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阅读理解题及答案妈妈的额头

  妈妈的额头
  蒋平
  ①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
  ②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
  ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
  ④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
  ⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟 她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!我伸过手,轻抚母亲的额头:妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。
  ⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
  (摘自《天津工人报》)
  1.文中写了有关妈妈的额头的几个生活片断,请用简洁的"语言概括出来。(3分)
  答:
  2.结合语境,解释第②段画线句子加点词语的意思,并说明其表达作用。(3分)
  这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。
  答:
  3.结合文章内容,赏析第①④段画线的句。(6分)
  (1)她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康
  状况。(3分)
  答:
  (2)如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。(3分)
  答:
  4.你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。(4分)
  答:
  答案:
  1.(1)母亲用额头为我诊断病痛;(2)答案示例:母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤(1分);(3)母亲揉拍前额缓解劳累;(4)答案示例:母亲额头的皱纹(1分);(5)答案示例:母亲用额头为孙女诊断病痛(1分)。
  2.答:阳光灿烂指阳光光彩夺目的样子。(1分)在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。(2分)
  3.(1)答:动作描写(或细节描写)。(1分)贴字用得生动传神,通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。(2分)(2)答:运用比喻的修辞手法。(1分)把妈妈额头上的皱纹比作年轮,比作树林,生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及我对妈妈的爱(或感恩之情)。(2分)
  4.答案示例:文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。(2分)父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱,尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候,我在父亲的背上尽情欢笑;现在,父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。(2分)(能围绕所感受到的请你人们的关爱来答题,符合题意,言之有理即可。)

二年级语文上册一株紫丁香教学反思一株紫丁香这节课我对自己的课有清醒的认识,表现在突出的个性化教学非常典型,学生把自己最喜欢的字(学习成果)展示出来!但从展示的结果来看,存在着性别差异。比如女氦的天性偏爱甜蜜的事物一株紫丁香的教学反思案例一株紫丁香这篇课文是一首活泼清新的小诗,诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。这株紫丁香不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物,表达了孩子们对老师的热爱和尊敬,更二年级一株紫丁香教学反思这株紫丁香,是孩子们的一片心意,是对老师的问候和感激,当芳香四溢的淡紫小花布满全株,那便就是一张张孩子的笑脸在向老师致意。一阵微风吹来,伴随着浓浓的花香,孩子们真诚的爱也就送进了老一株紫丁香教案与反思学习目标会认株踞等8个生字。会写休伸等10个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会师生之间的深厚感情。有尊敬老师的愿望。第一课时一导入新课教师引言春天来了,百花齐放,争香斗艳一株紫丁香最新教案实录教学准备教师课件(词语句子)和课文挂图。学生课前认识紫丁香树,翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。教学过程一谈话激趣,引入课题1导言同学们,见过紫丁香吗?它是什么样的?有什么特点?(学人教版小学二年级上册一株紫丁香教案一教材简说一株紫丁香,是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候,可曾想到几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前,种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株,那就是二年级语文一株紫丁香教学反思一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。教学中我重视朗读,以读为本,在情境中引导学生体会词句的意思使学生乐于学习。如在理解踮字的意思时,我化静为动,激发兴趣,让学生通过亲身体验踮起人教版二年级语文一株紫丁香的教学反思范文黄山奇石是一篇写景的文章,课文描绘了黄山奇石之神奇,景色之秀丽,表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰,意境优美,想象丰富,情趣横生,给人以美的享受和熏陶。因此,如果教师在教课文一株紫丁香教学反思范文案例我在上一株紫丁香这篇课文,让学生自读完课文后,我出示黑板上的一些生字词想检查学生们自读的情况,突然,有个学生轻声地说老师,你有个字写错了。我问是哪个字呀?信这个字。我回头审视了波痕和雨痕是同义词吗波痕解释1。浅海河湖的一种小型地形特征,由尖波峰圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。雨痕指下雨后的痕迹。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!雨点和雨痕不是同落落大方的意思和造句落落大方形容言谈举止自然大方不拘谨。品学网小编为大家整理了落落大方的意思和造句,希望大家喜欢。落落大方的意思拼音luograveluogravedagravefng解释形容言谈举止
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