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泷冈阡表阅读训练及答案

  阅读下面的文言文,完成4 7题。
  修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰:"汝父为吏,廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰:'毋以是为我累。'故其亡也,无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生,吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之能养也。汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之必将有后也。吾之始归也,汝父免于母丧方逾年,岁时祭祀,则必涕泣,曰:'祭而丰,不如养之薄也。'间御酒食,则又涕泣,曰:'昔常不足,而今有余,其何及也!'吾始一二见之,以为新免于丧适然耳。既而其后常然,至其终身未尝不然。吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。汝父为吏,尝夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:'此死狱也,我求其生不得尔。'吾曰:'生可求乎?'曰:'求其生而不得,则死者与我皆无恨也。矧(shěn)求而有得耶?以其有得,则知不求而死者有恨也。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。'回顾乳者抱汝而立于旁,因指而叹,曰:'术者谓我岁行在戌将死,使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之。'其平居教他子弟,常用此语。吾耳熟焉,故能详也。其施于外事,吾不能知;其居于家,无所矜饰,而所为如此,是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者耶!此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之。夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。吾不能教汝,此汝父之志也。"修泣而志之,不敢忘。(节选自《泷冈阡表》,有删改)
  4. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
  A.以庇为生 庇:依靠
  B.间御酒食 御:进用
  C.屡废而叹 废:停止,搁置
  D.其心厚于仁者 厚:厚道,忠厚
  5. 以下句子分别编为四组,最能成为欧阳修父亲"必将有后"的依据的一组是( )
  ①以长以教,俾至于成人
  ②故其亡也,无一瓦之覆、一垅之植
  ③岁时祭祀,则必涕泣,曰:"祭而丰,不如养之薄也。"
  ④吾始一二见之,以为新免于丧适然耳
  ⑤间御酒食,则又涕泣,曰:'昔常不足,而今有余,其何及也!
  A. ①④⑤ B.②③⑤ C. ①②④ D.②④⑤
  6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
  A.《泷冈阡表》是一篇墓志文。泷冈是地名,阡是墓道,表即墓碑。这种文体是表彰先人生前的德行,刻在坟前的碑石上,以供后人瞻仰的。
  B.这段文字借祖母的"口述,道出父亲生前从政所持有的执著、仁爱的精神。
  C.文章在表现父亲高尚人格的同时,也描写了母亲对他的慈爱和厚望。
  D.全段文字语言质朴,感情真挚,不加雕饰,流露出作者对父亲崇敬之情。
  7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  (1)吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。
  译文:_____________________________
  (2)夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。
  译文:______________________________
  参考答案:
  4.(3分)D
  5 .(3分)B
  6.(3分)B
  7.(10分)

小学四年级小学生开学安全教育教学设计穿马路时左右看,用家电时看插头,用火电时要小心,做工作时要认真,平平安安过一生。下面为大家分享了四年级小学生开学安全教育教案,希望对大家有帮助。一通报假期中出现的安全事故(爆炸溺水小数点位置移动规律的应用新人教版四年级下册数学教学设计教学目标牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍100倍l000倍。教学重点会应用规律把一个数扩大或缩小10倍100倍1000倍教学难点向右移动时位数二年级语文下册要是你在野外迷了路教学设计二年级语文下册要是你在野外迷了路教学设计1教学目标1会认4个生字,会写9个字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物发现科学知火红的枫叶教学反思火红的枫叶选取了秋天里非常有代表性的景物火红的枫叶来描写秋天,本课不仅赞美了秋天的美丽,更是赞美了孩子对老师的热爱之情。由于这篇课文篇幅较长,生字也比较多,所以我先利用早读的时间让小学二年级语文上册云房子教学反思今天听了莫老师云房子一课。这节课上得比较成功,总体感觉是老师的目标意识强。这节课里学生应理解什么,掌握什么,学会什么,教师心中有数对教材的重难点和关键处把握得准教学思路和教学环节昭小学三年级语文上册爬天都峰的教学反思今天上了爬天都峰这一课。开课时以黄山奇石一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了。接着以索溪峪的野语文课教学反思本堂课教师的成功之处是突出了教学的重点和难点,环节清晰,引导学生感悟了课文的内容。充分利用了网络的声音,图片文字以及网络的交互作用。以人为本,教师尊重学生学习课文的自主权,放手让学索溪峪的野语文教学设计方案范文学习目标1有感情地朗读课文。2感受索溪峪天然野性的自然风光。A案课前准备收集张家界索溪峪等有关的照片和文字资料。教学过程课件展示,揭题导入(1)欣赏张家界索溪峪的迷人风光。(2)揭三年级语文赵州桥教学设计教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧等。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。了蜡烛语文教案教学设计教学目标1整体把握故事内容,理解作品的战争主题。2分析老妇人这一人物形象,深层次体会人物的思想感情。3赏读课文,品味语言,提高理解能力。教学重点难点1从整体上把握故事内容,挖掘作品角色和舞台教学反思学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力。下面是小编精心收集的角色和舞台教学反思,希望能对你有所帮助
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