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举左手与举右手的秘密

  "情人眼里出西施",成人拥有爱的眼睛,才能发现"棒"的孩子。
  

  成人拥有爱的眼睛,才能发现"棒"的孩子,如同"情人眼里出西施"。一次,我到无锡市沁园小学,在那里成立"知心家庭学校"。那天,我走进多功能厅,面对几百名孩子和他们的父母,依次回答他们提出的各种各样的问题。忽然,一个高个子男孩从后排挤到台前,满脸不高兴,气呼呼地问道:"他们给我起了好多外号,都特难听。"   "什么外号是?说说看!"   "我眼睛小,他们叫我小眯缝眼;我做俯卧撑起不来,他们就叫我软骨病!我很生气!"男孩的脸涨得通红,大口喘气。我笑着看着他生气的样子,却发现了他的嗓门很大,而且音色很好。我马上对他说:"你的声音很洪亮,唱歌一定不错吧?""算你说对了,我是合唱队的领唱!"男孩得意地说。"你叫什么名字!"我提高声音问道。"顾欣坚。"孩子的声音更大。"好,我也给你起个外号怎么样!"   男孩瞪大眼睛,诧异地说不出话来。但我从他的目光可以读懂他的反应:"你怎么也给我起个外号?""就叫你顾大歌唱家,怎么样?""好,好,这个外号好!男孩乐得一个劲儿地点头。我对台下的同学们说:现在请"顾大歌唱家"给我们唱两句吧!如果你们认为他像歌唱家,就使劲儿鼓掌;如果觉得他不像,就小声鼓掌。顾欣坚亮开嗓门唱了两句,引来全场雷鸣般的掌声。我又说:"请大家再跟我配合一下,咱们一起鼓掌一起说:‘棒,棒,棒,你真棒!顾大歌唱家你真棒!耶……!’"家长和孩子便齐声喊道:"棒,棒,棒,你真棒!顾大歌唱家你真棒!耶……!"   我们的"顾大歌唱家"在一片赞扬声里兴奋不已,脸上绽放着自豪、骄傲。   散会后,我对校长说,请您再配合一下,星期一的全校升旗仪式上,您让顾欣坚再当众唱首歌。唱完后,您再领着大家一起说:"棒,棒,棒,你真棒!顾大歌唱家你真棒!耶……!"这样的做法,叫"形象再塑"。   后来,我再次见到顾欣坚的辅导员,第一句话就问:"这么长时间了,咱们那位‘顾大歌唱家’怎么样了?"   辅导员告诉我,顾欣坚现在可神气了,走到哪儿都挺胸昂头的。没人再叫他"小眯缝眼"了,都亲切的叫他"顾大歌唱家"呢。   成人爱的眼神,来自爱的发现。无论是什么人,一旦发现了令自己惊喜的人或事,眼睛总会发亮。所以,爱的关键就在于发现,让自己心中的激情燃烧起来。   怎么去发现呢?就是要透过现象看本质。武汉市有个学习不太好的学生,上课听讲的时候却特别爱举手。可老师叫他起来回答问题时,他又回答不上来。课后,老师找他谈话,问他"你不会,为什么还要举手呢?"这个男孩坦白地说:"同学们都笑我,说我成绩不好,说我笨。我不服气,所以老师提问我就举手,想表现表现。可是,我真的不会。"   学生的坦诚让老师很感动。于是,他和这位学生订了个"君子协议":"以后老师再提问的时候,遇到你真的会回答的问题,就举左手;如果不会,就举右手。记住了吗?别举错了。"学生点点头回答:"记住了。"老师心里有了底,再上课提问的时候,任凭男孩的右手举得再高,老师也视而不见;但他一举左手,就马上叫他回答。果然他回答的不错。老师便表扬这位学生很"棒",同学们也对他刮目相看。从此,这位学生的学习大有起色。同样的做法发生在北京,北京光明小学刘永胜校长提出一个口号:"在课堂上要让所有回答问题的孩子都毫无遗憾地坐下!"   这是多么有人情味儿的宣言!它体现的意义就是保护了所有孩子学习的积极性。   看待孩子也一样,许多优点、长处常常被埋没、被忽略。北京前门小学钱红石校长有一句名言:"只要看重您的孩子,就会让蒙尘的金子闪光!"重视孩子,就是最富有力量的爱。

四年级数学除数是两位数的除法教学设计教学内容四(上)第910页例题想想做做14。教材简析这部分内容教材是按照提出问题独立解决产生矛盾互动交流解决问题这样一个思路进行教材编排的,学生在学习这一课以前,已经学会了运用五入0的认识小学数学教学设计一教学内容教材29页内容和30页12题二教学要求1通过观察与实践活动,使学生知道0有两种含义(1)表示没有,(2)表示起点,数学教案o的认识。2掌握0的写法,使学生能规范整洁的书写小学五年级语文下册阅读大地的徐霞客第二课时教学设计教学目标1默读课文,朗读课文,抓重点词语,知道徐霞客这位奇人奇在哪里,知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。2在阅读理解中,体会徐霞客淡泊名利不畏艰险锲而不舍求真求实题西林壁公开课教学设计题西林壁是一首诗中有画的写景诗,也是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。以下是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!题西林壁公开课教学设计1教材分析本节课教学内容属于义务教小小鞋店最新教学设计教学内容课本第8081页。教学目标1。让学生学会对数据简单的统计整理,并能够进行简单的数据分析,学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。2。让学生体验数据整理和分析的过程,幼儿园大班社会生活中的标志教学设计案例主要领域社会渗透领域语言活动目标1。丰富幼儿的生活经验,懂得遵守公共秩序。2。在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。3。引导幼儿在生活中关注并运用标志。重难点分析重点引导幼儿熟悉美术有趣的树叶贴画教学设计教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据。测评教学效果的目的是为了获取反馈信息,以修正完善原有的教学设计。以下是小编整理的美术有趣的树叶贴画教学设计,希望从祖父的园子到呼兰河传教学设计设计理念祖父的园子是人教版教材五年级下册的一篇课文,课后的作家卡片向学生初步介绍了萧红,推荐学生阅读呼兰河传。萧红的这部小说运用第一人称自传性的怀旧笔调,通过回忆,叙事记人,写景状小班我有一个幸福的家(语言社会)教学设计活动目标在玩手指游戏中,感受内容的风趣。活动准备教师在自己的五个手指上分别画上爷爷奶奶爸爸妈妈宝宝的形象图。活动过程1手指表演,引发兴趣看看讲讲我的一家。看,这是什么?(老师伸出一课文大雁归来优秀教学设计范文教学目标朗读课文,把握内容,体会作者感情。揣摩语句,感悟文章主旨。培养学生关爱动物的感情。教学重点整体感知课文内容,探究课文内涵,把握作者情怀。教学安排课时。教学步骤一谈话导入大雁课文丑小鸭优秀教学设计教材说明这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成。短文
手指课堂练习设计字词荟萃1照样子写词语。随时随地直直落落2在括号里填上合适的词。平静的()()的。月光刻苦地()()地款待3指出下列各句是联想句还是拟人句。(1)小虫子在田野里唱歌。()(2)桂林养成读报的好习惯课堂教学设计一教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课一个生字,只识不写。理解由生字组成的词语。3凭借课文提供的语言材料,让学生了解报纸的一般内容,阅读报纸的一般方法,读报的。好处。教育我爱吃的水果教案设计教学目标1。学会按照一定的顺序观察一种水果。2。仔细观察水果的外形水果的形状颜色等然后用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。3。能够把自己观察到的和感受到的按照一定的顺中班体育游戏老狼老狼几点了教案幼儿园中班体育游戏活动教案篇一中班体育游戏老狼老狼几点了教案13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了一游戏目标1发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,2提高幼儿听力和数初中课文迷人的张家界优秀教案教材分析迷人的张家界是人教版九年义务教育五年制小学语文第八册的第4课。张家界以其举世罕见的自然风光,丰富的旅游资源而闻名中外,吸引了成千上万的中外游客。本课正是介绍张家界自然景观的小学课文赵州桥优秀教案教学内容赵州桥是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册一篇说明文,它介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观。呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧并从建筑艺术这个角度,介绍了课文杨桃教案参考画杨桃是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。课文主要讲图画课上,对杨桃进行写生练习,我根据自己的看到的,把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑。老师通过这件事,启发我知道同一小班的体育教案花茶香学习目标1。通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同。2。了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受。活动准备1。玫瑰花菊花茉莉花。2。玫瑰花茶菊花茶茉莉花茶。3。玻璃茶壶热开水杯子古诗二首的教案教学目标1理解这两首古诗的意思,体会作者思念故乡以及赞美梅花品格的情感,知道梅花自古以来是清高勇敢的象征。2学会本课生字5个,词语4个。3能解释诗句中字词的意思。4能有感情地朗读背小学语文我的信念教案设计教学目标知识与能力1学习本文质朴真诚的语言。2体会居里夫人的人格美及其取得巨大成就与她的性格特点之间的联系。3学习从不同层面梳理把握主要内容,掌握处理信息的方法。过程与方法1通过工河北中考命题走向分析研究近几年河北省中考试卷,我们会发现我省中考语文试卷与前些年相比较,结构上没有大的变动,命题内容已实现了由考查知识到检测能力的全面转变。试卷密切联系社会生活,关注学生心灵,较好地渗