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鄂教版小学五年级下册隔窗看雀教学反思

  《隔窗看雀》一文是我国现代著名诗人周涛写的一篇哲理小品文。课文语言优美,意蕴深刻。开篇从麻雀最日常的姿态写起,它们落脚、翘尾、轻飞……不亦乐乎。向我们介绍了麻雀"忙碌而不羞愧""平庸而不自卑"地自由地活着这样一种特质。文章最后,则在对麻雀平凡生活的诗意的写照中结束。在教学设计中有了以下几点想法
  一、围绕目标 聚焦重点
  本节课我将教学内容聚焦在体会麻雀的"忙碌"、"平庸"与"不羞愧"、
  "不自卑"上,整合教学内容,延展学生的阅读体验过程。不同的教学内容对目标达成的作用不同,有的教学内容处于核心地位,对目标达成起重要作用,有的处于次要地位,对目标达成起辅助作用,有的则敷衍于目标的外围,看似没有直接发挥作用,但在目标生成时能很好的进行即时补充。聚焦重点就是要特别关注对目标达成起重要作用的内容,通过认真研读从中摄入语言的、情感的、审美的、文化的、精神的信息让学生得以熏陶、滋养。
  二、立足学生 关注细节
  上课伊始,让学生通读课文,说说读了课文后麻雀留给你的`印象,而不是让
  学生从文中找出能够概括麻雀特点的词语,这样做很显然关注的是学生的主观感受,而不是为了完成任务而读书。还有随文指导学生写易错的"雀"字,让学生回忆在江汉路步行街看麻雀的感受等等无不是立足于学生,把学生置于主体地位尊重学生的感受。
  三、将课文补白,帮助学生读懂作者未尽这言。
  "补白"就是把作者没说完的话补充完整,这种方法的最佳好处是引导学生换位思考,将自己融入到文本之中,读出作者的未尽之言,从而帮助学生理解作者的表达主旨。在教学第六自然段第一句话时,我先让学生找出鸟类飞行的词语读一读,当你读到这些词时,你会想些什么?引导学生说,在学生充分表达的基础上,老师再引导学生对这句话进行补白。
  它不会翱翔,只会___,也不会盘旋,只会____,它不能____,只会___。
  让学生通过对鸟类飞翔的描述,借助形象的对比,麻雀不会……只会……,在对比中,进一步体会麻雀的平庸。在教学中渗透了描写方法的指导。

天下第一的造句天下第一造句1黄山,是中国的十大风景名胜之一,享有天下第一奇山之称。2在服务治理中,他们实际有机会在一个开放的论坛中从对方的角度进行讨论,抛开老子天下第一的念头。3此次总决赛将最终海鸟阅读答案在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔(xing),那么的自由自在,真是海阔天空啊!海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在辽阔的泷冈阡表阅读训练及答案阅读下面的文言文,完成47题。修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰汝父为吏,廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰39毋漆树叹阅读答案斫取凝脂似泪珠,青柯才好叶先枯。一生膏血供人尽,涓滴还留自润无?注斫(zhuo)砍,斩。柯树枝。陶潜读山海经洪柯百万寻,森散覆旸谷。首句运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的感情?本关于旅宿的阅读答案导读旅宿是唐代诗人杜牧创作的一首五言律诗。这首诗抒写旅况的索寞凄凉和对家乡的深切思念。下面小编为大家带来关于旅宿的阅读答案,希望能帮助到大家。旅宿杜牧旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思地理环境与我国人体特征阅读练习及答案人体特征包括形体容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔,地理环境复杂多样。在人类社会早期,生产活动范围比较小,不同地区之间相互往来比较少,生活在不同地域的居民由于气候地形水文和生产活动小川未明野蔷薇阅读练习及答案(二)文学作品阅读(13分)野蔷薇日小川未明很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着,很长一段时间里,两国都没有发生什么事情,和睦相处着。在国界线上,两国都只派了一位士兵来驻守确妈妈阅读理解及参考答案那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她因为车祸住进来的,自住进来的那天起,她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着妈妈,妈妈!女孩的爸爸手足无措地坐在病床上,神信客阅读答案对于语文考试中加大考阅读速度和阅读量,不能不说是一个好的发展方向,但是学生要怎么做也是一个值得关注的问题。接下来小编搜集了信客阅读答案,欢迎查看,希望帮助到大家。信客余秋雨一hr我乡村的风阅读答案乡村的风的作者是许俊文,下面是小编为大家整理的关于乡村的风的阅读答案,欢迎大家的阅读。风是乡村的魂它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的它走到哪里,哪里就能感觉思想品德七年级上册第二单元第三课第三框的教学设计资源作者梁慧贞作者单位从化中学学科名称政治年级(模块)名称七年级上册(模块)章节第二单元(填单元名称)认识新自我第三课(填课题名称)珍爱生命第三框题(填框题名称)让生命之花绽放关键
大班可爱的小青蛙体育主题活动教案设计活动目标1通过多种不同的练习方法,锻炼幼儿跳跃能力,提高其身体素质。2让幼儿在活动中体验合作的乐趣,培养他们解决问题克服困难的好品质,激发幼儿的团队精神。活动准备竹筐20个(边筐高因数解释造句因数拼音注音yinshu因数解释意思如果一个整数能被另一个整数整除,后者就是前者的因数,如和都是的因数。也叫因子。因数造句1用户可以为一个工作负载指定目标内存扩展因数。2此工具将包油层的造句油层拼音注音youceng油层解释意思积聚着石油的地层。油层造句1地质勘探队走遍了这片沙漠,寻找有开采价值的油层。2他们还会在厚厚的油层下面沾染细菌和酵母并将其携入阴道和子宫。3要坚硬的岩石的教学设计作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的坚硬的岩石的教学设计,欢迎阅读教科版四年级下册科学岩石矿物和我们教案教学目标1让孩子经历调查研究活动,探究生活中身边的岩石和矿物。2让孩子在经历查阅资料的活动过程中,增加对岩石矿物用途的进一步了解。3引导孩子初步树立起保护利用岩石和矿物的可持续发展压力和压强教案第一课时(一)教学目的1理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2掌握压强的概念,知道压强的计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计一元二次方程的根与系数的关系的九年级教案一复习引入导语一元二次方程的根与系数有着密切的关系,早在16世纪法国的杰出数学家韦达发现了这一关系,你能发现吗?二探究新知1。课本思考分析将(xx1)(xx2)0化为一般形式x2(一元二次方程的根与系数的关系(一)一教学目标1掌握一元二次方程根与系数的关系式,能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数2通过根与系数的教学,进一步培养学生分析观察归纳的能力和推理论证的能力3通过本含字母系数的一元一次方程教学目标1使学生正确认识含有字母系数的一元一次方程2使学生掌握含有字母系数的一元一次方程的解法3使学生会进行简单的公式变形4培养学生由特殊到一般由一般到特殊的逻辑思维能力5通过公式乘法各部分间的关系数学教案设计教学时间教学内容乘除法各部分间的关系课型新授课教学目标1使学生掌握乘除法各部分间的关系,会利用这些关系对乘法进行验算和求未知数x。2培养学生在比较和分析中进行判断推理抽象概括的能力含字母系数的一元一次方程教学目标1使学生正确认识含有字母系数的一元一次方程2使学生掌握含有字母系数的一元一次方程的解法3使学生会进行简单的公式变形4培养学生由特殊到一般由一般到特殊的逻辑思维能力5通过公式