《鹬蚌相争》是一篇寓言故事，它用一个小故事生动地说明了两人一味争斗，互不相让，就会两败俱伤，让别人得到好处的道理。面对信息不断膨胀的今天，教给学生学习的方法比单纯传授给学生知识更重要。因此，我在教《鹬蚌相争 》这则寓言时，抓住寓言的特点及要求，注重了让学生初步掌握寓言故事的学习方法，以便为今后独立学习寓言打下基础。
　　课文不长，孩子们读起来困难不大。但对于三年级的孩子来说，让他们真正理解故事中蕴含的深刻＂寓意＂，还是有一定难度的，处理不好，很有可能会让他们读完后兴味索然，机械谈寓意。所以，我在设计这节课时，改变了以往学习寓言＂读故事____谈寓意 ____联系生活举实例＂的教学模式，从孩子们的兴趣出发，引导学生以自主探究、合作表演、个性体验、联系生活，角色转换等多种学习方式，将故事与历史事件巧妙结合，于小故事中自然体会出大道理。
　　实践证明，这节课新颖的`设计，不同方式的学习，给了学生不同的感受。每一环节，让学生充当主角，学生学习的积极性大大提高了。同时，也让孩子们掌握了知识与能力，体验了过程与方法，激发了兴趣，升华了情感，懂得了道理。
　　但是，我自己感到教学上还存在一些不足，今后还要在实践中多向他人学习。
　　主要存在以下几点不足：
　　1、对一些精彩的句子，教师的点评还不到位。（这也正是我在不断学习的地方）
　　2、在教学第二部分＂整体感知课文内容＂，我可以在检查完学生词语朗读情况后，安排学生观看动画。这样可以帮助学生在精读课文故事时，更加细腻地体会到鹬蚌相争的激烈，感受它们内心互不相让的强烈心态；理解故事后，争斗情节的表演，一个啄住不放，一个夹住不放演示也能更加精彩。而把这个情节放在最后观看，也出于我的不大胆，总担心安排的教学环节多，学生理解不到位拖时间，所以就做了这样的处理。今后，我可以自己决定的是多向周围的老师学习，学习他们每一次课堂上灵活处理课堂变化的教学机智。课前再多钻研一点，尽量多去设想学生在课堂上可能出现的各种问题，这样才能获得课堂上的更多自然。

2020年秋季幼儿园大班学期工作计划一。年级情况分析本学期有40名幼儿，大数为独生子女。大多幼儿能用较完整流利的语言来表达自己的想法要求，能大方的在大家面前唱歌念儿歌，在上课游戏时能认真对待开动脑筋，有时他们的创意会大班主题活动计划一活动名称我和春天有个约会二活动设计思路3月12日是一年一度的植树节，在春天到来之际，为了促进幼儿保护树木的意识，珍惜大自然的一草一木，为此设计主题活动我和春天有个约会三活动目标此幼儿园小班班务计划一班级情况分析本学期，我们小班共有18名幼儿，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的经验，因此比较顺利2020年春季学期幼儿园小班班务计划班况分析我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系让幼儿在集体生活中感到温暖心情愉快，使幼儿真正感受到幼儿园棋类游戏种子藏在哪里活动方案一设计意图目前，我班正在进行金色的秋天这一主题活动，在这一主题里，科学领域里的种子藏在哪里，我在活动过程中发现，虽然我园是地处农村的幼儿园，但还是有相当一部分幼儿不知道秋天的有哪些文件教学反思范文文件是河南大学出版社出版小学信息技术五年级第5课的内容，本节课通过学习了计算机中的常用文件的类型及文件的组成建立文件的方法。目的是让学生通过学习更深入地了解操作系统对文件的组织和管写一个尊敬的人的习作教学研讨课教案教学内容第九册语文第二单元习作练习教学目标（1）激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要，习作教学研讨课教案。（2）通过抓读写联系，帮戏说脸谱教学教案活动目标1通过京剧脸谱掌握歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。2进一步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。活动准备1剧脸谱图片蓝脸红脸花人教版小学一年级拼音教案对于语文教师来说，教案是备课中一系列思维活动成果的体现。所以，下面就随小编一起来阅读以下的人教版小学一年级拼音教案，希望对你有所帮助！2017年人教版小学一年级拼音教案教学目标1。一次函数复习课教学教案一学习目标1知道什么是函数，并能判断某变化过程中两个变量之间的关系是否函数关系2知道什么是一次函数正比例函数，并能判断一个函数是不是一次函数和正比例函数3会运用一次函数图像及性质解我从哪里来幼儿园活动教案活动目标1通过看看讲讲，初步了解自己的成长过程了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。2在日常生活中能体谅关心孕妇及自己的父母。活动准备1录像带（宝宝的成长过程）2班上联系怀孕