１、《黄山奇石》是一篇写景的文章，课文描绘了黄山奇石之神奇，景色之秀丽，表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰，意境优美，想象丰富，情趣横生，给人以美的享受和熏陶。因此，如果教师在教学中再创设好一定的活动情境，就会使课堂教学处于和谐、融洽、兴趣盎然的气氛中。
　　２、让学生自主选择，激发其自主探究的兴趣。探究性学习是一种发现的学习。在教师精心设计的创造性问题情境中，学生个体主动地去发现问题，并从不同地视角，通过不同的思维方式探求问题的解决方法。它最终表现为学生独立地、创造性地解决问题的权利，追求人性化、个性化，尽可能变教师的＂指令性＂为学生的＂选择性＂，激发学生自主探究的兴趣。
　　在这节课上，我首先让学生自主选择探究内容，选择自己最喜欢的奇石研读，然后根据学生的爱好，如有的同学喜欢朗读，有的同学喜欢抓重点句体会句子蕴涵的意思，等等。鼓励学生根据自己的兴趣爱好进行学习，选择自己喜欢的方式汇报自己的学习成果。在这节课中，学生用感情朗读、画、抓重点词、动作表演等形式来表达自己对课文的理解，他们的兴趣很浓，产生的效果也非常好。
　　３、注意学生的诵读。我在课上首先让学生范读，然后用＂谁能比他读得好＂引起学生比一比的兴趣，激发读的动力，我还用配乐读以及齐读等的方式，以优美的旋律感染学生，以悦耳的声音打动学生，以动人的感情激励学生，使他们跃跃欲试，急于参与，急于体验，急于模仿，达到了我让学生＂想读＂的目的`。
　　４、给学生充足的时间。在教学中，老师应当给学生充足的时间去思考、进行交流讨论以及表达自己的意见，把学习的主动权交给学生。
　　通过本节课的教学，我更加深深地体会到：要让学生重感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。不要把学生的思维圈在一个固定的范围里。相信学生，讲学生不懂的，教学生困惑的，但要尊重、珍视学生独特的感受、体验和理解。可别小瞧了这些孩子！我们应该把更多的机会，更多的思考留给孩子。如果我们给孩子们一根杠杆，说不定他们真的能撬起地球！

小学语文第四册第一课小蝌蚪找妈妈说课稿说内容我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课小蝌蚪找妈妈。说教材这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这职高语文说课稿教学教案职高语文说课稿（一）一说教材1。教材的地位与作用我的母亲是中职语文（基础模块）上册第一单元所选篇目。我的母亲是老舍为纪念母亲而写的。1942年老舍的母亲在北京去世，差不多一年后老舍职高鸿门宴说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。大家不妨来看看小编推送的职高鸿门宴说课稿，希望给大家带喝水生活的活动说课稿一喝水生活活动设计意图如果说幼儿一日生活环节早操户外活动集体活动午饭午睡离园是一颗颗珍珠，那么喝水如厕盥洗这些小环节就是串联珍珠的线绳，线绳做的扎实，一日环节就会流畅。在幼儿一日生触摸春天教学说课稿触摸春天课文给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，又把这只蝴蝶放飞了。为大家分享了触摸春天的说课稿，欢迎借鉴！一说教材教学内容语文S版年的来历优秀说课稿一课标要求与教材分析1教材分析年的来历是小学语文S版三年级上册第八单元的第二篇精读课文。它作为中国四大传统节日之一的春节，以神话传说的形式出现在中外文化这一主题单元中具有很强的故事第12课ampnbsp蒙古的兴起和元朝的建立教学案第12课蒙古的兴起和元朝的建立教学案姓名班级科目初一历史课型新授执笔审核时间一明确目标1掌握成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝文天祥的抗元斗争元世祖的重农措施及新开运河中外交往，行省制铁器牛耕引发的社会变革第8课教学目标1。知识与能力了解春秋战国时期铁器牛耕的使用，在生产上是巨大的历史进步，大大促进了社会经济的发展和社会的变革。了解公作则迟分地则速的社会现象。（认识到封建生产关系比奴大一统的汉朝教案示例教学目标知识目标1。掌握西汉和东汉兴衰的基本脉络。2。掌握文景之治汉武帝的大一统，光武中兴，东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。能力目标1。通过思考和探究汉武帝的大一统局面是第18课君主集权的强化教学目标情感态度与价值观1。认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国历史的发展做出了重要贡献。2。认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。3。认识清朝大兴文字狱造成万马齐第24课ampnbspampnbsp近代前夜的盛世与危机学案第24课近代前夜的盛世与危机学案精题精讲例1（XX年河北中考）根据第一组两个历史名词的关系，给第二组添一个适当的词，使第二组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。景帝文