今天，我讲授了《故乡的芦苇》第一课时，这节课以识字、写字为主，让学生能够正确、流利地朗读课文。
　　教学过程中的第一个环节是听写字词，根据我校特有的教学模式，课前听写能够巩固学过的字词，为学生打下坚实的基础。第二个环节由图片导入，介绍作者，了解背景。
　　第三个环节出示学习目标，让学生明确本节课学习重点。在读课文时，了解课文讲了一件什么事，画出本课要求会认、会写的词语。第四个环节小组合作，在交流中学习到更多的.方法记字，积累方式方法，对今后的识字、写字有帮助。通过形近字、多音字的比较，让学生积累了更多的字词。第五个环节积累词语，学生通过练习本文内容理解词语含义，还可以通过造句体会词语的用法。最后，安排一个小练笔，让学生仿照4——7自然段，写几句话。
　　本节课基本按照步骤完成教学，学生对生字的掌握情况还可以，当堂课听写词语，效果明显。唯一没达到要求的是小练笔部分，识字写字用去大半时间，在练笔时时间不充足。加上孩子们头脑中没有太多事物可写，无法完成构思，所以多数同学都没有动笔。还有一个原因就是学生积累的词语不够，这几个自然段虽然只是几句话，但写出了诗一般感受，对学生来说也是一种挑战。今后，在教学中更要注重孩子们词语的积累，并使之运用。

Unitampnbsp6ampnbspampnbspDetectiveampnbspstoriesampnbsp教学设计9aunit6detectivestoriespart1teachingdesign（第一部分教学设计）unitgoalsvocabularydetectivemurderersuChapterampnbsp6ampnbspFoodampnbspforampnbspthoughtampnbsp教案chapter6foodforthought词汇与句型1。increasevt。ampvi。增加，增大，增多（指形状大小数量程度等的增大）n。增加，增大，增多e。g。herfamiRobot教案unit2robot一。教学内容unit2robotgrammar二。教学目标1。特殊疑问词引导的宾语从句2。由祈使句转换成的宾语从句具体教学过程（一）由that，ifwhetheUnitampnbsp6ampnbspampnbspIampnbsplikeampnbspmusicampnbspthatampnbspIampnbspcanampnbspdanceampnbspto。教案unit6ilikemusicthaticandanceto。i。learningobjectives教学目标skillfocusexpresspreferencestalkabo2019届中考英语翻译复习拥有快乐人生需遵循的法则twentyrulesforhappylife1。complimentthreepeopleeveryday。每天赞美三个人。2。watchasunrise中考英语总复习教案集粹三十四本复习教案与励耘精品系列丛书无敌中考配套浙江文艺出版社出版语法重点动词不定式（三）难点突破动词不定式用作主语和表语的用法知识目标通过操练专项练习等方式复习动词不定式结构以达到熟练运九年级下册Unitampnbsp5ampnbspSport导学案九年级下册unit5sport导学案。学习目标1。unit5重点单词短语2。语法时态和被动语态。重点难点分析1asthebusclimbedthroughthemountains，Unitampnbsp2ampnbspBodyampnbspLanguageampnbsp学案unit2bodylanguageXX10062049单项选择a基础知识题1。mrs。smithwassoabouteverythingthatnoservantscouldpleChapterampnbsp2ampnbspEducationalampnbspvisits（Reading）chapter2educationalvisits（reading）一用所给词的正确形式填空1。sheis（confidence）thatshewillwinthebeautycoUnitampnbsp5ampnbspCultureampnbspShapesampnbspUsunit5cultureshapesus一。教学内容unit5cultureshapesuslesson37lesson401。重点单词。n。foxstorkancestorimmColours教案9aunit2coloursperiodonewelcometotheunit总第11课时课题comicstripampwelcometotheunitteachinggoals知