课题：
　　教学目标：
　　体验与发现:体验制作布艺画的乐趣，献给老师的礼物发现生活中的美。
　　实践与创造：通过制作布艺画，献给老师的礼物提高学生的动手能力。
　　欣赏与评论：通过欣赏，能说出自己独特的思解。
　　知识点：献给老师的礼物
　　学习色块的构成与镶嵌。
　　技能要求：
　　利用工具和布料进行剪、裁、刻、并镶嵌进行。
　　教学重点；
　　把裁好的布料镶嵌平整，剪裁布料、镶嵌。
　　课时安排：
　　2课时
　　教学准备：
　　学具：剪刀、美工刀、各色布、水彩笔
　　教具：示范图、剪刀、美工刀、各色布、水彩笔、泡沫板
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、欣赏导入献给老师的礼物
　　把教师示范作品展示给学生欣赏，提高学生对布艺画的兴趣。
　　(出示范作，让学生装猜猜是什么材料做的)
　　二、问题导入
　　提出：＂这幅画是如何做成的，需要什么
　　工具和材料，制作的顺序和方法是怎样?
　　三、审着导入
　　①这样画与其他的画相比，不同在哪里?
　　②它是怎样制作的?
　　⑧你能尝试一下吗?
　　四、直观导入
　　①画稿：选择一个形象，确定好图画在一张等比例的薄纸上
　　②上稿：把画稿转动到泡沫板上。
　　⑧分色：用水彩笔给形象分色。
　　④刻板：用美工刀刻出一定深度的线条。
　　⑤裁布：根据色稿，裁好布料，千万注意，变化图上形状大一圈。
　　⑧镶嵌：把布料平整地塞进凹线中去。
　　五、作业要求：
　　能将布镶嵌住。
　　能镶嵌的比较工整、仔细。
　　构图完整色彩搭配谐调，镶嵌完整。
　　六、评讲
　　按类型组合，进行新的创作体验和评论。
　　板书设计：
　　第二课时
　　教学过程：
　　一、直观导入
　　出示几幅难度较高的作品。
　　二、复习
　　制作过程
　　①画稿
　　选择形象,画在一张薄纸上。
　　②上稿
　　把画稿转动到泡沫版上。
　　⑧分色
　　用彩色笔给形象分色。
　　④刻板
　　用美工刀刻出一定深度的线条。
　　⑤裁布
　　要比图上形状大一圈。
　　⑥镶嵌
　　把布料平整地塞进凹线中去。
　　三、制作一幅复杂的作品。
　　四、学生作业
　　五、作业展评，课堂小结
　　板书设计：
　　献给老师的礼物

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