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哭笑不得为主题的造句

  1、跟他在一起的时候很开心,不过有时他也能让你哭笑不得!
  2、每次想起那件事都会使我哭笑不得。
  3、弟弟的举动让我哭笑不得。
  4、一个想笑的鬼脸使同情他的女士们哭笑不得。
  5、司法部长在听取讨论发言时,潦草地记下了一行令人哭笑不得的笔记。
  6、洗澡间让我哭笑不得,没有磨沙砂玻璃,没有窗帘,甚至浴缸边上的帘子也没有。
  7、我有点哭笑不得,幸亏有老练的奶奶两助插刀,倔强的网兜终于臣服于我了!
  8、秋天的天气一会儿出太阳,一会儿下雨,真让人哭笑不得.
  9、儿子考试不好,却还笑着说,我遗传你的`呀,你也有考试不好的时候啊,如果你是天才,我也就会是天才,那样就会每次考第一呀,弄得我哭笑不得。
  10、回家时,我已被浇成了落汤鸡,姐姐哭笑不得,我却十分开心,因为我抢到了最后一本。
  11、老师拆开早上来的最后一封信,看过之后,哭笑不得地哼了一声。
  12、陈安之的举动让老师和同学们哭笑不得。
  13、刚进家门,电话铃声就响起,没好气地一接听,真让人哭笑不得--他居然也在村头等待,只不过是在村子的另一头。
  14、有求于你的时候,就双手做揖,谢谢,恭喜发财,那小样叫人哭笑不得。
  15、听了你问的问题,我真的是哭笑不得。
  16、望着学生维权时义正词严而又充满稚嫩的小脸,老师总是哭笑不得,只能在尊重学生的同时,善加引导以理服人以情感人。
  17、他最喜欢拿女孩子开心,许多女生都被他逗得哭笑不得,连我也不例外。
  18、更让人哭笑不得的是,柱子内的钢筋人为地由16根减少到了8根。这偷梁换柱之功非常人能及啊!
  19、好像生怕美食会被别人抢走似的,真是令人哭笑不得。
  20、小明很调皮,常常弄得大家哭笑不得。
  21、幼年的我是个对什么事都好奇的淘气包,我的小脑瓜里充满了无穷无尽的幻想,一连串的为什么,总是问的妈妈哭笑不得。
  22、每次听他说起小时候那件事都会另我哭笑不得。
  23、弟弟他简直快让我发疯了,可又总让我哭笑不得。
  24、回到家后,妈妈看着我手中的味精,哭笑不得说:"你个书虫让你买盐啊!"
  25、我有些哭笑不得,不得不继续在雨弹中龟速前进。
  26、小明在听取讨论发言时,潦草地记下了一行令人哭笑不得的笔记。
  27、他不无感慨地说:"不好好地掌握科学管理葡萄的技艺会导致只开花不结果;只有蕂叶没有产量的后果教你哭笑不得。"
  28、小松鼠来到我家出了不少乐子,逗得我们哭笑不得.
  29、能干,节俭,大孩子,这些有趣但又令人哭笑不得的字眼,构成了一个人,这就是我的舅舅。
  30、上课时候XX背课文上下不搭岔,()搞得同学们哭笑不得!
  31、说也奇怪,他喝奶时一定要把盒拍扁再喝,让人百思不得其解。他却振振有词这是在练内力!让人哭笑不得。
  32、带女儿去参加别人的婚礼,女儿却问,妈妈,为什么我没参加你的结婚典礼呀?让我哭笑不得。
  33、拍下了这幅让人哭笑不得的难忘的分离场面。
  34、小的时候,我很调皮,做过许多恶作剧,让人哭笑不得,但有一次我做了个最搞笑的恶作剧,可把妈妈吓坏了。
  35、我哭笑不得地打断他说,嗨,你怕那两个司机,人家还怕乘客呢。
  36、妈妈一边在我耳边叨唠着,要我拍照,叫我哭笑不得,于是便不理她罢。
  37、回家时,妹妹吓了我一跳,让我哭笑不得。
  38、他最喜欢拿女孩子开心,许多女生都被他逗得哭笑不得。

信服的造句1他的话漏洞百出,不能让我信服。2你虽然善辩,但我仍然不够信服。3看了看试验田,其他老乡也都信服了。4只有事实具在,才令民众信服并敬佩。5心底里,他信服他们的方法是最好的。6她的丈出色的近义词出色的近义词优秀增光超卓隽拔特殊杰出增色卓越精美卓异突出优越精彩特出大凡密切精巧卓着卓绝生色精华出众精采拼音chs意思(1)distinguished卓越在这位将军的出色的领导之下两栖动物的生长和发育教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好中班数学送树叶宝宝回家活动目标能按树叶的大小颜色形状的不同特征,送树叶宝宝回家。在捡落叶的情景游戏中,体验树叶分类的乐趣。活动准备大小颜色(红绿)形状(三瓣型整片形)的树叶人数的4备。贴好标记的大树8棵水墨画美丽的夏天优秀教学设计活动目标1在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。2培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。3加深幼儿对夏天的认识棉鞋里的阳光教学反思(精选5篇)身为一位到岗不久的教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的棉鞋里的阳光教学反思(精选5篇),希望能树叶贴画教学设计课型工艺课课时1课时教学目的1激发学生创造性思维,培养设计制作能力。2,掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备学具(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板中班体育和树叶玩游戏一活动背景及理论依据常言道秋风扫落叶,簌簌无情,可我和孩子们看到的却是春风扫落叶,翩翩起舞。金黄的黄桷树叶随风舞动,飘然下落,把大半个操场的一角铺成金黄一片。大自然的美景吸引了孩子蓝色的树叶教学设计模板一教材简说互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。课后学习伙伴提示我想对林园园说,对这一扩展性活动,不要把注意力集中在批评或多彩的夏天教学设计教学设计多彩的夏天是一篇文字优美的散文,我旨在通过学习课文,让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐,表达对生活的热爱对自然的热爱之情。为了体现新课标的理念,在阅读中体现学生的个性化初中语文紫藤萝瀑布的教学设计学习目标学习作者借景抒情托物言志的写作手法培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力教育目标激发学生热爱生命珍惜时光的情感,鞭策努力
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