐社鼠的成语故事,希望大家喜欢。城狐社鼠的成语意思古时指土地神及其庙宇。以城墙为凭借描写英雄人物的成语故事之望梅止渴(曹操)摘要小编给大家带来了关于描写英雄人物的成语故事以及解释描写英雄人物的成语故事之望梅止渴(曹操)望梅止渴成语故事有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云描述性格的词语关于描写性格的词语有很多,今天就由小编给大家分享关于描写性格的词语,一起来看看吧!描写性格的词语1独立活泼自立浮躁积极斯文善良勤奋豁达2冷淡轻率幼稚成熟外向鲁莽开朗可亲廉洁3健谈沉百舍重茧的典故百舍重茧的意思是形容走远道的辛苦。你们知道百舍重茧的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的百舍重茧的典故,供大家阅读!百舍重茧的典故尸子止楚师ldquo墨子闻之,百舍重茧,往见公输般兵贵神速成语典故典故大家应该都知道吧,那典故有哪些呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来兵贵神速成语典故,欢迎阅读兵贵神速成语意思神速特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。兵贵神速成语典故这个成语来源于三国逆水行舟典故逆水行舟是比喻在前进道路上要克服重重困难大家了解逆水行舟的典故是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的逆水行舟典故,供大家阅读!逆水行舟解析释义逆着水流行船。比喻在前进道路上要克服重奋不顾身的典故奋不顾身的意思是指奋勇向前,不考虑个人安危。你们对奋不顾身的典故了解吗?下面是品学网小编给大家整理的奋不顾身的典故,供大家阅读!奋不顾身的解析成语解释奋振作精神鼓起干劲。指勇往直前觥筹交错的典故觥筹交错觥古代的一种酒器筹行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。品学网小编为大家整理了觥筹交错的典故,希望大家喜欢。觥筹交错的典故宋朝时期,滁州太守欧车夫老马阅读题答案在古代,一名车夫身边怎么会没有马,那么车夫和马会发生什么故事呢?通过阅读车夫老马,你就能得到答案。下面是品学网小编整理的车夫老马阅读题目及答案,供大家学习参考。车夫老马阅读原文老舍
细胞专题(新课标)细胞专题元素和化合物专题生命层次。1元素分大量元素(cho)npskcamg(9种)(矿质6种)微量元素femnzncubmocl(不是al)ni(8种)c最基本chon基本cho专题十四ampnbspampnbspampnbsp植物的激素调节专题十四植物的激素调节1。概述植物生长素的发现过程和生理作用。2。体验发现生长素的过程和方法及评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。3。列举其他植物激素。4。尝试探索生长素类似细菌的生长繁殖新课标第二节细菌的生长繁殖细菌生长繁殖的条件(1)营养(2)酸碱度(3)气体(4)温度根据对氧的需要不同将细菌分为4类专性需氧菌(obligateaerobe)微需氧菌(microaer细胞工程教学过程教学内容教学手段和方法预期目标1。实例引入新课细胞融合。2。复习提问。3。学习新课细胞融合。(1)动物细胞融合的概念。(2)动物细胞融合的过程。(3)动物细胞融合的意义和应专题三ampnbsp细胞的代谢专题三细胞的代谢1。内容(1)酶在代谢中的作用(2)atp在能量代谢中的作用(3)光合作用的基本过程(4)影响光和作用速率的环境因素(5)细胞呼吸(6)探究影响酶活性的条件(7)绿植物生长素的发现第三章第一节教学方法引导探究式探究性教学教学环节教师调控学生活动设计意图导言课件展示1向日葵会跟随太阳转2窗台的盆花会弯向光源3深秋叶片变黄脱落4果园的园丁对果树进行修剪硕果累累。专题五ampnbspampnbsp遗传的细胞基础专题五遗传的细胞基础1考点解读一考点盘点内容说明(1)减数分裂(2)受精作用包括精子细胞的形成过程和卵细胞的形成过程。二考点解读本单元的主要内容是减数分裂与生殖细胞的形成,减数分裂雪落无声阅读题含答案那是临入伍前的一个难忘的日子,天下着雪。午饭后,父亲套上那件早已泛白的军大衣,说要上街给我买件纪念品,不等我想出阻止的理由,他就出了门。已是入夜,街上华灯竞放,不少的铺子耐不住寒气菩提树阅读理解及参考答案解析我家巷口的路边种了一棵菩提树,这是在纽约少见的一种树,大概也正因此,树旁特别支撑了木架,使它能不怕强风,长得郁郁葱葱。今年夏天,正该是菩提树最繁茂的季节,不知怎的,那树却突然枯死了碗张迪安阅读理解答案碗里有家的味道,盛满的是温馨的亲情,让我们觉得幸福,那也是生活的味道。下面品学网小编为大家带来碗阅读题目及其参考答案的内容,希望大家喜欢。碗阅读原文我家的瓷碗,已经很久没有换过了,古诗中的春天阅读题答案在古诗中的春天会是怎么样的呢?诗人们是怎么样去描述的春天?以下是由品学网小编收集整理的古诗中的春天阅读题目及答案,欢迎阅读!古诗中的春天阅读原文吟春光。ldquo浸陵雪色还萱草,漏