教学目的：
　　1、深入了解平行四边形的不稳定性;
　　2、理解两条平行线间的＂距离定义(区别于两点间的距离、点到直线的距离)
　　3、熟练掌握平行四边形的定义，平行四边形性质定理1、定理2及其推论、定理3和四个平行四边形判定定理，并运用它们进行有关的论证和计算;
　　4、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点，体验特殊--一般--特殊的辨证唯物主义观点。
　　教学重点：平行四边形的性质和判定。
　　教学难点：性质、判定定理的运用。
　　教学程序：
　　一、复习创情导入
　　平行四边形的性质：
　　边：对边平行(定义);对边相等(定理2);对角线互相平分(定理3)夹在平行线间的平行线段相等。
　　角：对角相等(定理1);邻角互补。
　　平行四边形的判定：
　　边：两组 对边平行(定义);两组对边相等(定理2);对角线互相平分(定理3);一组对边平行且相等(定理4);两组对角分别相等(定理1)
　　二、授新
　　1、提出问题：平行四边形有哪些性质：判定平行四边形有哪些方法：
　　2、自学质疑：自学课本P79-82页，并提出疑难问题。
　　3、分组讨论：讨论自学中不能解决的问题及学生提出问题。

巧取豪夺如何造句1解放前，恶霸地主对贫下中农巧取豪夺，使得民不聊生，广大农民生活在水深火热中。2为了钱，他们或卑躬屈膝，或巧取豪夺。一些人为了金钱不惜出卖自己的灵魂，甚至冒着生命危险去追求金钱。3日本平家蟹教案一素质教育目标1文中引用故事的作用。2理解有关句子的含义。3认识自然选择和人工选择的意义。4了解变化无穷的生物世界，激发学生爱科学学科学的意识。二重点难点及解决办法重点1文中引用故雾凇多媒体教学设计内容提要现代教育技术的迅速发展，对语文教育的价值目标内容以及学与教的方式产生了重大的影响，教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会发展的步伐，必须突破传统的教与学的模式。本文就现牛津小学英语2BUnit7单元分析及媒体制作说明2bunit7hotsummer单元分析（unitanalysis）一教材地位（unitposition）1从本单元的中心夏天为主线来看，教材内容是着重围绕夏天的天气，以及海滩边常爱家乡芦秫真正好教案一活动目标1感知芦秫的外形，讨论芦秫在人们生活中的作用。2通过活动激发幼儿（幼儿食品）喜爱家乡的情感。二活动准备幼儿园种植园地三活动过程（一）知芦秫外形1幼儿和芦秫比高矮（感知芦秫高考英语第二轮专题复习直接引语转换为间接引语的关键时态直接引语转换为间接引语的关键时态在我们平时的考试中对直接引语的考查主要体现在对时态语态交际等各种具体语法项目的考察上，并已形成了在具体的语境和交际中综合考查语法基本知识的模式。一般广阔的意思和造句心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。以下内容是小编为您精心整理的广阔的意思和造句，欢迎参用疼爱一词造句合集1我是叔叔唯一的侄子，他很疼爱我。2爷爷疼爱地抚摩着我的头，夸我是个好孩子。3伯父很疼爱我，给我买了不少文具。4由于父母的过度疼爱，这个小姑娘养成了骄横的坏毛病。5平心而论，妈妈是玩沙活动活动目的SPANB1通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性（1）沙有粗有细（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水。2初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注其他教案听一听，做一做目标培养幼儿注意的选择性准备幼儿用书每人一套内容听一听做一做过程一听一听做一做1听声音做动作教师告诉幼儿，现在有4种小动物，汪汪咪咪叽叽和嘎嘎，分别有4种相应是动作，要求幼儿在听到其他教案关心关心它们一设计思路近阶段，我们小一班的孩子正围绕着我的朋友在哪里的主题开展着一系列的活动（包括介绍自己的好朋友找朋友猜一猜摸一摸，送礼物等）。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动