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角落拼音解释及造句

  角落拼音
  【注音】: jiao luo
  角落解释
  【意思】:(1)两堵墙或类似墙的东西相接处的凹角:院子的一个 长着一棵桃树。(2)偏僻的地方:在祖国的每一个 里,人们都在从事社会主义建设。
  角落造句
  1、他被冷落在屋里的角落。
  2、电扇在屋子的角落里嗡嗡地转动。
  3、那个乞丐蜷缩在屋子的一个角落里。
  4、姑娘们在房间的角落里嘁嘁喳喳地谈个不停。
  5、我们必须利用每个小角落。
  6、穆斯林商人则把他们的信仰带到世界遥远的角落。
  7、穿过每一条走廊,寻遍每一个角落。
  8、现在我们可以对世界上每个角落进行这样的数据统计。
  9、他们看了一会儿它把灰尘推到一个角落。
  10、这些移动设备将触及世界的每一个偏远角落。
  11、我们的短处好像要把我们封藏在角落,又或者是如这个主题一样禁锢了我们。
  12、他坐在角落里一声不吭。
  13、在这房间的角落里取四升空气。
  14、我的脚步声碰到了她,蜷缩在屋子的角落里。
  15、无论你在哪里,只要你能够上网,你就可以遇见并且和那些来自世界各各角落有创造力的人交谈。
  16、她看不到任何人说的话,但是她认为当发现显示器从她眼睛的角落改变时,她能够更多地接触到他的.工作,从而在需要的时候可以轻易地放大任何事件。
  17、两位警官将他带到角落附近,而当他开始抵抗时,警察将他摔倒在地。
  18、股票投资如今已扩展到世界的每一个角落,进入美国将近一半的家庭。
  19、洞穴的每一个角落都是独一无二的!
  20、请把那只盒子放在房间的角落里。
  21、喜欢一个人坐在城市的角落沉思。
  22、和失败者们一起毫无意义地躲在角落也是一种投资。

28夸父追日教学目标1认读11个字(含2个多音字,的累)。2能够给别人讲述夸父追日的故事。3初步理解夸父为追求光明而献身和为后人造福的伟大精神。教学重点难点了解故事内容,能讲述这个神话故事。课长城和运河教学反思长城和运河教学反思这是一首饱含强烈爱国情感的诗歌,在教学点拨上需要教师投入极大的激情熏陶,培养学生热爱祖国的情怀,增强浓重的民族自豪感。作为语文教师在讲授这篇文章时,不仅要遵循语文每逢佳节倍思亲教案教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文,背诵ltgt2。借助课文内容,理解诗句的意思,体会诗人身处外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学重难点1。尊重学生的个性感悟,并且通过学生的个大作家的小老师教学设计第一课时一导入今天我们学习第十课大作家的小老师。板书课题,齐读课题。过渡这个题目很有意思,大作家怎么会有小老师呢?听老师读课文。二老师范读课文提出要求同学们要专心听,一边听,一边想,弄清楚第18课狼和鹿作业设计第18课狼和鹿作业设计目标1正确书写本课10个生字,结合语境理解词语。2理解课文内容,体会句子中加引号词语的意思,并通过感情朗读表达自己的感受。3通过诵读狼和鹿,体会自然界中各事物银河引领着孩子感悟古诗望庐山瀑布紫丁香作者佚名转贴自本站原创点击数1今天,和学生一起学习李白的望庐山瀑布,感觉学生从来没有像今天一样那么投入地学过一首古诗。虽然早已听孩子们背过这首古诗了,但今天听起来却有别样的感觉。我大作家的小老师小小闯关游戏激发学习热情张洋大作家的小老师小小闯关游戏激发学习热情张洋作者佚名转贴自本站原创点击数3为了激发学生课前预习的积极性与自主性,第一课时,在检查学生预习情况时,我引进了闯关的游戏,让学生在闯关的过程课文陈情表的说课稿一说教材陈情表是高中语文第四册第五单元的第一篇,属于古代散文,从整个高中语文教学和考试来说,文言文教学的重要性不言而喻。要理解常见实词在文中的含义理解文言虚词在文中的用法理解并翻译语文课文尾巴的功能说课稿一说教材1说教学内容(点击课件)尾巴的功能是义务教育新程规范实验教科书第二册第七单元的一篇课文。它是一首儿童诗,通过我与动物的对话,介绍了牛袋鼠非洲鳄响尾蛇四种动物尾巴的功能。全诗课文我爱我师的说课稿一教材分析本框的地位及设置目的刚升入初中的学生在进入新的学习环境后,会接触到许多新同学和新老师,能否与新同学新老师友好相处,对学生的学习生活有着重要的影响。为此,教材在前面内容的基高中生物教师教学的工作总结和反思1在学习生物学知识之前,帮助学生树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习研究生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更
测量电压教学反思上节教学了测量电压这节新课,再加上一节讲解课后,布置了一些相关作业,但学生普遍反映还是难,连班里最厉害的姚志远都叫着电压的作业题好错,是不是我的课堂出了问题?初想一想,还真没有找到眼睛的创想的教学反思要让学生先读提示语,把握阅读要求然后初读课文,从整体入手了解课文内容再用自己喜欢的方式细读课文,画出令自己深受感动的语句和段落,并在旁边做上简单的批注。之后,组织学生交流自己的理解送元二使安西的教学设计教学目标1认识和会写2个生字舍君。2能有感情地朗读和背诵诗歌,能默写古诗。3感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会友人间依依惜别之情。知道折柳送别客中送客。4激发对祖国诗歌的热最后一头战象教学设计教学目标会写11个生字。正确读写日寇凝重华贵英武气概焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀等20个词语。有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。用较快的速度阅读课文,科学怪人的教学设计教学目标1。正确流利有感情的朗读课文,学习复述课文。2。学会本课89个生字,两条绿线内的2个字只识不写,还有一个多音字当要掌握,理解由生字组成的词语。结合读句子体会也字的用法。3。礼貌显魅力说课稿一教材分析(一)本课在本书中的地位与作用初二思想品德课的主题是我与他人,而本框礼貌显魅力是与人交往的前提,是融入现代社会做一个文明人的基本要求加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争换位思考与人为善五年级教学设计一教学目标1情感态度价值观目标初步形成将心比心,设身处地为他人考虑的人生态度初步形成宽容他人尊重他人体谅他人关爱他人与人为善的良好品质。2能力目标通过分析身边发生的案例和创设的情境积累与运用二教学设计范文教学目的1能正确读写本单元所学的8个声母。2能准确分辨易混的4组声母。3能准确拼读音节。教学重点读记声母,练习拼读。教学难点分辨形近的声母和区分鼻边音。教学准备声母卡片韵母卡片音节最后一分钟教学设计(精选4篇)作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小天星桥和其他地方一样阅读以及答案天星桥和其他地方一样,还是跑不脱石美水美树美,但是它却硬能化平淡为神奇,将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐。石头哪里没有?但这里的石头总要变出个样,变出别一种形,别一种神,像一语文课文学会查无字词典优秀教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课9个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解有生字组成的词语。3凭借具体的语言材料,懂得学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。