【教学目标】
　　1、认识和会写2个生字：
　　舍、君。
　　2、能有感情地朗读和背诵诗歌，能默写古诗。
　　3、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会友人间依依惜别之情。知道＂折柳送别＂、＂客中送客＂。
　　4、激发对祖国诗歌的热爱之情。
　　【教学准备】
　　搜集和读熟几首送别诗，如高适的《别董大》、李白的.《赠汪伦》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、李叔同的《送别》。
　　【教学过程】
　　一、解题意
　　1、谈话导入：
　　你尝试过与亲人分别的滋味吗?心情怎样?
　　2、回顾自己熟悉的送别诗，再读一读。
　　3、引出课题，释题意：
　　元二：作者的朋友，姓元，排行老二。
　　使：出使。
　　安西：地名，位于今新疆库车现附近。
　　二、知作者
　　作者王维：唐代著名诗人。画家，音乐家，他听说友人元二要远赴西北，诗人特意从长安赶到渭城为老朋友送行。
　　三、读诗文
　　1、自由读。
　　2、同桌或小组合作读，不懂的地方共同探讨解决。
　　3、交流读书情况：
　　⑴ 你读懂了哪一句?
　　⑵ 你还有什么不懂的地方?
　　4、熟读成诵。
　　四、入诗境
　　1、听《阳关三叠》曲，说说你仿佛看到了什么?
　　(朝雨、柳树、王维和元二依依不舍的情景。)
　　2、找出课文相关的地名。
　　3、看地图，了解当时的社会背景和交通状况：
　　从渭成到安西约3000公里，按照当时的交通状况，最快就是骑马，也要半年才能到达。体会作者为什么要特意从长安赶到渭城为老朋友送行。理解＂客中送客＂
　　4、启发想象：
　　元二即将起程，这一去也许三年五年才回来，也许十年八年也回不来，甚至一辈子也回不来，如果你是作者，你还有什么话对他说，请写下来，再读一读。
　　5、同桌分角色表演，再指名交流和评议。
　　五、选作业
　　(任选一题。)
　　1、诗配画。
　　2、把这首诗改编成故事。

柳梢青和御街行诗词阅读及答案柳梢青宋戴复古袖剑飞吟。洞庭青草，秋水深深。万顷波光，岳阳楼上，一快披襟。不须携酒登临。问有酒何人共斟？变尽人间，君山一点，自古如今。注戴复古南宋诗人，生活在南宋王朝偏安一隅，苟且喜上眉梢的造句1小明微笑着告诉爸妈，他考上大学了，爸妈一下子喜上眉梢！2国家艺术理事会该喜上眉梢了。3刘奶奶听说在外打工的儿子要回来了，不禁喜上眉梢。4爷爷一看到我就喜上眉梢。5对，每当他提起女树梢的造句树梢拼音注音shushao树梢解释意思（儿）树的顶端。树梢造句树梢造句1微风轻拂着树梢。2树梢和屋顶齐平。3在玉米田的远侧，有些乌鸦蹬在树梢上，这是一种会尖叫相互残杀的血腥乌鸦。4春意挂上了树梢教案（一）整体感知1。如何理解文题春意挂上了树梢？提示文章开篇写春意来到了哈尔滨，风暖人笑，花开草绿。在这样春意盎然的背景下，却出现了不协调的一面。汪林等人打扮得花枝招展，尽情地享受春花市教学教案教学目的1认识小说反映生活的特点。2熟悉情节内容，编写情节提纲。3从人物的语言行动及人物这间的矛盾冲突认识人物的性格特征。4明确小说的自学方法。教学重点探讨人物形象人物之间的矛盾冲用喜上眉梢怎样造句子1小明微笑着告诉爸妈，他考上大学了，爸妈一下子喜上眉梢！2国家艺术理事会该喜上眉梢了。3刘奶奶听说在外打工的。儿子要回来了，不禁喜上眉梢。4爷爷一看到我就喜上眉梢。5对，每当他提起育儿心得带外甥心得xx年7月15号，因没有找到一份自己满意的暑假工作，姐夫忙于工作支撑家庭，姐姐烦家庭琐事而帮忙父母打理小生意。于是她就给我找了一份特殊的工作，并诡笑着说给我一个提前锻炼当爸爸的机会断奶，完全可以快乐进行知识经验断奶不必苦熬。断奶不必母子（女）分离断奶，母亲可挤奶关于断奶的种种ldquo经验rdquo，我从小ldquo耳熟能详rdquo，包括在乳头上抹上清凉油这些有异味的东西人为形育儿日记和往常一样，小小欣每天中午从幼儿园回来之后，先喝瓶水或汤，之后便洗个舒舒服服的澡，然后便上床睡个美美的觉。每次洗澡之前，小小欣都会帮忙搬洗澡盆，搬来两把小凳子（一把放她的衣服，一把典故大全之植物草木三径草参见地理部？城建元亮径。唐韦庄同旧韵露滋三径草，日动四邻砧。小草参见政事部？议政小草出山。清袁枚谢望山公赐素心兰枚也如小草公门久收贮。斗百草参见天文部？时令斗草。庸郑谷采桑何在人间阅读测试题与参考答案一填空题。1在人间是自传体三部曲中的第二部，另外两部是童年我的大学。2在阿廖沙最痛苦的时候，常常是（谁）来安慰他，她是阿廖沙终身的朋友，最知心的人。3阿廖沙在鞋店当学徒的时候，经常