古语云：＂学起于思，思起于疑＂。＂小疑则小进，大疑而大进＂。可见＂质疑＂的重要性，在生物教学中，它更是培养学生洞察能力，启发学生创造性思维的起点，本段学习了＂人的身体、皮肤；运动＂三章，刚刚接触生理卫生，论讲应该有很多问题：如：为什么常受日光照射的皮肤颜色比较黑？为什么天热皮肤出汗多？为什么皮肤被划破时会感到疼痛？为什么小孩能逐年长高，而成年上却不能？为什么儿童少年长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会影响体形、姿势和动作的健美？等等，然而，目前我们学生的问题意识却非常薄弱，学生课堂发现和提出问题的积极性随着年级的升高，变得越来越低，这种现象确实值得我们教育者深思。
　　学生问题意识薄弱的具体表现：
　　（1）不敢或不愿提出问题。好奇心人皆有之，但由于受传统教育思想的影响，学生虽有一定的问题意识，但怕所提问题太简单或与课堂教学联系不大，被老师和同学认为知识浅薄，怕打断老师的教学思路和计划，被老师拒绝，所以学生的问题意识没有表现出来，是潜在的状态。对于我们教师来说，就是激发学生的问题意识，使其发挥作用。
　　（2）不能提出问题或不善于提出问题
　　由于受传统教与学思想的影响，学生长期处于被动接受知识的地位造成学生不善于思考，思维惰性大，问题意识淡漠或没有，不能或不善于提出问题。
　　针对以上情况制定其策略：
　　（1）沟通师生感情，营造平等、民主的教学氛围。
　　（2）渗透事例教育，认识＂问题＂意识。
　　（3）创设问题情况，激活提问兴趣。
　　（4）开展评比活动，激发提问兴趣。
　　（5）强化活动课程，促进自主学习。
　　综上所述，学生问题意识的培养，首先要求我们教师要转变教学观念，变革教学模式，在课堂教学过程中，不断探索培养学生问题意识的教学方法，营造良好的教育环境，促使学生的创新精神和创新能力的发展。

怎样把话说得入耳动听在一堂老师没到的自习课上，不知道哪位同学突然放了一个响亮的屁，引得全班同学哄堂大笑，还有不少男生骂那位学生没修养，而女生们则用手掌在鼻子前扇动，整个教室一时像炸开了锅。在混乱时刻，只有写，你才会写王安忆写小说出了名，不少人都羡慕她有个当作家的妈妈，于是纷纷写信给茹志鹃，请求她谈谈她是怎样培养王安忆的。到底有没有写作要诀可以祖传秘受的呢？当然没有。为此，茹志鹃只好在各种场合反写作要用心去观察，用笔去描摹细致入微地描摹事物，是作文的重要方法之一。能够把事物描摹得细致入微，准确而传神，其前提是有仔细地观察，深刻的感悟。从观察到描写，是写作过程中的重要环节。所谓观察，不见得是带有非常明五年级下册数学长方体和正方体的表面积三优秀教案学习内容长方体和正方体的表面积练习（教材26页第1113题）学习目标1。使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题。2。培养学生分析解决问题的能力，以一年级下册春天来了教案教学目标1通过观察感受发现春天的主要特征。2培养同学热爱大自然的情感，对自然现象的观察力感受力和欣赏大自然的能力。3懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学重点培养同教案春天的树活动名称春天的树目标1感受春天树叶和花的美丽，获得美的体验，活动教案春天的树。2初步尝试对称拓印作画。重点尝试对称拓印画难点画出树的主要形态。准备多媒体课件黑色卡纸颜色毛笔彩色纸亮春天的色彩语言教案导语读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。以下小编为大家介绍春天的色彩语言教案，欢迎大家阅读参考！春天的色彩语言教案1活动目标1欣赏文学作品，感受春天的美丽。2画画缩编讲触摸春天的精品教案设计理念1要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。2个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性春天来了的一年级思品教案教学目标1使用不同方法，继续积极参加寻找春天展示春天留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。2通过观察比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3培养学生热爱大自然珍爱中班语言诗歌教案春天一活动目标1欣赏诗歌，在图标的帮助下掌握诗歌内容，感受诗歌问答式的特点。2乐于倾听，交流关于春天的感受，丰富有关春天的经验。3能积极跟着老师做动作，体验集体活动的快乐。二活动准备1七年级下音乐教案设计教学目标一以自主合作探究的学习方式为主，注重质疑问难与互相切磋二在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度三阅读方法上，以抓要点精读为重点内容理解上，以深人人物内心世界为主写作学习上，