一、指导思想
　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。
　　二、工作目标
　　（一） 使家长了解我班本学期的工作计划和要求以及本学期的工作安排情况和幼儿发展状况。
　　（二）与家庭建立密切联系，经常相互沟通情况，达到配合一致的教育幼儿目的。
　　（三）增进亲子间的情感。
　　（四）提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。
　　三、具体实施措施
　　（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。
　　（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的需要，调整自己对幼儿的学习态度的工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子游戏的乐趣。
　　（三）通过个别形式的家园交流，让家长及时、经常地了解到自己孩子在幼儿园的近期情况和表现。
　　（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。
　　四、活动安排
　　三月份
　　（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。
　　（二）向家长宣传先进的育儿经验。
　　（三）与家长进行个别交流。
　　（四）及时通知教学活动中需要准备的物品和大型活动的要求。
　　四月份
　　（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动.
　　（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀育儿知识。
　　（三）开展＂亲子日＂活动。
　　（四）与问题幼儿家长进行个别交流，做好各项活动的通知工作。
　　五月份
　　（一）开展家长开放日活动，向家长进行幼小衔接方面的讲座。
　　（二）继续开展＂亲子日＂活动。
　　（三）与问题幼儿家长进行个别交流。
　　（四）做好各项活动的通知工作。
　　六月份
　　（一）开展家长开放日活动，组织亲子趣味游戏。
　　（二）组织好＂亲子日＂活动。
　　（三）及时与家长做好交流工作。
　　七月份
　　（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。
　　（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。

落花生的说课稿学习课文初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理。下面是小编收集整理的落花生的说课稿，希望对您有所帮助！一说教材落花生是选自人教版小学语文五年级上册第四单元中课文试飞简要教案一课题入手，了解背景及人物1。齐读课题，了解这次试飞发生的时间地点人物及它与众不同的意义。2。师生共同交流资料，对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。二初读课文，了解课文大意1中班避暑说课稿范例篇一中班数学优质说课稿各位领导，各位老师大家好！今天我说课的内容是中班数学活动图形宝宝，这一活动来自山东省编教材中班上册我的好朋友这一主题。下面，我将从以下几个方面来进行说课。首先化学平衡教学反思范文（精选3篇）身为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的化学平衡教学反思范文，供大家参关于平行四边形的性质教学设计范文一内容和内容解析内容本课是人教版新课标实验教科书八上第十九章的第一课时，其主要内容是平行四边形的概念及平行四边形的边角的相关性质。内容解析四边形是几何中的基本图形，也是空间与图形领三角形的分类说课稿小学数学课程标准明确提出有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在这一新的理念的指引下，我们不断地实践，不断地探索，正当我们一年级上册小学数学9加几说课稿范文一说教材我的说课内容是9加几，这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册），它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加角的度量四年级数学说课稿数学蕴含在生活中的每一处，为社会人类创造丰厚的价值。引导学生学好数学，用好数学，创造数学的价值，就要准确把握课程标准，灵活驾驭教材。我将从课程标准教材特色教学建议三个方面与大家交流苏教版鼎湖山听泉说课稿一说教材（一）教材内容及前后联系鼎湖山听泉是苏教版九年级语文上册第一单元以写景为主题的开篇课文，也是一篇文质兼美的写景散文。鼎湖山位于广东肇庆市东北，是著名的旅游胜地。那里群峰罗列三年级上册长方形和正方形的周长说课稿说教材（一）教材分析长方形正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般意义了解了规则图形分数的简单计算说课稿范文1说教材义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第七单元分数初步认识第四课时分数的简单计算（书本99101页例1和例2）包括同分数分数的加法，同分数分数的减法2重点和难点让学生理解