作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的美丽的扎染教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　【教学目标】
　　1、了解民间扎染工艺的特点，知道是我国民间特有的印染方法，是中华民族智慧的结晶。
　　2、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，引导学生通过发现———认识———思考———动手制作———体验乐趣的过程，感受扎染的魅力。
　　【教学重点】
　　1、拓宽学生视野。
　　【教学难点】
　　1、理解扎染的概念。
　　2、了解扎染的制作过程。
　　【教具准备】
　　载有＂问题＂的幻灯片。
　　【活动设计】
　　一、情境导入，欣赏感受。
　　师：孩子们，看看老师手里拿着的这块桌布，漂亮吗？
　　师：你看老师今天的这件衣服如何？
　　师：你们说的真好。那你们知道这种民间工艺叫什么？你想了解它吗？
　　师：今天，我想请大家效仿民间艺人的手法，制作扎染作品，品读扎染的魅力。让我们一起走进美丽的扎染世界。
　　二、方法指导，拓展思维。
　　（一）、初步感知，自主探究
　　1、欣赏扎染作品。
　　让学生讨论看完这些扎染作品，你有什么感受？如果让你自己做，你想怎么做？（学生说出自己的＂想法）
　　2、介绍扎染工艺。
　　扎染是我国传统的民间印染工艺，是一种很古老的纺织染色工艺。
　　3、孩子们探究扎染的方法，并学会自己总结。
　　（二）、观察分析，深入领会
　　1、学生说出自己在扎染探究过程中遇到的问题，同学之间相互交流。
　　2、探究扎染的基本方法，为制作做准备。
　　（1）小组之间讨论查到的资料，讨论扎染方法。
　　（2）请同学们说一说。
　　（3）大家一起总结扎染的方法。
　　三、总结。
　　大家对扎染产生了浓厚的兴趣，五年级的学生在经过了两年的学习，在方法上已经能独立的思考。
　　今年，我让同学们在新课题开始之前自己预习，提出问题，通过这第一堂课的检验，大多数孩子们能自己正确的题出问题，抓住重点。

信息技术教学成为师生生命的体验普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。信息素养具体表现为三个层面知识与技能过程与方法情感与价值观，三个层面的目标相互渗透有机联系，共同构成高中信息技术课程的培养目标。网3。1ampnbsp信息加工概述3。1信息加工概述教学目标要求学生从总体上了解信息加工的基本知识，理解手工加工与计算机信息加工方式的异同，把握信息加工三种形态及其各自的适应范围。教学内容1了解信息加工的重要性和信信息技术必修试题一单选题（每小题3分，共30）1从信息不能独立存在的角度考虑来说明信息特征的是（）。a时效性b共享性c价值性d载体的依附性2下列属于应用软件的是（）。adosbwindowscac走近因特网一教学目的（1）了解因特网对现代生活文化科技的影响（2）了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识（3）培养学生应用网络维护网上文明遵守网络道德法规的思想意识二教学方法教广东初中信息技术B版八年级上册教案（上）第一章第一节熟悉计算机的基本硬件特性一教学目标（1）通过学习能够识别计算机内部中的cpu硬盘音像设备内存光驱等硬件设备的主要功能。（2）能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设认识信息世界课题（第一节，1课时）教学目的与要求认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用让学生对信息技术的发展情况有所了解。教学重点与难点信息的各种形态及其本质意义（重点）对信息传输流程的正初中信息技术第一册第二章第1节操作系统简介教学设计广州市一学习者分析学生通过第一章的学习，对计算机的软硬件知识有了初步的了解，同时对操作系统的作用也有了简单的认识。但由于学生普遍对计算机理论部分的知识不够重视，所以大部分学生对本节玩儿得真痛快习作教案训练要求1。学会从生活中捕捉材料。2。初步掌握按一定的顺序写，内容具体些，感情真实。训练重点学会从生活中捕捉材料。训练难点按一定的顺序写，把内容写具体。教学过程一引入，揭题。1。板痛快淋漓造句痛快淋漓形容语言快捷干脆，令人畅快之极，下面是小编整理的痛快淋漓造句，希望对你们有帮助。（1）那些淋漓的血，绝望的牺牲，那一片废墟和无尽的荒凉，全来自当年的热爱与理想。（2）人生啊痛快的反义词反义词是小学语文的基础知识点，每一个学生都要学习并熟练掌握。下面是小编整理收集的痛快的反义词相关资料，欢迎阅读词！中文发音痛快tngkui词语解释1高兴畅快。2爽快直截了当反义词郁痛快近义词有哪些精彩可以留给角色，生活中和老婆孩子痛快淋漓简单的活着很幸福。下面是小编收集整理的痛快近义词，希望对您有所帮助！近义词干脆开心怡悦爽快畅快舒坦舒服舒畅酣畅用痛快造句1今天跟妈妈一起去