教材是教学的主要凭借。正确地理解教材，把握教材是教师能否进一步正确处理教材的先决条件，也是课堂教学的基础。
　　《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。文中＂就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了＂这句句子内涵容量大，特别是＂长大＂、＂长好＂的过程统帅了文中的一段内容，并与课文的各个部分有十分密切的`关系，可以说，抓住这句话就可以把全文的内容串联起来，从而形成一条清晰的主线。因此，从重点句入手，把理解句子和理解文章的中心思想有机地结合起来，体现了从词句到篇章再回到的词句的阅读过程，它的显著特点是：教学思路清晰，教学重点突出。
　　由此，我认为：要提高课堂教学效益，教师的首要任务就在于认真钻研教材，区分教学内容的主次，抓住教学重点，提炼出一条贯穿全文教学的主线，让教学内容活起来。

三天两头造句及意思典故隔一天，或几乎每天。形容经常频繁。出处该成语系词语逐步演变形成。注音sntinlingtu成语造句1小表妹是本杰明富兰克林的头号粉丝，三天两头引用他的名言。2孩子三天两头的生病消释的造句消释的造句1消释拼音注音xiaoshi消释解释意思（疑虑嫌怨痛苦等）消失解除前嫌误会了。消释造句1它受到意大利不可消释的仇恨。2我脑中的疑团消释了，便注意地听他们交谈。3但是对小潘低温的解释及造句低温拼音注音diwen低温解释意思较低的温度。物理学上指到的液态空气的温度。低温造句1低温使金属收缩。2低温把我的花冻死了。3看上去低温，有风和下雨的天气会让我们有点情绪低落，但影印泥的解释及造句印泥拼音注音yinni印泥解释意思盖图章用的颜料，一般用朱砂艾绒和油制成，印出来是红色。印泥造句1算法对彩色模板印章进行属性分析，对彩色票据图像进行颜色规范化，并抽取印泥颜色从而简产生的意思及造句产生拼音注音chansheng产生解释意思由已有的事物中生出新的事物出现有了共产主义的伟大理想，就会无穷的力量在中华民族的几千年的历史中，了很多的民族英雄和革命领袖。产生造句1你体圆与圆的位置关系说课稿一说教材（一）教材所处的地位及作用本章节是高中必修2平面解析几何初步圆与方程的第三节内容。本节内容是学生在已经掌握圆的方程直线和圆的位置关系后，在已获得一定的探究方法的基础上，进一高中数学圆锥曲线定义的运用教学案例的反思一教学内容分析圆锥曲线的定义反映了圆锥曲线的本质属性，它是无数次实践后的高度抽象。恰当地利用定义解题，许多时候能以简驭繁。因此，在学习了椭圆双曲线抛物线的定义及标准方程几何性质后，图形之间的关系幼儿园大班科学教案实施策略数学是一门逻辑思维比较强的学科，幼儿年龄比较小，逻辑思维能力又比较弱，因此，抽象概括能力也比较弱，幼儿的逻辑思维都是从简单到复杂，从具体到抽象，都是以具体的形象的为主要形式乘法应用题和常见的数量关系教案范文（1）乘法应用题和物价产量数量关系教学目的通过实际的例子使学生初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系，并能在解答应用题和实际问题中加以运用，促进学生抽象思维的发展。教学重点乘法应用题和常见的数量关系教案教学目标（一）使学生初步理解并掌握速度时间和路程及工效工时和工作总量之间的关系，并能解答有关的应用题（二）初步培养学生运用数学语言的能力，促进学生抽象思维的发展教学重点和难点重点掌除法应用题和常见的数量关系教案范文教学目标通过学生对已学过的除法关系应用题的解答，引导学生自己概括整理出常见的除法数量关系式，掌握并灵活地运用这些常见数量关系式解决实际问题通过教学，培养学生分析和解决实际问题的能力