爸爸的花儿落了阅读理解及答案

　　爸爸的花儿落了
　　快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
　　……
　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
　　＂大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经 ＂
　　……
　　爸爸的花儿落了。
　　我已不再是小孩子。
　　①在文中的＂ ＂处填上合适的标点符号，并说明其作用。
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　　②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
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　　③选文末尾说，＂我已不再是小孩子了＂，你从哪些地方看出来的？
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　　④当得知爸爸去世的＂消息时，长大的＂我＂却看到＂瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里＂，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
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　　⑤虽然＂爸爸的花儿落了＂，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
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　　⑥成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。
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　　参考答案：
　　①……表示话没说完 ②催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 ③＂我＂得知爸爸不行了，首先意识到＂这里就数我大了，我是小小的大人＂，然后就对老高说话，而且是＂从来没有过这样的镇定．这样的安静＂。 ④石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。 ⑤对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽＂花落＂但＂果熟＂，＂我＂的成长，＂我＂的坚强，是对他最好的报答。 ⑥略(要有辩证的思维，从＂成长＂的两面性上来谈。)

插入数据图表教学设计课题插入数据图表科目计算机应用基础教学目标知识目标1掌握数据图表的创建。2初步掌握数据图表的修饰。3针对不同需求使用不同类型的图表。技能目标能够进行日常数据统计，成为一名合格统计小图形图象的获取与加工（说课）一说教材1教材地位和作用本次说课的题目是图形图象的获取与加工，我们采用的教材是教科社出版多媒体技术应用选修模块，本节课为第二章第2节的内容。图形图象的获取与加工是多媒体技术应用中的高一信息技术教案第一章第1章绪言单元概述本章通过列举生活实例，使学生了解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。课程标准描述信息的基本特征，列举4。2表格信息的加工与表达教学目标1掌握表格信息的加工和表达过程2掌握建立表格的方法3学会利用数值计算分析数据4学会利用图表呈现分析结果5学会利用数据图表形成报告教学重点1利用数值计算分析数据2利用图表呈现数列的整除性问题描述对于任意一个整数数列，我们可以在每两个整数中间任意放一个符号或，这样就可以构成一个表达式，也就可以计算出表达式的值。比如，现在有一个整数数列17，5，21，15，那么就可以小球下落这是一个基于如下图装置的一个游戏。装置包括一组水平放置的，高度不同的，长度不同的平板。地板被视为高度最低的平板。在0时刻，从一个给定的位置，一个小球自由落下。小球以一个固定的每秒1信息技术模拟试题第i部分必修模块信息技术基础说明第i部分为必修模块信息技术基础试题，第ii部分为选修模块3网络技术应用试题，各占50分，共100分。一选择题（每题2分，10小题，共20分）1今天是信息技术教学案例评比选择排序的算法实现（金华第一中学）选择排序的算法实现牛人争霸大赛，在游戏中学算法（钱晓峰浙江省金华第一中学057983253271qianxf001bs178。com）一设计思想在日常的各种游戏活动娱乐活动中，人们认识信息认识信息2课时概述本课通过列举生活实例，使学生了解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。课程标准描述信息的基本特征，列举信息的安全和保护学习指导（一）教学要求1了解计算机病毒的特征。2知道计算机病毒防治的基本方法。3知道信息安全的重要意义。4知道网络安全的防范措施。（二）教学设计建议本节安排半个课时，也是本章的重点内容。本因特网上信息的浏览与获取学习指导（一）教学要求1掌握网络浏览的方法。2学会保存有用的网络资源。3学会收藏有用的网址。（二）教学设计建议本节安排一个课时。对于基础较好的同学，可以让他们根据教材中的操作方法示意图自己

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