细节描述：本次活动我设计了两个活动目标：一是让幼儿感受纸条在空中舞动的姿态；二是用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。
　　第一个环节，我做了简单的修改，我着重来激发幼儿学习的兴趣，先拿出还没有展开的皱纸，利用幼儿的好奇心，用变魔术的方法将皱纸慢慢打开。并告诉幼儿这是一条有魔法的仙女丝带，可以变出很多样子，颜色鲜艳的皱纸在空中自由舞动。孩子们的好奇心一下子就被吸引起来了。因此，当看到皱纸在空中舞动的画面，小家伙们显得格外兴奋。
　　然后，我再加入一段轻快的音乐，原本是让幼儿人手一根绉纸条，但我怕人多、乱。孩子一拿到纸条有的肯定瞎玩，捣乱的，情绪可能也比较激动吧。因此我一人在前面舞动纸条，然后再请几名幼儿舞。同时引导幼儿观察绉纸条舞动的线条、舞动的方法不一样，说说这样像什么。小孩子感到新鲜、好奇，小脑也发挥着特异功能。说这些纸条有的时候像一条蛇，还说出圆圆的、弯弯的。
　　第二环节，我拿出白纸将纸条舞所展现的曲线美活灵活现的描绘出来，孩子们很是好奇，都看的十分认真。从她们炯炯有神的眼中我能感觉到：她们渴望自己动手操作一番。我就赶紧让孩子们拿起画笔自由发挥，她们就迫不及待的在白白的美术本上画了一些五颜六色的波浪线。
　　活动延伸，从孩子们的表情中，我可以看出孩子们都很想舞动＂仙女丝带＂所以在活动后，我给孩子们准备了，人手一根的皱纸，让孩子们在草地上欢快的奔跑。孩子们拿着纸条，开心的手舞足蹈，好不热闹。
　　评价分析：由于幼儿不能对于自己亲身的体验记得特别牢，画的时候虽然认真。一个活动下来，只有一小部分的幼儿能大胆地画出不同的线条。也加上孩子们在园时间比较短，部分幼儿绘画经验比较少。
　　所思所悟：通过反思本次活动，我认为，不应拘泥于太教案，而是因地制宜，因班施教，本次的魔术导入效果就非常的好。让幼儿通过自己的亲身体验，形象直觉地感知，使其都能在玩的过程中体验到美术活动给他们带来的乐趣。在让幼儿亲生体验后在进行绘画效果会更好一些，所以在第二天的区域活动中，我在美工区投入了材料，果然孩子们的绘画能力有了明显的进步。

别忘了多穿件衣服早上一起床，就感觉到了天气的不对劲。昨天还是阳春三月，阳光明媚。今天却是数九寒冬，寒风凛冽。我赶紧从衣柜里取出了准备束之高阁的棉衣棉裤，穿上它们，才觉得暖和了许多。如往常一样，骑着迷惘的季节系列之四学会欣赏孩子今天看了一篇杂志，讲述了这样一个故事。一位姓王的自然课老师总在夸奖自己的一个同学（名为16号），说他有创意，有领导气质，然而其他老师都不想教这种天才型的学生。到了下学期，由于班上的盲人摸象的课文教学反思本节课后，我让孩子们结成小组演一演这个故事，孩子们兴致很高，而且也都演绎出了自己对课文的理解。其中，严钊演的牵象的人最为成功。表现在开始时让盲人知道象来了，让开一点时，他的声调较高英国资产阶级革命教学目标1知识要求了解或掌握英国资产阶级革命前夕的经济状况都铎王朝的统治斯图亚特王朝的专制统治议会中反对派的形成英国资产阶级革命的爆发克伦威尔的统治斯图亚特王朝的复辟光荣革命英国资第一课英国君主立宪制的确立与发展导学案及答案专题七近代西方民主政治制度的确立与发展8226第一课英国君主立宪制的确立与发展命题殷宏完成时间25分钟目标导航1了解权利法案制定和责任制内阁形成的史实2理解英国资产阶级君主立宪制的必修1学习辅导第7课英国君主立宪制的建立必修1学习辅导第7课英国君主立宪制的建立9733图片说明9670玛丽和威廉加冕典礼的场面本图是一幅18世纪的绘画作品，图中是1689年4月威廉和玛丽在威斯敏斯特教堂举行隆重的加冕典英国革命的领导者克伦威尔教学目的知识与能力了解克伦威尔的生平，认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继而成为护国主的过程。了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事政治活动，认识英雄人物在英国君主立宪制的建立课题第三单元第7课考试内容1688年光荣革命权利法案的颁布责任制内阁的形成1832年议会改革英国君主立宪制的特点。链接古希腊民主政治及影响考点知识自主梳理定位一背景（1）历史传统到担惊受怕的造句1向担惊受怕的孩子保证你将在这儿照顾他们。2如果对方是阴性的或者还没有检测，他们也许会怨恨你保守这个秘密，使他们陷于潜在的感染风险而担惊受怕。3作为一个国家，我们欠他们的是这样的夜你一定会听见说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的你一定会听见说课稿，仅供参考，大家一有关描写秋雨的好句有哪些秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。大家在平时写作中可能会用到一些关于描写秋雨的句子，以下是小编为大家整理分享的关于描写秋雨的好句，供大