《听听，秋的声音》，本课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。我觉得培养孩子的想象力是非常重要的，因为想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新。为此在本的`学习中我主要侧重了三点：一是有感情地朗读。二是激发想象力，感受诗情。三是想象创作，练写小诗。
　　在学生有感情朗读、想象力被激发的基础上，引导学生仿写课文，创作小诗，我首先引导学生想像有哪些秋的声音，秋天的声音像什么，并仿照课文中的句式说，学生的思维被激活了，一首首小诗脱口而出。如：听听，秋的声音，青蛙张开大嘴， ＂呱呱＂，是和荷叶道别的声音。

一学期教学反思精选篇一一学期教学反思精选经过一学期的教学，我对教学有了一些新的体会，体会之一便是教学不只是一个传授知识的过程，它同时也是一个学习怎样与学生相处的过程，宽严相济，开场严厉比出现违纪时严登山教学反思的内容篇一登山教学反思教学时采用让学生层层质疑和在老师的引导下层层解疑的方法进行教和学的双边活动，力求体现让学生自己发现问题，并尽力去解决问题的教学思路。在内容的处理上，从最后一节入手，燃烧和灭火的九年级化学教学反思教材分析燃烧和灭火是初中化学教材第七单元第一节的内容，第七单元是上册教材的最后一个知识教学点。它既是对化学变化中具体知识传授模式的继承，又是对其的丰富和完善。本节知识位于第七单元第黄河颂教学反思黄河颂节选自黄河大合唱，是著名诗人评论家光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，下面是小编收集整理的黄河颂教学反思，欢迎阅读参考！黄河颂教学反思1黄河颂光未然创作于课文葡萄沟教学反思范文葡萄沟是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡葡萄沟。课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了三个内容一葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱课文两小儿辩日教学反思范文本堂课上，孩子们学习兴趣浓厚，教学设计灵活，但学生学得扎实，学习效率高，真正提升了学生能力和素养。究其原因，我认为有几点成功之举。首先是课始的导入，从孩子们谈话导入课题后引入对圣人课文青蛙看海教学反思范文青蛙观海这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本课教学课文小桥流水人家的教学反思故乡是作者记忆中的一幅明丽的富有乡村气息的画儿。在作者的家乡，既有小桥，又有流水，更有和睦相处的人家。与这首元曲中的小桥流水人家如出一辙，作者采撷诗句作题，不仅体现出作者丰厚的文化2019年中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文中情感体验及个性化表达知识导学所谓情感体验，就是在阅读时，把自身沉浸到阅读的情景中，在正确的思想认识引导下，去感受文中人物的思想及情感，从而引发自身的情感活动，评判文章的价值取向。情感体验也是一种重要的初中语文文言课文中的通假字七年级（上册）1项为之强童趣强通僵，僵硬。2不亦说乎论语十则说通悦，高兴。3诲女知之乎论语十则女通汝，你。4不知为不知，是知也论语十则知通智，智慧聪明。5路转溪头忽见西江月见通现，驳倒的解释及造句驳倒拼音注音bodao驳倒解释意思成功地否定了对方的意见一句话把他了真理是驳不倒的。驳倒造句1我们可以很容易地驳倒他的论点。2那证据驳倒了律师提出的理由。3这又是自我封闭式论点，因