小羊和狼的教学反思范文

　　故事《小羊和狼》的教学重点是围绕着动物们怎样关心和帮助小羊战胜大灰狼这一 线索进行教学的。活动前，组织幼儿讨论：小羊和狼他们俩谁是强者，谁是弱者。为什 么？孩子们对此讨论得非常热烈。他们自由组合，自由交流。认为大灰狼是强者，小羊 是弱者的小朋友说：＂大灰狼有着锋利的牙齿，他会一口吃掉小羊的。＂＂大灰狼非常 凶狠、狡猾，他会想出许多坏主意。＂＂大灰狼奔跑得可快了，他会追上小羊用他有力 的爪子紧紧地抓住小羊。＂认为小羊是强者，大灰狼是弱者的小朋友说：＂小羊有坚硬 的羊角，他不怕大灰狼。＂＂小羊很聪明，他会想出对付大灰狼的好办法，把大灰狼消 灭掉。＂＂小羊用他的蹄子把大灰狼踢得远远的。＂
　　小羊和狼谁是强者，谁是弱者，他们之间发生了什么事呢。带者悬念我讲述了故事 《小羊和狼》。故事讲述后，组织幼儿讨论：小羊听说狼要吃掉他，难过地哭起来了， 小羊是弱者，但他为什么最终能战胜大灰狼呢？这次的讨论，孩子们的思路清晰了，大 家都说因为有了动物朋友们的帮助，小羊才能战胜大灰狼。于是，我因势利导启发幼儿 说出＂团结起来力量大＂的道理。并以此为契机，针对我班少数幼儿自我意识强，谦让 行为差，不遵守游戏规则等现象进行思想教育。让他们明白朋友间要互相关心，互相帮 助。遇到事情要互相商量，这样，大家才能在幼儿园一起快快乐乐地游戏、学习、生活 。
　　长期以来，幼儿园教师逐渐形成了思维定势，习惯了按部就班地完成教学目的和教 学计划。本课时，我打破了这种定势，先组织幼儿讨论题外话，狼和小羊谁是强者，谁 是弱者。为什么？这个问题目的有三。第一，培养幼儿的想象力和创造力。第二，制造 悬念，为故事教学活动埋下伏笔。第三，激发幼儿的学习积极性。诚如上面所述，孩子 们在整个教学活动中自始自终保持了浓厚的学习兴趣。他们说出了许多课堂外的知识和 经验，连平时不善言谈的小朋友都跃跃欲试，充分发挥了大家学习的＂自主性、主动性和 创造性。
　　思品教育不能将幼儿看作是一个容器，将幼儿园的文明行为习惯要求灌输给他们， 而是要在具体的情节中、意境中，通过直观、生动、形象的教学手段，对他们进行动之 以情，晓之以礼的教育。在故事《小羊和狼》的教学中，我抓住了这一点，利用小朋友 对故事的喜爱、理解，不失时机地进行思想教育，让幼儿分辨是非，达到了事半功倍的 效果。

稻草人穿衣服教学反思亮点一随文识字，降低识字难度由于本课生字比较多，字形比较难记，这个问题如何解决呢？如上课伊始，我就让学生找麻雀为稻草人设计的广告词，学生十分新奇，并且感兴趣，产生想读，愿意尝试的心让学生学的更精彩唐雎不辱使命教后感让学生学的更精彩唐雎不辱使命教后感杭州三墩中学沈炜以人为本是新课程理念的核心，它要求教师从备课上课到课外辅导，时时处处都应该胸中有学生，心系其发展。这一道理很好理解，但在实践中却不学生评语该变脸教学工作反思大部分学校的期末考试已经结束，学生和家长在焦急等待成绩的同时，也在等待另一个重要的评价期末评语。这将是老师对学生一个学期中表现情况的评定，从一定意义上讲，期末评语也是老师与家长进行引导学生走进雨果我教就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信我教就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国致布特勒上尉的信是以英法联军侵华战争为背景的文章，布特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓胜利捧场，但雨果这位八年级语文上册知识点第一单元一单元分析本单元所选课文以战争为主题，以叙事为主。所以要付息记叙文六要素的知识，要通过反复阅读抓住课文中的人物时间地点，事件发生的原因经过和结果，从而把握课文主要内容。二单大自然的语言综合知识点大自然的语言一教材分析（一）本课地位和教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。文章生动地有条理地说明事物，准确生动简洁的说明语言是本文的学习重点，从感性向理性认识物候和物候学及相关知八年级上第三单元基础知识复习第三单元说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容的文章。它介绍事物的形状构造类别特点功能，或者解释事物的含义原理关系演变等，向读者传授相关知识。说明文有三个显著八年级上第二单元基础知识复习六阿长与山海经课文注释1选自朝花夕拾（鲁迅全集第二卷，人民文学出版社1981年版）。鲁迅（18811936），本名周树人，浙江绍兴市人，伟大的文学家思想家革命家。著作有杂文小说散文八年级上第一单元基础知识复习第一单元新闻新闻又称为消息，及时地准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。广义的新闻，泛指消息通讯报告文学等狭义的新闻，专指消息。新闻的结构标题，导语，主体，背景，结语。新闻的八年级（上）全册文言文知识归纳（一）通假字通假读音字义例句出处要邀yo邀请便要还家桃花源记具俱j详尽具答之桃花源记有又yu用来连接整数和零数八分有奇核舟记诎屈q弯曲诎右臂支船核舟记衡横hng横着的左手倚阿长与山海经公开课教案设计教材分析鲁迅先生的阿长与lt山海经gt所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化粗俗好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情

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茶馆教学设计作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的茶馆教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大中班艺术教案水中作画活动目标1。通过中班幼儿操作观察，发现水国画颜料墨汁油脂的表面张力现象，培养中班幼儿的探索兴趣。2。应用表面张力现象，在水中作画，制作各种想象图案，培养中班幼儿的动手操作能力，启迪四年级上学期科学不同物质在水中的溶解能力教案教学目标科学概念不同的物质在水中的溶解能力不同。一些气体也容易溶解于水。过程与方法研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。进行气体溶解于水的实验。情感态度价值观在溶解实验中认识到细致地观用甚至如何造句导语用甚至如何造句？如这道题太简单了，不用费脑子，甚至看一眼就能得出答案。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。甚至解释也作甚或。连词。用在并列词语最后一项之前，表示突出这关于用百花争艳造句1。在阳光沐浴下的花园里，杜鹃红似火，向日葵黄似阳，菊花清似水好一个百花争艳的景色。2。春风拂面，舒适而轻柔，看那百花争艳，是这暖春里最美丽的一道风景线。3。在郁郁葱葱的花园里，百文辞的造句文辞拼音注音wenci文辞解释意思（）指文章的形式方面优美。（）泛指文章。文辞造句1文辞不当削弱了她演讲的渲染力。2西厢记文辞典雅秀丽，情景交融，名句隽语，美不胜收，千载而下为人传老军人阅读练习及答案阅读题对学生的阅读能力要求比较高，学生通过对阅读题的练习，能够更好地掌握语文阅读题的做题技巧。以下是小编给你推荐的老军人阅读阅读题及参考答案，希望对你有帮助！老军人阅读阅读原文初春四年级梅花魂教案教学目标1学习本课的生字新词。2懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。4正确，流利，有感情地朗读课文。5自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格关于有的人教案设计理念诗歌是一种美，而美的传递方式应该是一种熏染而不是一种解析。小学诗歌教学重意义轻审美重教化轻艺术的现状不能不说是当今小学诗歌教学的误区。我认为小学诗歌的教学不应该单单停留在词金蝉脱壳课文教案金蝉脱壳是指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为三十六计中的一计），或比喻事物发生根本性的变化。下面大家就随小编一起去看看相关的课文教案吧！教学目标1。语文课文将心比心的教案设计教学要求1。理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2。正确流利有感情地朗读课文。教学重难点引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时一课时教