音乐课《小乌鸦爱妈妈》唤起了学生心灵深处最真挚、最纯洁的爱。上这一课时，我首先从学生生活中的小事入手，＂如果你的妈妈病了，你会怎样做？＂有的学生以自己平时的真实行动回答：＂我帮妈妈倒水＂、＂我帮妈妈扫地＂、＂我喂妈妈吃药＂，也有的孩子以间接经验或想象来回答：＂我给妈妈做饭＂、＂我给妈妈洗衣服＂……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是这节课中我教学的主线。
　　接着从学唱歌曲就开始带入情感，其实这首歌在幼儿园时孩子们就已经会唱了，为了熟悉一下旋律，我请大家轻声用＂lu＂音随琴哼唱歌曲的旋律，这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些，气息平稳些，还可以创设出这首歌曲＂爱＂的感觉。由于孩子们在幼儿园学习时不够细，存在着一些问题，所以利用情感学习歌曲还可以及时更正错误，避免学生学习时枯燥无味。我是这样对孩子们说的：＂你对**的爱很深很长，所以这个地方的音唱的深情悠长，要唱4拍。＂同时，我用手势辅助，将一字多音的＂花＂＂鸦＂等字，保持4拍。在这样启发引导下，学生学得很快，虽然不是一次成功的，但对渲染情感起到了重要的作用。
　　最后，在以小组形式来表现歌曲时，孩子的眼睛里都是饱含着深情，动作轻而缓，符合歌曲中速、深情的要求。
　　在这节课中，正是抓住学生纯洁质朴的爱，抓住了学生的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍的效果。
　　正是教材给了学生能够抒发情感的机会，给了学生创设情感的空间，丰富了音乐课堂，让过去只唱不感受，重技能轻情感的音乐课，变得有血有肉，生动活泼。

数学课位置与方向的教学反思刚刚接触到这一单元的内容时，感觉很抽象。因为平时我自己就不太会辨别方向，给别人指方向也只知道说向左或者向右，向左拐向右拐，但在新课程培训中听了一节示范课之后，我又感觉这一单元的内容一分钟的效果教学反思小班的综合活动穿彩衣正在进行，孩子们拿着彩纸撕着剪着。活动结束时，大部分孩子已完成作品。一个小男孩拿着完成了大半的作品犹豫着，最后终于大声地说出了自己的要求老师，等我一会儿好吗？年我的星宝宝课文教学反思一注重学生个性的张扬美术课具有实践性趣味性自主性创造性等特点，对培养学生兴趣开拓学生视野健全和发展学生个性起着不可替代的潜移默化的作用，在本节课上，我尽量给学生提供充足的实践空间。课文望洞庭教学反思范文今天已经请了一天的假，原打算回来了之后就直接进宿舍不上课了。但时间正好，所以还是硬着头皮上了一节。一节没有准备好的课。望洞庭是在明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象，故名课文比的基本性质教学反思范文比的基本性质这一课，我充分利用学生的已有知识，从把握新旧知识的相互联系开始，从分析它们的相似之处入手，通过让学生联想猜测观察类比对比类推验证等方法探讨比的基本性质这一规律。由于在推课文了不起的一分钟教学反思今年我参加了南岗区第28届校园百花奖的赛课活动，课的题目是了不起的一分钟。课的目的是1让孩子们体验一分钟的长短。2让孩子了解到一分钟能做很多事情，懂得珍惜时间。课的内容及课程安排是课文巨人的花园的教学反思语文教学中要引导学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。本篇课文是选自王尔德童话集有趣的造型课文教学反思整个制作过程结术后，我自己觉得特别投入，非常轻松，既是一门艺术课程，又是一种游戏活动，学生通过蛋壳这种游戏，把自己所观察到的一些事物形态，手工拼贴，描绘出来，促进他们的大脑发育，启高效课堂的流程培训教学反思范文10份小组建设依然紧张而有序的进行着，我，数学老师，语文老师我们共同制定了关于高校课堂的流程培训，对班级内组员，组长做了明确的分工。我们将每组的z学生根据学习情况分为青苹果，黄苹果对物理探究式实验教学的反思范文半个学期的工作结束了，反思自己半个学期来教学工作，有收获，有感悟，也有不足。下面仅就我在物理实验教学中的一点做法加以总结，以便以后更好的开展和进行。物理是一门以实验为基础的学科，为第一场雪的教学反思第一场雪是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。本着本课的教学重点，我在教学中这样设计先用一段