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用磨难一词造句

  1. 只有经历人生的种种磨难,才能悟出人生的价值。
  2. 他泰然地承受着种种磨难。
  3. 他们经过了许多风风雨雨,受过许多磨难,现在亲如手足,肝胆相照。
  4. 就算经历了再多的磨难,我也要勇往直前。
  5. 虽然前途的磨难百般,但我们始终不能放弃。
  6. 磨难是人生中必不可少的考验。
  7. 我们可以被磨难打击,但是我们不允许被磨难打垮。
  8. 张海迪因病从小就受尽了许多磨难,但也造就了她坚强的性格。
  9. 主动迎接磨难的人,在忍受磨难的痛苦时,内心多是坦然的,磨难使他好象刀剑磨出锋芒。
  10. 被动承受磨难的人,在为磨难所煎熬时,内心多充满惶惑,磨难使他们仿佛卵石愈见圆滑。
  11. 人如果没有经历过磨难,他的人生就不会有内涵,他将是一个永远不成熟的人。
  12. 人如果没有经历过磨难,那么他将承受不住失败的"打击。
  13. 任何磨难都只是成功路上的脚踏石而已,你要勇于踏上去。
  14. 二十年前风度翩翩的老张,经过多年生活的磨难,已变成蓬头厉齿了。
  15. 她们大都经不磨难,所以客死他乡。
  16. 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。
  17. 磨难是检验尺,检验人的品质。
  18. 我坚信磨难必将铸就成功。
  19. 当肉体遭受磨难时,精神得到升华。
  20. 雨后的彩虹更美丽,磨难的人生更辉煌。
  21. 我们历尽磨难就是为了这一天。
  22. 每个人成长中的小船都不是一帆风顺的,都会经历一些磨难。
  23. 生命是石头,既是遭受再多的磨难,也要变为最耀眼的珍珠。
  24. 磨难是成长之路的必经之点,磨难是使人成功的试金之石,磨难是催人上进的鞭策之绳。
  25. 我一向没有受过这般的磨难。
  26. 她居然能经得起这种磨难,真了不起。
  27. 那些考试对我真是一大磨难啊。
  28. 不要怨恨磨难,它会使我们更加坚强。

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镜头里的我们大班科学活动的说课稿一说设计背景中国国际丽水摄影文化节在美丽的殴江之畔浙江丽水召开。1999年,丽水被授予中国第一个摄影文化之乡,并连续承办六届国际摄影文化节。人们都在体验着摄影带来的美的文化冲击。为东南西北的说课稿一说教材1教学内容北师大版小学二年级上册第五单元的东西南北。2教材简析东南西北是北师大版小学数学二年级上册第五单元方向与位置中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识,帮助学氮和磷的说课稿一教材分析在高一介绍元素周期律和原子结构的知识后,已经介绍了氧族元素,碳族元素等元素化合物的知识。学生对于运用理论指导元素化合物知识学习的方法已经了解。本节从学生熟悉的化肥引入,介语文社戏教学反思范文学习社戏一文,在分析双喜这个人物形象时,我要求学生们找出对该人物的有关言行描写的语句,进行讨论评价。有个同学对这句话阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?中说勤奋课文教学反思上课之初,先让学生找出表达作者对勤奋观点的句子,学生大部分都能回答,目的是让学生复习巩固第一课时知识,并以一种积极的状态投入学习。接着引导学生体会司马光手中的鲜花是和他小时候的刻苦说勤奋课文优秀教案篇一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学习司马光童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。3懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能对人民,对社会作出应有的贡献。课文说勤奋教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课19个生字,其中田字格前面的10个只识不写,理解由生字组成的词语。3学习给课文分段,说出段落大意。4懂得勤奋是通向理想境界的西师版一年级语文拼音说课稿一教材分析(一)教材位置本课是义务教育课程标准实验教科书(西师版)中拼音教学最后一个单韵母的教学。(二)编者意图拼音是识字的工具,拼音教学显得非常重要。本课根据学生的认知规律和课标课文恐龙教学设计范文一教学目标1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2理解课文内容,了解恐龙的种类,形态和生活习性。3能正确流利有感情地朗读课文。二教学重点和难点1通过对课文内容的理解,了解恐龙的种类路程时间与速度优秀教学反思本课是北师大版小学四年级上册第五单元的内容。是在学生学习了除法的意义和除数是整十数的除法的基础上学习的。这个内容是学生学习数量关系的基础。通过这节课的教学,有以下几点体会1注重创设三角形内角和说课稿一说教材三角形的内角和是北师大版四年级下册第二单元的内容。三角形的内角和是三角形的一个重要性质,学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系,也是进一步学习几何的基础。二说学情本节课是