《画杨桃》是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。
　　课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，＂我＂根据自己的看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我知道同一事物从不同角度看有不同的结果，从中受到科学思想方法的教育。
　　新课标要求：引导学生通过重点词句理解课文内容和体会思想感情，鼓励学生摘抄好词佳句，积累语言，进一步提高阅读能力和表达能力。
　　根据课标要求，我确定本课的教学重点是学习抓住重点词句理解课文内容，难点是从课文内容体会什么事都要实事求是的道理…
　　为切实突破教学难重点，我在教学中采用讨论，实物观察，举例说明，电话辅助等教法。指导学生利用抓关键词语理解内容的学习方法，实物观察，合作讨论的学方法来主动解决学习难重点。教具的选择有杨桃一只、插图、重点段落投影片，投影机。
　　在讲授中首先创设一种情景，让学生模仿课文中所描述的对杨桃写生，看看在不同角度观察的同学是否观察到的杨桃样子不一样。然后换角度观察使学生增强感性认识，激发阅读与思考的积极性。
　　其次，充分发挥学生的自主探究的＂学习主体性，让他们在初步理解课文内容的基础上去发现自己不懂的问题，然后利用小组合作学习的方式，通过分组讨论来解决问题，推举代表在班上发言。
　　在解决重点问题的基础上，教师指导学生朗读，利用自由读，分角色读的形式，读出人物个性特点，体会人物的思想感情。重点是朗读老师神态变化和学生的对话。进而加深对课文的理解。
　　板书设计形式的设计主要是来突出反映课文的重点同一事物从不同角度看有不同的结果，从中受到科学思想方法的教育。
　　课后布置是根据所学来描述生活中类似的事情，说明同一事物从不同角度看有不同的结果。

科利亚的木匣课后教学反思教后感1抓住描写科利亚亚动作的词语，体会词语的妙用。同样是描写科利亚动作的词，在埋木匣与挖木匣却截然不同，埋木匣用的是4个不同的动作词，可以看出当时科利亚为了藏好他心爱的小木匣做事多么小2和5的倍数的特征教案导语依据教案，各位老师可以更好组织课堂的相关教学。以下是小编带来的2和5的倍数的特征教案，供各位参考。教学目标1经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2知道25的倍数的特征，会判断历史教师的优秀教学反思当前，基础教育课程改革在新课程的功能结构内容实施评价等各方面都进行了较大的创新和突破。新课程要求教师从单纯的知识传递者走向研究者反思者，即，不仅专业学识要较为丰富，而且还要善于对教数学教师平行的认识及其画法说课稿各位评委，老师及学生们大家上午好！今天我要讲解的是四年级上册第四单元第一小节平行的认识及其画法，对于本节的学习主要是建立在以前对直线的初步认识上而进一步展开的，主要学习同一平面内两奇异的绘画天地教师说课稿一教材分析奇异的绘画天地是小学信息技术教材第一册（下）第二课中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利快捷我的伯父鲁迅先生教师说课稿范文作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的我的伯父鲁迅先生教师说课稿，欢迎大家分享。一说教材我的2和5的倍数的特征教学反思探究2的倍数的特征时，我没有采用书本上画圈的方法，而是让学生依次写出100以内2的倍数，并且要求学生思考怎样写才能看上去更有规律。结果，大部分学生都听节约的，密密麻麻地写了几行，只2，5倍数的特征教学反思这节课新授知识较为简单，很适合让学生预习。所以课前我印制了百数表让学生圈出5的倍数和2的倍数，并设计了两个问题1观察5的倍数，想想这些数有什么特征？2观察2的倍数，又有什么特征呢？（东亚概述）第二课时教学目标1。使学生正确说出东亚的人种主要民族和人口分布特点。2。使学生正确认识沿海和内陆的经济差异，初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观，加深对协八年级政治下册维护人格尊严第二课时教案教材分析重点如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。难点人格尊严的理解道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。学生分析1针对的问题日常生活中，未成年人对人格尊严权的教科版八年级思想品德上册从众与自主第一课时说课稿各位老师大家好，今天我说课的内容是剖析从众，下面我将从教材教法学法教学过程板书设计五个部分来进行解说，首先是说教材。一说教材（一）地位和作用剖析从众是教科版思想品德八年级上册第三单