教学要求：
　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重、难点：
　　引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
　　教学课时：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、谈话导入，揭示课题。
　　同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
　　二、初读课文，感知内容。
　　1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
　　2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。
　　3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
　　4.齐读课文。
　　三、细读课文，探究明理。
　　1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
　　2.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。
　　3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。
　　4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
　　5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
　　6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
　　7.有感情的.朗读课文。
　　四、课后拓展。
　　1.以＂将心比心＂为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
　　2.创设情境，补充对话。
　　①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
　　②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
　　③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。

不容是什么意思论语middot乡党ldquo入公门，鞠躬如也，如不容。rdquo邢昺疏ldquo君门虽大，敛身如狭小，不容受其身也。rdquo下面是小编为大家整理的不容是什么意思，希望对大家有帮病句分析之搭配不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句分析之搭配不当有哪些呢？下面是品学网小编整理的病句分析之搭配不当，欢迎阅读病句分析之搭配不当11（09安徽）严重的反义词后汉书middot杜林传ldquo古者肉刑严重，则人畏法令。rdquo康有为大同书辛部第十四章ldquo有军兵，则军法尤严重，杀人如草芥焉。rdquo下面是小编为大家整理的严重的反病句题考查的例题题目练习有哪些修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句题考查的例题有哪些呢？下面是品学网小编带你们领略一下病句题考查的例题，欢迎阅读病句题考查的例题11下列各句中桂花雨教学反思桂花雨的教学目标定位在教学生从浓浓的桂花香中，体悟到淡淡的乡愁。下面是由小编为大家带来的关于桂花雨教学反思，希望能够帮到您！桂花雨教学反思一桂花雨我国著名女作家琦君写的，语言文字尤国防教育教学反思针对学生对高科技军事技术及现代武器不熟悉的实际状况，学校对学生进行了国防教育。下面是由小编为大家带来的关于国防教育教学反思，希望能够帮到您！国防教育教学反思一三中始建于XX年，是我宋史范仲淹传文言文阅读原文附答案范仲淹政绩卓著，文学成就突出。因此他经常出现在语文文言文的阅读题当中。下面是品学网小编为你整理的宋史middot范仲淹传文言文阅读原文，一起来看看吧。宋史middot范仲淹传文言文高中文言文以的用法文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故骈骊对仗音律工整且不使用标点，包含策诗词曲八股骈文古文等多种文体。高中文言文以的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的高成语对对子铤而走险成语铤而走险是指在无路可走的时候采取冒险行动。那铤而走险有什么对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的成语对对子铤而走险，供大家阅读！成语对对子铤而走险铤而走险昭然若揭其他成语对对子合开头的成语接龙大全以合字开头的成语接龙合读音是g或heacute，中国汉字之一。合字开头的成语你想到哪些？以合字开头的成语接龙你能接下去吗？下面就是品学网小编给大家整理的合开头的成语接龙，希望对你有用！由合开头的成语接励志早晨说说个性签名睁开朦胧的双眼，去迎接全新的一天吧！有哪些励志早晨说说值得收藏的呢？以下是品学网网小编收集的励志早晨说说个性签名内容，希望大家会喜欢。励志早晨签名说说1）构成我们学习最大障碍的是已