由于孩子们对＂方块字＂的含义不甚了解，于是教学一开始就安排了揭示＂方块字＂与＂汉字＂的关系：＂方块字＂就是＂汉字＂。《方块字里探春秋》重点在＂探＂，我把本次教学大体上分为两部分：一是追寻方块字溯源，一是展示汉字的魅力，而重中之重就在后者。放手让孩子们自己展示有关方块字的资料，让孩子们自己＂探＂，自己学，自己去感受方块字的文化内涵，调动孩子们参与的积极性，体现孩子们的自主性。在教学这一环节时，孩子们都迫不及待地要展示自己搜集到的资料，展示自己的能力。孩子们倘徉在汉字的海洋中，不断地发现，不断地成功，宣泄着自己心中难以言状的.快乐与喜悦。从上课的情形中，我们不难发现孩子们的展示是多么精彩，着实令大家惊叹！在每个展示之后还安排了一个问题：为什么给大家带来这个展示，这与汉字有什么联系？让孩子们开拓思维，清楚的知道他们的展示的意义。依托孩子所拥有的独特形象思维，来激发孩子去主动探究中国汉字的渊源，感受中国汉字深厚的文化底蕴。展示完毕之后设计话题：＂此时的你想说些什么？＂，通过以上这个环节的教学，孩子在心中都禁不住感叹我们中华文化的博大精深，我们神奇汉字的表达方式之多，我们祖先的聪明和智慧。他们纷纷打开了话匣子，有为汉字的神奇美丽而惊叹的，有赞扬祖先聪明与智慧的，有感慨汉字发展历程之艰辛的。让孩子在汉字文化中寻找到做人的哲理，让感受到的民族精神在联系生活中内化，引领孩子去享受生命成长的绚丽与灿烂。
　　教学以欣赏书法作品结尾，在＂润物细无声＂式的情况下，让学生再次感受汉字的神奇、有趣，领略古人的聪明与智慧，感受中国汉字丰富的文化内涵。

学棋教学反思第一次读学棋这篇课文，就觉得该课语言浅显易懂，条理清晰明了，道理易得实用。课文讲了古时候两个学生拜秋为师学下围棋，一个专心致志，一个走神儿，所学结果完全不同，通过学习过程和学习结果清澈的湖水教学反思范文篇一清澈的湖水教学反思新课标指出阅读教学要树立以读为本的教育思想，让学生在读中感知，读中感悟，读中积累，读中体验，在读中训练学生语感思维和表达能力。本课教学，我以读为主线，以游览清七年级思想品德的上学期教学反思范文作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的七年级思想品德的上学期教学反有关语文的教学反思范文在培智低年级语文教学的过程中，我感到培智班的学生其智力水平差异大，针对这种情况，我就把班上的学生根据智力水平进行分类，按照分类情况制定教学目标。在课堂上，我会把微笑带入课堂，把激励古诗两首草的教学反思范文在一年级教学春晓时，我仅作单纯地分析讲解，然后提问，让学生再回答，说说古诗每个句子的意思，接着反复练习背诵。这样的教学，学生只是被动地听着，使劲地记着，至于审美情趣的陶冶，诗的意境自己试一试教学反思范文自己试一试是小学二年级下册的一篇记叙文，文章讲的是一个科学家向孩子们提出了一个问题在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿，鱼缸里的水马上漫出来了，如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来，平面图形的周长和面积教学反思范文复习是一个学生自主疏理知识，转化能力的过程，它必须理清知识之间纵向和横向内在联系，将点连成线，将线连成面。所以，复习课应强调以学生的发展为本，教师要善于把握概念原理法则性质公式和数循环小数五年级数学教学反思循环小数是在学生学习了小数除法的意义，小数出发除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点，也是新知。我在教学循环小数时，让学生自己在古人计数教学反思范文本节课是我和王珊珊老师同题同构师徒结对的一节课，我们通过分析教材形成初步教学设计试上课修改教学设计验证再次修改，最终确定了本节课的教学设计。我们创设了古人计数的教学情境，激发了学生人体内物质的运输复习课的教学反思在复习人体内物质的运输这章内容时，学生感到的难点是心脏的结构和血液的运输。在复习这章前，我对学生做了细致的了解。最容易混淆最易出错的地方就是心脏的空间结构。例如心脏可分为左心房左心充气房子教学反思范文篇一充气房子教学反思学校为了全面落实新课程改革，优化课堂结构，也为了促进教师的教学水平的提高，加快教师的专业成长，引进了河南省先进的教育模式三疑三探，让老师加强学习，领会其精髓，并