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矛和盾的结合教学反思

  由于题目上就有生字,所以上课时我采用先出示"矛""盾"两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解,学生联想到古代的兵器,这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点,引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样子呢?进入课文。学生基本在读了课文后就理解了大概内容,所以我请学生说说自已读懂了什么,学生在用个性化语言说时,我趁机引导学生品味了"如雨点般向他刺来;左抵右挡,还是难以招架;固然安全"等词句。体会作者用词用句的准确。并引导学生读相关句子,去掉第五段比较体会作者文章结构的"严密。最后让学生说说自已读了这个故事的感受,再集体读最后一段,让学生明白这篇课文是通过一个故事来讲一个道理。让学生知道以后写一个道理时就可以用事例来说明的写作方法。最后让学生从生活中找出一些"矛和盾的集合"的例子,由于学生一时想不到,我只好先提示了双层汽车、带橡皮铅笔等,学生经提示马上说出了生活中的很多事例。

2019年小班上学期第十周周计划本周预设目标1锻炼口语表达能力。2尝试将动物与实务分类排列和一一对应摆放。3初步了解小动物的生活习性。生活活动1增进对小动物外形热证与生活习性的认识。2了解几种常见小动物爱吃的食物大班家长工作计划一指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以幼儿园教育指导纲要精神为指导,以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据,结合本班实际情况的基础幼儿园中班第九周教学工作计划中四班第九周教学工作计划xx年10月24日10月28日本周要点安全教育幼儿能对玩户外器械过程中的各种行为作出是否安全的判断。行为习惯养成继续教育幼儿离开位置要靠小椅子。德育教育学唱学年幼儿园中班下学期班务计划xxxx本班基本情况本班现有幼儿29人。自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分大班周保教工作计划生活内容漱口环境创设根据主题的推进,师幼一起丰富主题墙面。观察指导要点提醒幼儿饭后要漱口,漱口时倒水要节约。运动时间周一周二周三周四周五活动内容跑跳攀岩区大型玩具勇敢者道路沙水区观幼儿园家庭教育工作指导计划一幼儿园概况xx幼儿园创办于上世纪50年代,是xx区文明单位卢湾区绿色学校。幼儿园地处xx区兴业教育小区内,园舍为老式洋房,环境幽雅,有宽敞的幼儿活动室探索室和户外活动场地,配套设幼儿园周活动计划3。284。1工作要点及单元要求1能按照不同的角度对瓶瓶罐罐进行分类。2愿意关心他人,对人有爱心。3在游戏中感受交换玩具的快乐。环境设置材料与指师生共同布置主题墙瓶瓶罐罐。家长工作请家长和幼儿一十四周周计划幼儿园周课程计划安排班级大二周次十四时间教学活动内容区域活动内容户外活动内容家园育内容生活中运用游戏形式随时给孩子渗透数概念练习加减运算。环境创设内容创设角色游戏区小学文具用品店。托班九月份音乐部分计划九月一周周一活动内容宝宝活动目标1喜欢参加音乐活动,能和教师同伴一起愉快游戏2感受音乐节奏,理解歌曲内容3培养幼儿的模仿能力活动步骤1上肢活动根据音乐内容做哭笑的动作2节奏声势拍手年一年第二学期幼儿园中班英语教学计划xx年一xx年幼儿园第二学期英语教学计划一教学目标1为了孩子学得快乐,学得主动,从而体现等为主体的教育观。2使词汇句型的掌握处于有生活经验自然提取的状态,符合幼儿的心里特征,也就增2019年个人保教计划我们班现在大部分孩子都喜欢上幼儿园,除了个别新生入园有哭闹现象外,其他幼儿都愿意和小伙伴交往。尤其过完年回来后,孩子们明显长大了,各方面有所进步。新的一年新的学期,以全面发展幼儿为
小学语文九寨沟教学设计教学目标1用校园网互联网自主查寻收集资料,拓宽视野,了解九寨沟的神奇迷人,感受祖国大好河山的秀美,感悟课文语言文字的美,并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。2利用网络进行拓展分苹果数学教学设计教学目标知识目标1在具体情境中初步理解得数是10的加法和减法,发展学生的数感。2体验数学知识与实际生活的密切联系。能力目标1培养学生动手操作的能力。2初步培养学生有条理地思考问题的位置与方向数学教学反思范文位置与方向一课的内容是比较抽象的,要求学生建立比较形象具体的方位感,了解道数学与生活的密切关系,体会到学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动,从中认识数学学习的价值,增强对数人教版六年级语文下匆匆教学设计一从课题入手,引导学生统览全文首先,让学生谈一谈匆匆是什么意思,生活语言中什么时候用到匆匆一词然后,引导学生初步读课文,体会作者所说的匆匆指什么,从哪些语句可以体会到时间的匆匆,并小学三年级老北京的春节教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2认识生字13个。3理解课文内容,了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点1学生能正确流利有感情地朗读课文2学习理解自然段,找出各段讲的村景教学设计教学目标知识与技能1正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。2理解课文,想象文中所描绘的情景。3正确认读本课十个生字,会写七个。过程与方法1学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。小乌龟笑了教学设计教学目标1。学习小乌龟善于为他人着想,一心一意帮助他人的优秀品质。2体会人说话的语气会随着心情的变化而变化。3。认识9个生字,并鼓励学生在文中增识汉字。教学重点。通过读文认识9个生六国论的教学设计教学目标设计教材分析六国论是高中语文第三册第五单元课文,是高二第一篇文言文,六国论教学设计教案。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累,全套教材编排的古代诗文作品,约占课文总数的40三年级语文上煮书教学设计作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的三年级语文上煮书教学不吃无主梨的教学设计篇一不吃无主梨教学设计稿不吃无主梨教学设计稿教学内容不吃无主梨这篇课文选自教科版小学语文三年级下册第七单元的一篇主题课文。文章讲述的是宋元之际的著名学者许衡在非常干渴的情况下不吃没人教版太阳是大家的的教学设计设计理念通过多种阅读方式,理解课文内容,体会人人平等,各国人民友好相处,感受诗歌的快乐氛围。学习方式以阅读感受分析联想创作诗歌为主导,以诗歌特有的音律美,引导学生感受理解升华对太阳