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常识教案秋天的颜色

  活动名称:秋天的颜色
  活动目标:1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。
  2、 知道秋天各种植物的特征,进一步了解秋天。
  活动准备:1、小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和各色的纸张。
  2、散文诗磁带。
  活动重难点:理解散文诗内容:知道秋天是美丽多彩的。
  活动设计:一、你看,老师这有各种颜色的纸。
  这么多颜色的纸防在一起好看吗?
  (引用词语:五颜六色,绚丽多彩)
  二、讨论
  1、 现在是什么季节啊?秋天是一个怎么样的季节呢?
  (美丽,丰收…)
  2、 如果请你选个颜色送给秋天,你会选什么颜色呢?
  三、欣赏散文诗,幼儿欣赏
  提问:1、谁去找秋天的颜色了?
  2、找到了吗?谁告诉它的?
  3、欣赏第二遍,感受秋天的绚丽多彩。
  ① 小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的?
  ② 阅读幼儿活动材料,引导幼儿讨论,为什么小草说秋天是黄色的?为什么枫叶说是红的?为什么松树说是绿色的?为什么大地说秋天是巡礼多彩的?
  ③ 幼儿跟录音有感情的朗读散文诗。
  四、仿编诗歌
  1、 除了诗歌里说到的,还有谁会告诉我们?他会说秋天是什么颜色的呢?
  2、 引导幼儿模仿诗歌的结构进行回答。
  五、创作画《美丽的秋天》
  1、要求幼儿选用适当颜色的纸张进行制作,合作完成装饰画。

仙人掌阅读题附答案仙人掌的老家在哪里?对啦,一望无际的大沙漠就是仙人掌的老家。沙漠中一般的花草树木很难生长(chngzhng),因为它们需要不断地吸取大量水分(fnfn),但沙漠中又干(gngn)燥卖花声阅读及参考答案卖花声雨花台(清)朱彝尊衰柳白门湾,潮打城还。小长干接大长干。歌板酒旗零落尽,剩有鱼竿。秋草六朝寒,花雨空坛。更无人处一凭栏。燕子斜阳来又去,如此江山!注()雨花台,即今南京雨花台毛遂不避嫌疑阅读题及答案前些天,我参加了一个人才问题的讨论会。有人私下给毛遂提了条意见好表现自己。我大吃一惊。这不是冤枉好人吗?仔细一想,毛遂也是表现自己。倘不表现自己,怎么能自荐呢!原来,毛遂自荐并不避母亲节阅读理解及答案母亲节母亲节是为了纪念无私母爱的节日,因而是一个伟大的节日。母亲节的历史并不长,到现在只有80多年的历史。这个节日起源于美国。在美国费城有一位安娜?嘉维斯小姐,她的母亲于1906年橡树短文阅读答案橡树(又称栎树或柞树),壳斗科植物的泛称,包括栎属青冈属及柯属的种,小编收集了橡树短文阅读答案,欢迎阅读。橡树花园里生长着一棵橡树。他一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。它那亭独坐阅读练习及答案20阅读古诗,回答问题。(5分)独坐李贽有客开青眼,无人问落花。暖风熏细草,凉月照晴沙。客久翻疑梦,朋来不忆家。琴书犹未整,独坐送残霞。(1)这首诗的第三四两句通过和两个季节,展现阅读理解题及答案大地的语言朋友来电话,招呼去河南。一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟,就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时,超乎我对红气球的阅读答案红气球梅子涵这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样,首先是天真的,形象生动可爱,而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫??布。阿布是黑的,但是他有一个红气球。红气球是圆圆记叙文阅读大理石鸽子题目及答案丹麦凯尔德阿贝尔祖母把面粉砂糖鸡蛋奶油氨粉和碎柠檬皮这么一弄,再放到清油或猪油里,让它们变成淡褐色,瞧,这就是油煎饼。油煎饼犹太饼点心和糕点,美味得让人倒胃口,所有食物上都放满了杏往事依依阅读答案参考往事依依这篇阅读题大家完成了吗?你想知道答案是什么吗?下面是小编为大家收集的关于往事依依阅读答案,希望能够帮到大家!办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一沁园春雪阅读理解及参考答案阅读理解lt沁园春。雪gt阅读下面文章,完成第13题。北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,
修改自己的习作教学设计范文教学目标1学会4种简单的修改符号添字符号调序符号删减符号和修改符号,掌握简单的修改方法。2让学生了解修改的意义,并修习作的习惯。教学重点与难点学会4种简单的修改符号添字符号调序符号玲玲的画第一课时教学设计教学目标1会认8个生字,会写9个生字。2正确流利有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学中难点1学会本课的生字新词,懂得小学语文语文园地一教学设计范文教学目标口语交际让学生了解家乡的景物,增强热爱自己家乡的美好感情,提高口头表达能力。习作能写出景物特点,按一定顺序写清楚,有丰富的想象,表达对家乡的热爱之情。我的发现让学生发解词语小学语文园地八教学设计学习目标了解合一合的识字方法,会用这种方法自学生字。能够区分形近字和同音字能把短文读正确,了解意思。能根据情境想出解决问题的好办法。在口语交际活动中,能清楚讲解自己的设计,评议出谁小学语文一年级语文园地二教学设计一教学目标1分辨字音,区别平舌音和翘舌音,鼻音和边音。2比较形近字,字的偏旁归类。3读词读句,巩固识字和积累词句。4读背古诗,激发学生学古诗的兴趣。二教学重点难点分辨字音,比较形近语文园地八的教学设计方案学习目标1认识8个生字。2学用字词句,认识生字新词。3。认识表示情绪的词语并会运用。4通过诵读古诗,帮助学生积累句子。5尝试多种合作方式,和大人一起读三只白鹤,巩固学过的汉字,提高小学语文五年级下册水的教学设计(一)咀嚼品味,感受艰辛教学第一部分(第一自然段)1。师先来看这几张图片。幻灯片出示看了这几张图片,你感受最深的是什么?(水,成了村子里最珍贵的东西)是啊,让我们跟随作者走进他出生小学语文园地八的教学设计教学目标1以神话传说故事会为内容,进行一次口语交际。2以假如我会变为题,写一篇想象作文,培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。3进行辨别形近字的练习。语文园地八优秀教学设计学习目标能发现ABB式词语重叠部分的读音变化,感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。读背三字经节选,大致了解意思。猜字谜,激发学生学习汉字的兴趣。启发学生善于发现别人的长处,四年级上册美术美术的节奏优秀教学设计课时2课时课堂类型造型表现设计应用教学目标观察体验美术作品中的节奏感。2通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学重难点1对美术节奏的理解。2用不同的材料设计图形,表现美术的节奏。小学四年级美术上册刻印的乐趣教学反思本课属于造型表现领域的课程,造型表现的方式多种多样,不仅仅限于最常用的绘画方法。刻印的乐趣就是本套教材版画系列中的一课,也可以说,这一课是启发同学们运用不同制版方法学以致用的一课。