江上 王安石
　　江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
　　青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
　　江上 董颖
　　万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
　　摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
　　注：①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计所迫而常年奔走异乡。
　　（1）两首诗的第二句都运用了修辞手法，请结合诗句简要赏析。（4分）
　　参考答案：王诗用的是拟人，＂低徊＂本来是指人的徘徊沉思，这里用来表现含雨的.暮云低垂而缓慢移动的情形，静中有动，情趣横生。（2分）董诗用的是比喻，＂镜天＂形象地写出了晴空无云，澄清明净，如一面镜子；以＂飞雪＂比喻白鸽，形象地写出了白鸥飞舞忽高忽低的情态。（2分）
　　解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。题目中是对指定的诗句进行赏析，而且有是给定了角度——修辞手法。首先要判明修辞手法，重要的是表达效果的分析。
　　（2）两首诗寓情理于景物之中，请结合诗歌的后两句简析其中蕴含的情或理。（4分）
　　参考答案：王诗诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：山重水复之际，往往也是柳暗花明之时；困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。（2分）董诗诗人期待柳条成荫系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。（2分）
　　解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。情理的分析要从全诗出发，读懂整首诗歌的意义才能把握。但具体分析过程只需要结合最后一句即可，最后一句往往是点题的。
　　评分标准：（1）每一点2分，回答＂对比，用成双成对的鸥鸟，反衬了诗人内心的孤寂＂也可给分。（2）每一点2分，答出＂人生感悟＂和＂心情＂（或＂向往＂）即可得分。

包的世界美术教学反思，但又不敢说出来，还有就是他们缺乏想象力。在我们的美术教学中，想象就像在人的整个认识过程中一样，是整个连锁中的一个重要的环节它是学生进行美术学习，创作的必要心理条件，促进认识活动的风铃叮当课堂教学实录与反思音乐。师轻轻的闭上你们的双眼，仔细聆听这美妙的音乐。生孩子们都沉浸在优美的音乐声之中。师（微笑着）神秘的问你们听到了什么？想到了什么？生听到了优美的风铃声，想到了许多漂亮的风铃。师看传统美术教学教学反思传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展我们身边的痕迹案例与反思我们身边的痕迹是造型表现领域里的一课内容，是版画系列中的一节，是使学生认识身边的肌理美感，学习简单的拓印技巧的版画起始课。这节课利用生活中的肌理做效果，超越绘画的范围，达到新的视觉发现身边的美我们身边的痕迹教学反思以拓出美丽痕迹的东西，然后组织学生走出教室，在校园内寻找可以拓出美丽痕迹的东西，并将它的痕迹拓印下来。学生回到教室，展示自己拓印的作品并欣赏用拓品与绘画相结合所创作的作品。最后通过认识老师教案范文目标消除幼儿对教师的陌生感和戒备心，进而能亲近教师。准备用纸板制作三副面具，分别画着高兴伤心和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。过程1教师自我介绍教师用亲切温和的口吻介绍自生物课的导入技能马上就会提出疑问这是什么东西呀？由此，教师可以很自然地导入新课。3通过设问导入通过创设问题情境，激发学习兴趣，使贮存在学生头脑中的知识由静息状态转变成动作状态（即活跃状态），减少新梵高传教案设计范文教学目标1了解梵高是如何创作吃土豆的人的？2了解梵高的人格品质与成功的关系3从名人的成功得到的启发教学难点名人的人格品质与成功的关系导入教学手段多媒体教学时数一教时1出示梵高的lt幼儿园交通安全活动教案幼儿园交通安全活动教案有着怎样的内容呢，我们应该学习里面哪些重点内容呢，以下是为你介绍的幼儿园交通安全活动教案，欢迎阅读以及浏览！活动分析大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动好奇模仿力幼儿园的交通安全活动教案幼儿园交通安全活动教案有着怎样的内容呢，我们应该学习里面哪些重点内容呢，下面就是小编为大家整理的关于幼儿园交通安全方面的活动教案，供大家参考。幼儿园交通安全活动教案活动分析大班年龄中班交通安全活动教案让幼儿初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。以下是为大家整理的中班交通安全活动教案，希望对你们有所帮助！篇一中班交通安全活动教案活动目标1初步感知春