细节描述：本次活动我设计了两个活动目标：一是让幼儿感受纸条在空中舞动的姿态；二是用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。
　　第一个环节，我做了简单的修改，我着重来激发幼儿学习的兴趣，先拿出还没有展开的皱纸，利用幼儿的好奇心，用变魔术的方法将皱纸慢慢打开。并告诉幼儿这是一条有魔法的仙女丝带，可以变出很多样子，颜色鲜艳的皱纸在空中自由舞动。孩子们的好奇心一下子就被吸引起来了。因此，当看到皱纸在空中舞动的画面，小家伙们显得格外兴奋。
　　然后，我再加入一段轻快的音乐，原本是让幼儿人手一根绉纸条，但我怕人多、乱。孩子一拿到纸条有的肯定瞎玩，捣乱的，情绪可能也比较激动吧。因此我一人在前面舞动纸条，然后再请几名幼儿舞。同时引导幼儿观察绉纸条舞动的线条、舞动的方法不一样，说说这样像什么。小孩子感到新鲜、好奇，小脑也发挥着特异功能。说这些纸条有的时候像一条蛇，还说出圆圆的、弯弯的。
　　第二环节，我拿出白纸将纸条舞所展现的曲线美活灵活现的描绘出来，孩子们很是好奇，都看的十分认真。从她们炯炯有神的眼中我能感觉到：她们渴望自己动手操作一番。我就赶紧让孩子们拿起画笔自由发挥，她们就迫不及待的在白白的美术本上画了一些五颜六色的波浪线。
　　活动延伸，从孩子们的表情中，我可以看出孩子们都很想舞动＂仙女丝带＂所以在活动后，我给孩子们准备了，人手一根的皱纸，让孩子们在草地上欢快的奔跑。孩子们拿着纸条，开心的手舞足蹈，好不热闹。
　　评价分析：由于幼儿不能对于自己亲身的体验记得特别牢，画的时候虽然认真。一个活动下来，只有一小部分的幼儿能大胆地画出不同的线条。也加上孩子们在园时间比较短，部分幼儿绘画经验比较少。
　　所思所悟：通过反思本次活动，我认为，不应拘泥于太教案，而是因地制宜，因班施教，本次的魔术导入效果就非常的好。让幼儿通过自己的亲身体验，形象直觉地感知，使其都能在玩的过程中体验到美术活动给他们带来的乐趣。在让幼儿亲生体验后在进行绘画效果会更好一些，所以在第二天的区域活动中，我在美工区投入了材料，果然孩子们的绘画能力有了明显的进步。

观察一种动物的教学设计教学目标科学知识目标1知道蜗牛身体上有壳腹足触角（两对）眼睛口等，这些身体结构能够满足它们的生存需要。2知道蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。3知道蜗牛运动缓慢，能利用腹足在很多物积累运用六教学设计参考教学目标一背诵课外选反义结构成语。二阅读练习。三想象作文。教学重点写出童年的趣味。教学时间四课时教学过程第一课时一回忆四字成语，背诵。1教师点字，全班成语。2定时背诵，时间三分钟，白公鹅教学反思在我们走入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。比尾巴公开课教学设计一教学目标1理解课文内容，认识动物尾巴的特点。2正确流利地朗读课文，背诵课文。二教学重点认识动物尾巴的特点。三教学难点培养学生的发散思维。四教学准备教学课件生字卡动物头饰录音带等。美丽的小兴安岭第二课时教学设计范文教学目标1能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。2抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。3有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库又见风筝飞满天综合实践教学设计活动目标1。通过活动培养学生热爱家乡的思想感情。2。通过搜集整理有关风筝的故事，资料，使学生学会利用书刊及其他信息获取信息通过对风筝的观察，学会描述所观察事物的形态特征。3通过活动高三政治公民道德与伦理常识的教学设计1。经济与道德的关系（1）经济决定道德。道德作为一种社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是一定社会经济关系的反映。随着经济的发展，道德观念也会相应变化，会推动人们道德水平的提卧薪尝胆第二课时教学设计范文一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2能结合课文理解卧薪尝胆的意思，明白只有胜不骄败不馁，才有取得最终胜利的道理。3有感情地讲述这个成语故事。二教学过程（一）揭题导入。1今天我晏子使楚教学设计板书教材内容晏子使楚人教版新教材，五年级语文第十册第三单元第十一课（需2课时）。教材分析晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显出国的威风，晏子巧妙回击，人教版两只小狮子教学设计教学目标1认识本课14个生字，会写6个生字。2学习正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，懂得从小学知识学本领，长大不依靠父母的道理。教学重难点重点1正确流利有感情地朗读课文。2七年级生物下册人类的起源和发展教学设计一教学目标知识目标（1）说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。（2）比较现代类人猿与人类的异同黑猩猩骨骼和露西骨骼化石的异同，描述人类在起源和发展的过程中，在