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一分钟的效果教学反思

  小班的综合活动"穿彩衣"正在进行,孩子们拿着彩纸撕着、剪着。活动结束时,大部分孩子已完成作品。一个小男孩拿着完成了大半的作品犹豫着,最后终于大声地说出了自己的要求:"老师,等我一会儿好吗?"年轻的教师略微停顿了一下,马上轻轻地对他说:"好的,我们等你一会儿。"教师边招呼孩子们相互介绍作品,边用眼神鼓励男孩加油。男孩投入地操作着,可能由于着急,他的手有点颤抖。大约过了一分钟,男孩终于完成了作品,他兴奋地高举着自己的作品跑向教师:"老师,我完成了。"年轻的教师回应他一个热烈的拥抱,男孩的笑容灿烂无比。
  这一幕让我感触很深。在幼儿园一日活动中,此类情景屡见不鲜:操作活动中,对动作较慢的孩子,教师最常说的是:"等有时间的.时候你再做完它好吗?"一句话使孩子显得十分无助;游戏中,教师一声"活动结束了,赶快把东西收拾好"让孩子的兴趣顿时消失;问答环节中,有的孩子站起来因紧张一时说不出答案,教师的一句"请先坐下,等想好了再回答"让原本忐忑的孩子欲言又止。今天,这位年轻的教师既面向全体,又照顾个别,用了一分钟的时间帮助孩子体验到了善始善终完成任务的快乐。
  一分钟,虽然很短暂,但包含了对孩子的理解和宽容。正是因为这一分钟,使教学环境显得和谐、民主、自然,孩子们保持了活动兴趣,满足了探索欲望,体验了学习的快乐。

巨人的巨著终于战胜了群众的庸俗阅读答案阅读理解。巨人的巨著终于战胜了群众的庸俗。维也纳轻浮的风气,被它震撼了一刹那,这都城当时是完全在罗西尼与意大利歌剧的势力之下的。贝多芬颓丧忧郁之余,正想移居伦敦,到那边去演奏第九交对自己的人生负责阅读题及答案对自己的人生负责周国平我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭亲戚朋友,对自己的职务,大至对国家和社会,这些责任多半是应该承担的。不过,我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本GRE考试阅读模拟试题及答案综合整理UnlikemostJaneAustenscholarshipbefore1980,muchrecentscholarshipanalyzesthenovelsofAusten,w洪烛的母亲阅读题答案洪烛荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。这样的活儿,我也爱抢着新唐书张文瓘传阅读答案解析及原文翻译张文瓘,字稚圭,贝州武城人。隋大业末,徙家魏州之昌乐。幼孤,事母兄以孝友闻。贞观初,第明经,补并州参军。时李勣为长史,尝叹曰稚圭,今之管萧,吾所不及。勣入朝,文瓘与属僚二人皆饯,勣珍珠鸟课内阅读训练及参考答案有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。陆九渊文言文阅读翻译及其答案陆九渊字子静,抚州金溪(今江西省金溪县)人,汉族江右民系。南宋哲学家,陆王心学的代表人物。陆九渊文言文阅读翻译及其答案,我们来看看下文。阅读下面文言文,完成第1115题(10分)陆新石器时代前期的母系社会阅读及答案新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较和平安定,其巫术礼仪原始图腾图象化的符号形象也如此。仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照。那各种形态的鱼,春兴阅读理解答案春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。注武元衡,中唐诗人,洛阳人。(1)对这首诗歌鉴赏不正确的两项是()()A这首诗是一首七绝,前两句写景我一无所求阅读答案阅读下面的诗歌,完成下面的题。我一无所求泰戈尔我一无所求,只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上,露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我语文阅读题练习及答案面对一朵花面对一朵花刘少鸿在初冬的旷野里散步的时候,他发现了那朵并不显眼的小花。淡蓝色的花瓣,在暖暖的阳光下谦卑地开放于破损的篱笆墙边,无声无息,没有一点故作的姿态。但是它的温柔与含蓄,它的
三年级语文学习写日记教学设计教学目的1引导学生初步认识什么是日记,知道把看到的听到的想到的记录下来就是日记。2了解日记的形式,学习用正确格式写日记。3培养学生观察生活乐于表达的兴趣。教学过程一导入谈话教师同学比尾巴第二课时教学设计模板教学目标写会个生字,认识种笔画和个偏旁。会认个字。正确朗读课文,学会朗读疑问语气的句子。背诵课文。知道课文写了哪几种动物,并了解它们尾巴的特点。教学重点会写个生字,认识种笔画和个偏欢庆优秀教学设计范文教材分析欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么松花江上教学设计松花江上教学设计教材说明松花江上是张寒晖写的一首歌的歌词。松花江上是一支震撼人心的抗战歌曲。歌曲用悲怆的旋律诉说了故土沦丧的悲惨遭遇,控诉了日本侵略者的野蛮暴行,表达了抗击日寇的决课文小英雄雨来教学设计模板教学目标1学习本课生字新词。2学习故事内容,感受雨来是民族小英雄。3快速默读课文,了解课文主要内容,给课文每个部分加小标题。4学习简要复述课文。教学重点学习故事内容,感受雨来是民族小学课文小壁虎借尾巴教学设计一教学目标1会认9个生字,会写6个生字。2有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3了解一些动物尾巴的作用。二教具准备多媒体课件小壁虎等头饰若干摇甩摆三张生字卡片。三教时安排第一课时课文难忘的一天教学设计范文一欣赏歌曲创设情境首先,请同学们欣赏一首歌曲春天的故事,会唱的同学可以跟唱。(通过大屏幕,播放VCD春天的故事)二认识人物导入新课1歌曲春天的故事赞美了一位老人,你知道这位老人是谁课文梦想的力量的教学设计课前准备搜集资料了解非洲缺水的状况教学过程一梦想的质疑1。出示课题梦想的力量2。读了课题,有什么想知道的?根据学生的质疑,教师要梳理归纳(1)谁的梦想?(2)课文写了一个什么样的梦分数加减法的计算说课稿本节课教材是在考虑到四年级学生的年龄特点和学生的认知规律,学习简单的同分母分数加减法,在学习分数的意义后仍然关注的是理解分数的意义,以生活的事例和帮助理解的直观图来学习分数加减法,蓝色的树叶优秀说课稿蓝色的树叶说课稿我教学的是二年级语文上册中蓝色的树叶第二课时。在备课和教学的过程中,感觉自己的收获很大,现和各位老师交流,请大家能够多提宝贵意见。这篇课文是本册第五单元,本单元的主七颗钻石优秀说课稿今天我说课的内容是人教版三年级下册第19课七颗钻石。教材理解本课位于本册教材的第五单元,主题为可贵的亲情友情,本组教材结合综合性学习活动,意在使学生在学习课文感受爱与真情的同时,能