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秘书工作有关酒的119个成语

  杯酒解怨 解:消除,排解;怨:怨恨,怨仇。指饮酒言欢,消解仇怨
  斗酒只鸡 一斗酒一只鸡,指简便酒食。以鸡和酒祭奠亡友
  好酒贪杯 指喜欢喝酒
  金谷酒数 指宴会上罚酒三杯的常例
  酒病花愁 指因贪恋酒色而引起的烦愁
  酒肉兄弟 指酒肉朋友
  酒食征逐 征:召唤;逐:追随。指酒肉朋友互相邀请吃喝玩乐
  酒余茶后 指随意消遣的空闲时间
  酒醉饭饱 比喻饮食得到满足
  恋酒迷花 恋:沉迷;迷:痴迷;花:娼妓,歌女。指沉迷于酒色和女色之中
  绿酒红灯 形容奢侈豪华的享乐生活
  杯酒戈矛 比喻在宴会上引起的仇恨。
  杯酒释兵权 释:解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。泛指轻而易举地解除将领的兵权。
  杯酒言欢 相聚饮酒,欢快地交谈。
  茶余酒后 泛指休息或空闲的时候。
  沉湎酒色 沉湎:沉迷。沉溺于酒和女人中间。形容对于美酒和女色过于放纵,毫无节制。
  醇酒妇人 醇酒:味厚的酒。比喻颓废腐化的生活。
  灯红酒绿 形容奢侈糜烂的生活。
  貂裘换酒 貂裘:貂皮做的大衣。用貂皮大衣换酒喝。形容宝贵者放荡不羁的生活。
  斗酒百篇 饮一斗酒,作百篇诗。形容才思敏捷。
  斗酒学士 指酒量大的文士或名臣。
  对酒当歌 对着酒应该放声高唱。原意是人生时间有限,应该有所作为。后也用来指及时行乐。
  恶醉强酒 强:硬要。怕醉却又猛喝酒。比喻明知故犯。
  饭坑酒囊 比喻只会吃喝不会做事的人。
  放歌纵酒 放歌:高声歌唱;纵酒:任意饮酒,不加节制。尽情歌唱,放量地饮酒。形容开怀畅饮尽兴欢乐。
  高阳酒徒 高阳:古乡名,在今河南杞县西南。秦末郦其食即此乡人,对刘邦自称"高阳酒徒"。用以指嗜酒而放荡不羁的人。
  狗恶酒酸 比喻环境险恶,使人裹足不前。
  黄公酒垆 垆:酒肆放置酒坛的土台子,借指酒店,酒馆。又见到了黄公开的那个酒馆。比喻人见景物,而哀伤旧友,或作为伤逝忆旧之辞。
  花天酒地 形容荒淫腐化、吃喝嫖赌的生活。
  浆酒霍肉 把酒肉当作水浆、豆叶一样。形容饮食的奢侈。
  借酒浇愁 借助酒来排遗心中的积郁。
  酒入舌出 形容人喝酒以后喜欢唠叨。
  旧瓶装新酒 比喻用旧的形式表现新的内容。
  酒有别肠 指酒量大小,与身材高矮无关。
  酒足饭饱 酒已尽量,饭也吃饱。形容吃饱喝足。
  金龟换酒 解下金龟换美酒。形容为人豁达,恣情纵酒。
  酒色之徒 指沉迷于吃喝与女色之中的人。
  金貂换酒 取下冠饰换美酒。形容不拘礼法,恣情纵酒。
  酒肉朋友 在一起只是吃喝玩乐而不干正经事的朋友。
  酒阑人散 阑:尽。酒席完毕,客人归去。
  酒食地狱 陷入终日为酒食应酬而奔忙的痛苦境地。
  今朝有酒今朝醉 比喻过一天算一天。也形容人只顾眼前,没有长远打算。
  酒色财气 旧时以此为人生四戒。泛指各种不良品德、习气。
  金钗换酒 形容贫穷潦倒,落魄失意。
  酒池肉林 古代传说,殷纣以酒为池,以肉为林,为长夜之饮。原指荒淫腐化、极端奢侈的生活,后也形容酒肉极多。
  酒囊饭袋 只会吃喝,不会做事。讥讽无能的人。
  酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
  酒绿灯红 形容奢侈糜烂的生活。
  醴酒不设 醴酒:甜酒。置酒宴请宾客时不再为不嗜酒者准备甜酒。比喻待人礼貌渐衰。
  乞浆得酒 讨杯水喝,却得到了酒。比喻得到的超过所要求的。
  牵羊担酒 牵着羊,挑着酒。表示向人慰劳或庆贺。
  双柑斗酒 比喻春天游玩胜景。
  玄酒瓠脯 饮食只有清水和瓠干。比喻生活清苦。
  以酒解酲 酲:喝醉了神志不清。用酒来解酒醉。比喻用有害的方法救急。
  载酒问字 指人有学问,常有人登门求教。也比喻勤学好问。
  只鸡絮酒 指悼念故人,祭品菲薄。
  只鸡斗酒 斗:酒器。准备好一只鸡,一壶酒。原指对死者的祭奠物品,多用作追悼亡友之辞。后也指招待来客。
  仗气使酒 仗:凭借,倚仗;使:放任。指任性发酒疯。
  张公吃酒李公醉 比喻由于误会而代人受过。
  醉翁之意不在酒 原是作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。
  把酒持螯 手持蟹螯饮酒。古人视为人生一大乐事。
  持螯把酒 南朝宋刘义庆《世说新语•任诞》载:晋代嗜酒的毕卓曾说:一手拿着蟹螯,一手捧着酒杯,便足以了一生。因以"持螯把酒"形容秋季吃蟹饮酒之乐。
  愁长殢酒 愁长:愁闷的心肠;殢:困扰。心肠愁闷容易病酒。
  槌牛酾酒 杀牛滤酒。谓备肴酒以燕享。
  醇酒美人 指酒色。
  村酒野蔬 乡村酿的酒,田野种的菜。形容酒食淡薄,生活清贫。
  箪食壶酒 箪:盛饭竹器。一箪食,一壶酒。指少量饮食。
  斗酒双柑 唐冯贽《云仙杂记•俗耳针砭诗肠鼓吹》引《高隐外书》:"戴颙春携双柑斗酒,人问何之,曰:‘往听黄鹂声。’"后因以"斗酒双柑"指春日胜游。
  饭囊酒瓮 比喻只会吃饭喝酒,不会做事的人。
  妇人醇酒 谓沉湎于酒色。语本《史记•魏公子列传》:"秦数使反闲……公子(无忌)自知再以毁废,乃谢病不朝,与宾客为长夜饮,饮醇酒,多近妇女,日夜为乐者四岁,竟病酒卒。"
  桂酒椒浆 泛指美酒。
  浆酒藿肉 见"浆酒霍肉"。
  金貂取酒 见"金貂换酒"。
  金貂贳酒 见"金貂换酒"。
  酒地花天 形容吃喝嫖赌、荒淫腐化的生活。
  酒酣耳熟 酒酣:饮酒尽兴而痛快。耳热:指面红过耳,非常兴奋。形容酒兴很浓,喝得痛快。
  酒后茶馀 见"酒馀茶后"。
  酒后失言 酒喝多了以后,不能自持,说了不该说的话。
  酒后无德 指醉酒之后胡言乱语或行为出路。
  酒虎诗龙 比喻嗜酒善饮、才高能诗的人。
  酒龙诗虎 见"酒虎诗龙"。
  酒囊饭包 见"酒囊饭袋"。
  旧瓶新酒 比喻旧形式,新内容的意思
  酒酸不售 酒已经变酸了,依然卖不出去。原比喻奸臣阻拦了有学问、有贤德的人为国家效力,使国君受到蒙蔽。后比喻经营无方或办事用人不当。
  酒瓮饭囊 犹言酒囊饭袋。
  酒馀茶后 指随意消遣的空闲时间。
  浪酒闲茶 指风月场中的吃喝之事。
  恋酒贪花 见"恋酒迷花"。
  琴歌酒赋 弹琴、唱歌、饮酒、赋诗。旧皆逸人、高士之事。
  求浆得酒 浆:饮料。比喻所得过于所求。
  榷酒征茶 征收酒茶税。亦泛指苛捐杂税。
  肉山酒海 肉积得像山一样高,酒像海水一样多。形容丰盛的酒席。
  觞酒豆肉 觞,古代盛酒器;豆,古代盛食器。因以"觞酒豆肉"泛指饮食。
  诗酒风流 作诗饮酒。古人以此为风流韵事,故称。
  池酒林胾 《史记•殷本纪》:"扞帝纣呴大冣乐戏于沙丘,以酒为池,县肉为林,使男女倮相逐其闲,为长夜之饮。"后遂以"池酒林胾"形容酒肉极多,生活奢侈。
  使酒骂坐 见"使酒骂座"。
  使酒骂座 亦作"使酒骂坐"。汉灌夫为人刚直不阿,好使酒。一日,与魏其侯窦婴共赴丞相田蚡宴。夫怒蚡傲慢无礼,遂借行酒之机指临汝侯灌贤而骂之,其意实在蚡。蚡乃劾夫骂坐不敬。事见《史记•魏其武安侯列传》。后因称在酒宴上借酒使性、辱骂同席之人为"使酒骂座"。
  诗朋酒侣 见"诗朋酒友"。
  诗朋酒友 作诗饮酒的朋友。
  文期酒会 定期举行的文酒之会。
  酗酒滋事 喝醉酒寻衅生事者
  羊羔美酒 羊羔:酒名,因酿制材料中有羊肉,故名。味儿醇厚的好酒。
  炙鸡渍酒 《后汉书•徐稚传》"稚尝为太尉黄琼所辟,不就"李贤注引三国吴谢承《后汉书》:"穉诸公所辟虽不就,有死丧负笈赴吊。常于家豫炙鸡一只,以一两绵絮渍酒中,暴干以裹鸡,径到所起冢 外,以水渍绵,使有酒气,斗米饭,白茅为藉,以鸡置前,醊酒毕,留谒则去,不见丧主。"
  只鸡樽酒 见"只鸡斗酒"。
  彘肩斗酒 语本《史记•项羽本纪》:"哙遂入,披帷西乡立,瞋目视项王……项王曰:‘壮士,赐之卮酒。’则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:‘赐之彘肩。’则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:‘壮士,能复饮乎?’樊哙曰:‘臣死且不避,卮酒安
  朱门酒肉臭,路有冻死骨 富贵人家酒肉多得吃不完而腐臭,穷人门却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象。
  醉酒饱德 感谢主人宴请的客气话。
  樽酒论文 唐杜甫《春日忆李白》诗:"何时一樽酒,重与细论文。"后遂以"樽酒论文"谓一边喝酒,一边议论文章。
  朱门酒肉臭,路有冻死 【出处】唐朝杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》诗:"朱门酒肉臭,路有冻死骨。" 【解释】富贵人家酒肉多得吃不完而腐臭,穷人门却在街头因冻饿而死。形容贫富悬殊的社会现象。【示例】【故事】
  愁肠殢酒 【出处】唐•韩偓《有亿》:"愁肠殢酒人千里。" 【解释】愁长:愁闷的心肠;殢:困扰。心肠愁闷的人容易病酒【示例】宋•辛弃疾《木兰花慢•滁州送范倅》词:"长安故人问我,道 只依然。" 【故事】
  饭囊酒甕 〖解释〗比喻只会吃饭喝酒,不会做事的人。
  今日有酒今日醉 〖解释〗比喻过一天算一天。也形容人只顾眼前,没有长远打算。同"今朝有酒今朝醉"。
  酒逢知己千杯少 〖解释〗形容性情相投的人聚在一起总不厌倦。
  酒后茶余 〖解释〗指随意消遣的空闲时间。
  诗酒朋侪 〖解释〗侪:等辈,同类的人。作诗饮酒的朋友。同"诗朋酒友"。
  张公吃酒李公颠 〖解释〗后有移花接木或顶缸之义。同"张公吃酒李公醉"。
  大酒大肉
  敬酒不吃吃罚酒
  恋酒贪杯

空白艺术在生物教学中的应用悬而迟决空白是书画艺术的一种表现手法。一幅字画如果一点空隙不留,成不了好的艺术品。我国的书画艺术非常讲究留有余地,以求整幅作品的和谐别致,寓意深远。生物教学中运用一点空白艺术,及时地给学生培养学生的记忆能力的反思教师的课堂教学是对学生各方面能力的综合培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面,它与思维观察问题分析问题和解决问题等能力是相辅相成的,它本身又有一定的规律。几年来在培养学生的记忆生物课复习的反思复习是教学过程中的一个重要环节,学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我们根据多年的教学实践,针对复习中出现的几个带有普遍性的问题,归纳为以下忌重放轻抓自由式复习法又叫放生物教学中度的把握的反思事事有度,适度才能促进事物的发展变化。在生物教学中,把握好度才能取得最佳的教学效果。知识的广度在生物教学中,如果认为多多益善,面面俱到,什么都讲,什么都教,其结果将似蜻蜓点水,收获对学生问题意识的反思古语云学起于思,思起于疑。小疑则小进,大疑而大进。可见质疑的重要性,在生物教学中,它更是培养学生洞察能力,启发学生创造性思维的起点,本段学习了人的身体皮肤运动三章,刚刚接触生理卫生如何进行反思教学一课题初一生物下册第七章鲫鱼二构思学生观察活鲫鱼创设情境使学生产生置疑导入本章内容观察鲫鱼外部形态结构和内部结构的实验操作师生共同分析鱼与水中生活适应的特点。三准备1自制鲫鱼的脊柱教学模式个性化的反思教学课件设计制作的根本目标,应该是为学生主动地学习和探索提供良好的条件,从传统的传授接受的教学模式转变为个性化教学模式。这对发展学生个性,推进素质教育有重大意义。例如,在根的吸收作引导学生进行探究性学习的反思生物教学不仅是教师讲解和演示的过程,也是师生交往同发展的互动过程。教师必须向学生提供更多的机会让学生亲自参与和实践。这种有目的的有步骤的学生自主学习活动主要包括对生物及其相关事物进生物实验教学的反思我在教学中始终贯穿一个理念,就是让学生多自学,独立思考,然后辅以讨论交流,充分利用教材中提供的资源。但资源后设置的问题,对我们的学生来说较难,所以我将原有的题目简化,分解为更简单的处理好教学过程中的放和收新教材中探究活动较多,旨在培养学生观察问题思考问题分析问题多角度多渠道创造性地解决问题的能力培养其科学素养,使学生在实践体验中获取知识。探究课的形式多种多样,有的需要学生在课外进行游戏实验在教学中的应用,激发学生的学习兴趣初中阶段,知识深度增加,知识面拓宽,学习有一定的难度,教师若适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中,可以有助于学生掌握难点知识。例如,基因的自由组合规律是一难点内容。为
北师大版小学五年级下册数学长方体的体积教学反思本节课的目的是让学生通过实践活动,探索并掌握长方体正方体体积的计算方法,图在观察操作探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展学生的空间观念。因此课一开始,我并没有设置漂亮的教学情最新高一英语的教学反思第1篇高一英语教学反思总的来说,感受最深的两点是高中英语教学要一气呵成,不能忽视其中任何一个环节要注重与学生的交流,密切注意学生的思想变化。下面从教学和备课两方面谈谈所积累的经验和套圈游戏教学反思北师大版数学第二册第76面套圈游戏教材通过一幅主题图和一张统计表,让学生看统计表估计淘气和笑笑谁会赢?再提出问题淘气三次的总分是多少?给出算式,让学生自主探究交流,得出算法多样化。新闻两则教学反思范文三篇新闻两则教学反思(一)新闻两则是八年级上学期第一篇课文,作为新学期的第一课,由于课文背景和文章体裁的限制,加上现代孩子的思想特点,对毛泽东的这篇文章并不是很喜欢。特别是作为新闻的范跳长绳的教学反思本次课是根据学生的年龄和心理特点,教学组织采用比较宽松的练习方式,利用比赛培养学生学习兴趣和团结合作的精神,教学过程中贯穿以学生为主体,教师为辅的教学思想,教师少说学生多练,通过练关于新课程教学的总结与反思新课程理念下的课堂教学应当是一个动态生成的过程。课前,教师不论将教学环节设计得多么完美,在教学过程中总有意想不到的事情发生,也就是说悬疑和不确定性成为现代课堂的一个最显著的特征。所小班数学动物们的食物教学反思一活动目标1能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。2学习将5以内的数量与物体进行匹配。3乐意参加操作活动,并能按要求进行操作活动。二活动准备1卡纸大房子一座,贴有五种不同小动语文园地一介绍家乡景物教学反思如今,新课程强调,教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流相互沟通相互理解相互启发相互补充的过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考见解和知识,交流彼此的情感观念与理念,丰富教学Whattimedoesschoolstart教学反思范文本次我所执教的是新标准英语第五册八模块第一单元Whattimedoesschoolstart?在课型上属于高年级的阅读课。下面是我本堂课后自己的反思。优点1我认为本节课的亮点是阅读比一比的教学反思范文本节课是第六单元统计与可能性中的知识,是理论与实践相结合的一节课,是把数学知识与生活紧密相联的一课,也让学生去感受数学学习数学应用数学的一课。课后谢校长给我提出了中肯的意见,反思整感悟积累迁移教学反思范文云雀的心愿教学谈云雀的心愿是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话的形式,以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见所闻所言。针对教材的特点,本人抓住以下三个方面进行教学一注重感悟