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后羿射日活动教案

  交流对太阳的已有经验,引发倾听故事的兴趣。以下内容是小编为您精心整理的后羿射日活动教案,欢迎参考!
  后羿射日活动教案
  活动目标:
  1.理解故事内容,积极感受故事中的语言艺术,并尝试运用。
  2.会按图意和页码的顺序阅读多页的图书,在人物之间的关系和事件的发展过程中理解故事内容。
  3.喜欢听中国神话故事,喜欢勇敢、关心别人的后羿形象。
  活动准备:
  1.幼儿已了解太阳的作用以及与人们生存的关系。
  2.人手一本《后羿射日》的故事书、故事中人物的形象图片。
  活动过程:
  1.交流对太阳的已有经验,引发倾听故事的.兴趣。
   指导语:①太阳有什么用处?跟我们有什么关系?②天上有几个太阳,如果是十个太阳会怎么样?
  2.在人物和事件的关系中理解故事内容。
  (1)观察故事中人物的不同形象,激发阅读的兴趣。
   指导语:看看这些图片上都是谁?在这本书里,他们发生了一件什么事呢?我们仔细看一看。(2)自由阅读图书,理解故事内容。
  (3)在交流的过程中,进一步理解故事的内容。
  3.完整地欣赏、讲述故事。
  (1)完整地欣赏故事。(2)尝试和同伴讲述故事。
  (3)讨论:你喜欢后羿吗?为什么?
  活动延伸:幼儿制作道具进行表演游戏,幼儿用植物做阳光方面的科学试验。
  资料链接:后羿射日
  很久以前,东海外的一个峡谷里有一棵高几千丈、粗一千多米的桑树。树上住着十只金鸟,它们是天帝的儿子,有三只脚。因为它们的身体会散出极大的热量,所以天帝规定每天只能有一只金鸟飞到桑树项上,用身体的热量给世界带来光明和温暖,使动植物得到生长。
  开始的时候,十只金鸟都能遵守规定,轮流到桑树顶上去。后来,金鸟们发现在桑树顶上海阔天空,心情舒畅,而桑树下的峡谷太窄太深,让人感到气闷。因此,谁也不愿呆在下面,大家都争着天天要到桑树顶上去。争来争去,谁也不肯让步。最后,它们干脆一起飞上了桑树顶。
  十只金鸟一起出现在天空,散发出了巨大的热量,地上的庄稼烤焦了,树叶烤黄了,石头爆裂了,河水烧沸了,许多人都被烧伤了,甚至被蒸死了、烤焦了。活着的人只好逃到深深的山洞里,晚上才敢爬出山洞,到河边、山林去捡一些白天被煮死的鱼虾、被烤死的禽兽当食物,勉强填饱肚子。由于地上的热量还未散掉,有的人一出洞就热死了。如果碰上出来找食物的野兽和怪物,有些人就会变成它们的食物。
  有一个叫后羿的天神,看见人间在遭殃,就去劝金鸟按规定轮流出来。金鸟们不但不听,反而发了脾气,一齐扇动翅膀,散发出更大的热量,使得大地上有好几处山林起火,好几座高山崩裂。后羿赶紧去找天帝,天帝让后羿传旨,命令金鸟们遵守规定,退回树下。后羿向金鸟们宣读过天帝的圣旨后,金鸟们纷纷飞过来向后羿又抓又啄,大声叫骂。后羿只好回到天宫,把情况告诉了天帝。一些天神也纷纷支持后羿,要求惩罚金鸟们。天帝只好命令后羿去惩罚金鸟并下界辅助人们。
  后羿是天神中勇敢的神箭手,接到天帝的圣旨后,他带上自己的弓箭,来到人间。他站在海边的高山顶上,对着天空大吼:"金鸟们听着,天帝让我命令你们赶快退下九个到峡中去,只留一个在桑树顶上。如果不听,今天一定要惩罚你们。"金鸟们听了,大声骂道:"我们是天帝的儿子,你敢惩罚我们?"后羿拿起弓箭,"嗖"地一声射出一箭,只听"当"的一声,空中坠下了一团火球,只剩下九团烈焰,空气立刻清凉了一些。
  剩下的九只金鸟,看见死了一个兄弟,非常生气,一起猛扇翅膀,满天红光,热气腾腾,大地上惨叫声一片。后羿看到这种情况,非常气愤,"嗖——嗖——嗖——"一连射出八箭,空中又坠下了八只金鸟,只剩下一只金鸟。
  大地顿时一片清凉,人们浑身舒畅,大声欢呼起来。剩下的一只金鸟,再也不敢胡来了,它每天按时爬到桑树顶上,完成自己的使命。人们因为它的辛勤劳动,不再叫它金鸟,而把它称为"太阳"。
  后羿杀了天帝的九个儿子,为人们除了害,是人间的大英雄。

狐狸和乌鸦第一课时教学设计教学目的1理解课文内容,懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。2学会本课10个生字,认识4个生字。3分角色朗读课文,表演课文。教学重点明白喜欢听好话容易上当受骗。教学用具挂图生字卡片乌称象第二课时教学设计模板教学目标1能借助板书和提示回答问题,明白曹操听了曹冲的话,为什么点头微笑?培养学生完整连贯地回答问题的能力。2了解曹冲称象的步骤,并能借助小标题说一说写一写称象的过程。3通过品学网小学二年级语文识字学词学句教学设计教学目标1学会本课14个生字,认识7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读句子。3运用形旁表义声旁表音的规律,学习本课的形声字。第一课时一复习1熟字葡萄沟2课时教学设计教学要求1使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中,知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。2按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示第1课时条形统计图教学设计教学内容教材第94页例1。教学目标1。使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法整理数据。2。使学生初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和统计表中班综合教案有趣的小动物教学设计一分别出示小动物1请幼儿说出名称。2请幼儿认读单词汉字。二分类(一)将动物分成有腿和没有腿的2类1出示图形,请幼儿逐一观察后说出图形名称。没有腿的动物有腿的动物2逐一观察小动物,说遗传因子的发现一教学目标的确定分析孟德尔遗传实验的科学方法,阐明分离定律是课程标准对本节内容提出的基本要求。本节教材的编写特点也适于进行科学方法的教育,并且高中生具备一定的生物学基础和较强的理性小班健康游戏教学设计核心导读小班健康游戏小鸭捉鱼小班英语教案八只小鸭小班音乐教案快乐小鸭小班音乐教案小鸡和小鸭小班语言小鸭找朋友教案小班语言教案小鸭捉小虾运动意图小班幼儿互助意识不强,运动意图小班幼儿中班美术教案漂亮的路活动目标1。学习涂颜色,尝试渐变的方法。2。积极参与铺路的游戏,体验到成功的快乐。活动准备1。教师范画一张2。背景图一幅。3。剪刀胶水油画棒幼儿操作材料人手一份。活动过程一导入1。枣儿教学设计优秀案例从容说课枣儿是一个话剧小品,它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法,围绕枣儿展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子男孩对父亲的深切亲情,反映琥珀教学设计优秀案例教学目标1基本技能目标了解课文叙述的特点。认真阅读课文,通过理解琥珀形成的过程,培养提高学生想象力。2基础知识目标能联系上下文来理解语句的意思,有感情地朗读课文。3情感目标让学生通
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