八年级下册语文第二单元知识点

　　在八年级初二的语文知识学习中，有一些必考的知识点你都知道吗？下面是由品学网小编为大家整理的八年级下册语文第二单元知识点，希望可以帮助到大家！八年级下册语文第二单元知识点（一）
　　短文两篇巴金
　　一、字音
　　旸谷（yaacute；ng）一撮灰（cu）皓月（hagrave；o）
　　二、词义
　　皓月：明亮的月亮。露台：晒台。旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。
　　三、课文解析
　　主题：
　　表达了作者对光和热的追求和向往，对美好事物的企盼和渴望，要远离黑暗、寒冷、死亡，要使民族得到解放
　　巴金，现、当著名文学家，原名李尧棠，字芾甘。
　　巴金作品：长篇《家》《春》《秋》（激流三部曲）《雾》《雨》《电》（爱情三部曲）中短篇《将军》《神middot；鬼middot；人》《复仇》散文《龙middot；虎middot；狗》《还魂草》
　　注释：1选自《巴金选集》，原载散文随笔集《龙middot；虎middot；狗》中，写于1940年至1941年。
　　日
　　灯火和太阳都能发光，都能发热
　　本文叙述了飞蛾扑火、夸父逐日
　　表达了对光明的热烈追求
　　但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死：表达了作者不愿苟且偷生，而要为了民族的解放而奉献一切的人生追求
　　月
　　月光冰冷，是死了的光
　　本文写了嫦娥奔月，她获得了寒冷寂寞的生
　　难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？：表达了对生者的期盼，希望他们担负起拯救民族的重任八年级下册语文第二单元知识点（二）
　　雪
　　一、字词
　　磬口（qigrave；ng）脂粉奁（liaacute；n）目光灼灼（zhuoacute；zhuoacute；）
　　褪尽（tuigrave；）朔方（shuograve；）凛冽（ln）（liegrave；）
　　二、课文中心
　　《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
　　江南的雪：一方面作者惋惜美好的事物不能常在，另一方面暗示如江南的雪的美好事物经不起环境外了的打击，不能过于眷恋。
　　北国的雪：用了一连串动词，展现出北国的雪的奋斗和向上，决不妥协的个性，以及铺天盖地、横扫千军的气势。
　　北国的雪的环境：ldquo；无边的旷野，凛冽的天宇rdquo；象征了当时极度黑暗和严酷的社会现实。八年级下册语文第二单元知识点（三）
　　海燕高尔基前苏联
　　一、字音
　　高傲（agrave；o）呻吟（yiacute；n）翡翠（fi）掠起（luuml；egrave；）困乏（faacute；）蜿蜒（wnyaacute；n）
　　二、词义
　　高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。
　　呻吟：指人因痛苦而发出声音。
　　翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。
　　掠起：轻轻擦过或拂起。困乏：疲乏。
　　震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。
　　蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。
　　三、课文解析
　　高尔基作品：《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》（自传三部曲）
　　本文线索：暴风雨的逼近
　　本文修辞：比喻，拟人，夸张，反复
　　ldquo；暴风雨将要到来rdquo；，海燕高傲的飞翔，渴望暴风雨的来临
　　ldquo；暴风雨逼近rdquo；，海燕搏击风浪，迎接暴风雨
　　ldquo；暴风雨即临rdquo；勇敢的海燕以ldquo；胜利的预言家rdquo；的姿态热情的呼唤暴风雨
　　海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔：写出了海燕矫健的姿态
　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声：写出大海强大的力量，浩大的声势
　　它在大笑，他又在号叫hellip；hellip；：表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈
　　他从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的mdash；mdash；是的，遮不住的：反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念
　　暴风雨！暴风雨就要来啦！：强化海燕兴奋喜悦的心情，预示着革命的到来。
　　海燕是：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象，象征着英勇善战的无产阶级的革命先驱
　　海鸥：呻吟、飞窜、恐惧、掩藏
　　海鸭：呻吟，吓坏了
　　企鹅：蠢笨，胆怯
　　以上三者象征害怕革命破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命假革命者。
　　海燕与以上三者对比，突出了海燕的形象。
　　大海：象征广大人民群众的力量
　　乌云、狂风、雷声、闪电：象征xx的黑暗势力
　　环境描写（渲染烘托）
　　暴风雨象征一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命
　　本文艺术特色：
　　1。象征手法2。丰富多彩的修辞3。圆熟精湛的技巧：对比，烘托
　　4。句式灵活多变5。用词准确生动
　　作者：抑恶扬善，爱憎分明
　　让暴风雨来得更猛烈些吧：祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴的洗礼，及召唤革命者奋起反抗，赢得解放的豪情，同时充满了必胜的信心。
　　注释：1《海燕》是高尔基在1920xx年三月写的ldquo；幻想曲rdquo；《春天的旋律》的结尾部分，原题为ldquo；海燕之歌rdquo；。俄国大革命爆发于1920xx年